【正文】 嚕滾下來。 游戲規(guī)則：幼兒跳下時必須蹲下不能動 三、游戲名稱：小動物回家 活動目標(biāo)： ，認(rèn)真聽從老師的口令。 。 活動準(zhǔn)備：空曠的場地 游戲規(guī)則： 。 ，中途不可變更。 活動過程： （小青蛙、小兔子、小燕子），聽到教師口令后用動物的姿勢 到達(dá)目的地。 ，用動物的姿勢回到各自的“家中”。 四、游戲名稱：小雞愛吃毛毛蟲 活動目標(biāo)：鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力、懂得遵守游戲規(guī)則、學(xué)會與同伴配合并樂意與同伴一起玩游戲。 活動準(zhǔn)備：小雞毛絨頭飾一個、空曠的草坪 游戲規(guī)則：當(dāng)小雞出現(xiàn)時毛毛蟲立即停止不動并保持當(dāng)時的姿勢，若發(fā)現(xiàn)有亂動或未保持住姿勢的毛毛蟲，小雞則可將其吃掉，被吃掉的毛毛蟲則被淘汰。 游戲過程：將幼兒分成兩組爬在草坪上，開始說兒歌“毛毛蟲，毛毛蟲，清早出門找小蟲，爬到山上望一望，嘰 里咕嚕滾下來”此時，兩組毛毛蟲開始快樂并有秩序的爬行，再次說兒歌“毛毛蟲，毛毛蟲，清早出門找小蟲，爬到山坡累呼呼，放慢腳步慢慢爬”此時，兩組毛毛蟲變成慢慢并有秩序地爬。由教師扮演“小雞”出場，當(dāng)毛毛蟲看到小雞出來，立即停止前進并保持好當(dāng)時的姿勢，亂動或不能保持住姿勢的毛毛蟲將會被小雞“吃掉”。未被吃掉的毛毛蟲繼續(xù)開始尋找食物，被吃掉的毛毛蟲則被淘汰。 小四班民間體育游戲 一、游戲名稱：卷白菜 活動目標(biāo)： 游戲玩法：找 10 名幼兒示范，手拉手站成一列，站在最前面的同學(xué)是“白菜卷”，游戲開始后，大家一邊有節(jié)奏的說：“卷，卷，卷白菜，卷成一個大白菜”一邊以“白菜心”為中心點卷繞，中途掉隊者將會被淘汰，其出場以后，游戲繼續(xù)開始。 二、游戲名稱：老狼幾點了 游戲目標(biāo)： 1．練習(xí)快跑。 2．培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性。 游戲玩法： 小動物 和 老狼 一同往前走， 小動物 邊走邊問： 老狼，老狼幾點了？ 老狼 回答 X 點了。 然后又問： 老狼，幾點了？老狼 回答 X 點了 。 小動物 每問一句，就要朋膽地走近 老狼 。這樣轉(zhuǎn)身往回跑， 老狼 轉(zhuǎn)身追捉 小動物 ，但不能越過起點線，被捉到的 小動物 站到場外。 三、游戲名稱：木頭人 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的表演能力和自控能力。 游戲規(guī)則：幼兒念兒歌，兒歌念完后，立刻靜止不動，不說也不笑，誰先忍不住動了或笑了，就算輸。 兒歌：我們都是木頭人，不許說話不許動，也不許露出大白牙。 四、活動名稱：切西瓜 活動目標(biāo)：敏捷反應(yīng)與快速繞圈跑動?；顒舆^程： 游戲開始時，切西瓜的人用手在每個幼兒手拉手的地方做切西瓜的動作，同時念兒歌，當(dāng)念到最后一個字時，切西瓜的手落在那兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈分別向相反的方向跑一圈，然后回到自己原來的位置，先到的為勝。再由先到的幼兒擔(dān)任“切西瓜”的人，游戲重新開始。 規(guī)則：（ 1）幼兒只能在聽到最后一個字后才能開始跑。 （ 2）在整個游戲中，全體幼兒一起念兒歌。 兒歌：切，切，切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。 第四篇：幼兒園小班戶外活動教案 小班戶外活 動教案《小白兔運蘿卜》 一、活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運送物品。 能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。 二、活動準(zhǔn)備： 每兩名幼兒 1 個蘿卜。 音樂磁帶，小白兔頭飾若干。 三、活動過程： 和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。 在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。 （ 1）、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學(xué)小白兔活動身體。 （ 2）、教師和幼兒一起做伸伸臂 、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。 組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。（ 1）、教師把幼兒分成三組讓幼兒在“草地”練習(xí)小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。 （ 2）、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成“ V”型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。 （ 3）、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。 出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。 （ 1）、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。 （ 2）、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動。 （ 3）、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝。 第五篇：東岔幼兒園小班戶外活動總結(jié) 東岔幼兒園小班戶外活動總結(jié) 幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，在邏輯上是包含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側(cè)重點不同。 如果說體育活動是面向全體，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動，那么體育游戲則是注重個體張揚，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以 及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此，本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計與指導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的研究，現(xiàn)將體會、經(jīng)驗小結(jié)如下： 在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進幼兒主動發(fā)展。 我班小朋友對皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗出發(fā)，我們生成了這一活動。 游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這次，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩？都可以 怎樣玩？在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。