【導(dǎo)讀】在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中教師不僅僅要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)。其心靈,使其樹立正確的人生觀,這樣才能達到教書育人的目的。易受到不良思想的侵蝕。隨著我國改革開放的深入,那些丑惡的思想。其識別能力,那么他們的未來是很危險的。進行思想品德教育是非常重要的。另一方面,在學(xué)生階段也是鍛煉學(xué)。勵,及正確方向的引導(dǎo),學(xué)生就可能會從挫折、失敗中振奮起精神,習(xí)的信心和勇氣。由此可知,數(shù)學(xué)教學(xué)中注重德育工作,多為社會主。義兩個文明建設(shè)培養(yǎng)人才,具有非常重要的意義。在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》中,教學(xué)目的明確提出了數(shù)。堅強的意志品質(zhì)勇于創(chuàng)新的精神等作用。年,他的數(shù)學(xué)論著《綴術(shù)》是當(dāng)時數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高成就。樣嚴格遵循唯物辯證法的規(guī)律,如:從數(shù)學(xué)概念的產(chǎn)生及延伸、推廣,平面幾何則是更好的唯物辯證法觀點的教育素。人心弦,既地情理之中又在意料之外的故事。一的美、奇異的美等方面的審美教育。困難,追求真理,自覺進行補救和改正等。