【正文】 生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)做操位置。 ③、班主任要自始至終跟隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。 (3)疏散線路沿線工作組職責(zé) ①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。 ②、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件 五、演練程序 (一 )啟動(dòng)程序：信號(hào)員宣讀：全體師生，洪山嘴小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。 請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。 (5 分鐘 )(二 )教室內(nèi)應(yīng)急避震演練 信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào) (3 分鐘 )。 上課教師 (演練時(shí)為班主任 )立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼， 躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護(hù)頭部；最后一排靠里 4 個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為 3 分鐘。 “地震警報(bào)”信號(hào)結(jié)束后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào) (一聲長(zhǎng)哨 )。 學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 五、演練總結(jié) 清點(diǎn)人數(shù)。 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)馬全保校長(zhǎng)總結(jié)講話。 宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。 老河口市洪山嘴小學(xué) 第五篇：學(xué)校安全應(yīng)急 管理工作 學(xué)校安全應(yīng)急管理工作匯報(bào)材料 我校地處鎮(zhèn)駐地 104 國(guó)道西側(cè)，是一所“環(huán)境好、質(zhì)量高、有特色”的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設(shè)平安、和諧校園為目標(biāo)，以“養(yǎng)成教育”為特色，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》的文件精神，根據(jù)縣委、縣政府及縣教育局的要求和部署，建立了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案體系，積極開展應(yīng)急培訓(xùn)及預(yù)案演練，取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在應(yīng)急理念大步更新、應(yīng)急機(jī)制逐步健全和應(yīng)急能力穩(wěn)步提高等方面，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán) 境。我校的主要做法是 : 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校始終把應(yīng)急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容，常抓不懈，貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作始終。學(xué)校要求全體教職員工切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，未雨綢繆、超前謀劃，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強(qiáng)。 1。領(lǐng)導(dǎo)重視，親歷親為。為妥善應(yīng)對(duì)和處置各類突發(fā)事件，學(xué)校專門成立了應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)全校的應(yīng)急管理工作，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員為其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各處室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，政教處李主任兼任應(yīng)急辦主任。學(xué)校建立健全了兩個(gè)“三級(jí) 安全保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo) —— 各處室主任 —— 班主任形成的學(xué)?！叭?jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”；再是由學(xué)校保衛(wèi)處干事 —— 學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部長(zhǎng) —— 班級(jí)保衛(wèi)委員形成的師生“三級(jí)安 1 全保衛(wèi)網(wǎng)”，使應(yīng)急管理工作學(xué)校一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，政教主任具體抓，黨政工形成合力，保證了應(yīng)急管理工作的順利開展。 2。部門互動(dòng)，工作到位。學(xué)校建立了運(yùn)轉(zhuǎn)高效、反應(yīng)靈敏的應(yīng)急管理運(yùn)行機(jī)制。對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)領(lǐng)域有針對(duì)性地采取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部門都能夠各司其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，密切配合，妥善處置。 3．加強(qiáng) 突發(fā)事件應(yīng)急信息員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校高度重視突發(fā)事件的信息報(bào)告工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立并完善突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善本單位突發(fā)事件信息報(bào)告制度，確立了以校長(zhǎng)承擔(dān)應(yīng)急突發(fā)事件信息報(bào)告的第一責(zé)任人，認(rèn)真落實(shí)突發(fā)事件信息報(bào)告責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)格信息報(bào)送管理，制定了《緊急情況重大事件報(bào)告制度》，對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時(shí)。 二、防患未然，完善各項(xiàng)預(yù)案。學(xué)校始終把安全工作作為關(guān)系和諧二中、平安二中建設(shè)的大事來(lái)抓。為落實(shí)各處室、各年級(jí)組、各班級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任，每年開學(xué)初，學(xué)校都與各處室、各年級(jí)組、各班級(jí)簽訂《安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，全校形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。我們還將安全目標(biāo)管理考核納入教職工年終目標(biāo)管理考核內(nèi)容，實(shí)行安全“一票否決”制度。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行 24 小時(shí)治安巡邏和巡查制度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與中層主任組成督查小組，不定期進(jìn)行督查，在安全問(wèn)題上做到 “四個(gè)不放過(guò)” —— 問(wèn)題原因不查清不放過(guò)，問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)，問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)。安全工作有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、權(quán)責(zé)明確，獎(jiǎng)罰分明。特別是學(xué)校健全完善了應(yīng)急預(yù)案體系：一是結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格依法編制了學(xué)校總體應(yīng)急預(yù)案。為切實(shí)提高總體應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性，充分發(fā)揮總體應(yīng)急預(yù)案在處置突發(fā)公共事件中的指導(dǎo)作用，學(xué)校成立了總體應(yīng)急預(yù)案編制工作小組，統(tǒng)籌安排總體應(yīng)急預(yù)案的制定工作。在結(jié)合實(shí)際、充分調(diào)查、廣泛論證的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合省、市、縣有關(guān)文件精神，編印了《學(xué)校突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》，為全校依法 加強(qiáng)應(yīng)急管理工作提供了可靠依據(jù)。二是協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，密切配合編制專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。我校以總體預(yù)案為指導(dǎo)，經(jīng)制定了《傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案》《消防事故應(yīng)急預(yù)案》、《用電事故應(yīng)急預(yù)案》、《交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生緊急疏散預(yù)案》等多個(gè)專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。目前，我校已初步形成了由總體預(yù)案、各專項(xiàng)預(yù)案組成的比較完善的、多層次應(yīng)急預(yù)案體系。三是不斷完善，修訂、補(bǔ)充應(yīng)急預(yù)案。為使應(yīng)急預(yù)案更合理，更具有操作性，我們對(duì)應(yīng)急預(yù)案實(shí)行了動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)應(yīng)急演練的實(shí)踐進(jìn)行修訂、補(bǔ)充，使應(yīng)急預(yù)案不斷充實(shí)、完善和提高。 三、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)建文明校風(fēng)。學(xué)校立足基層，依靠師生，廣泛動(dòng)員全校師生參與。學(xué)校注重加強(qiáng)應(yīng)急管理科普宣教工作，利用會(huì)議、櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播、橫幅標(biāo)語(yǔ)、調(diào)查問(wèn)卷等多種宣傳形式大力宣傳普及公共安全和應(yīng)急防護(hù)知識(shí)，提高師生維護(hù)公共安全的意 識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力。大力普及預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)和技能，組織專業(yè)老師進(jìn)班級(jí)及學(xué)生宿舍舉行應(yīng)急知識(shí)和技能講座，發(fā)放各類宣傳單，力爭(zhēng)達(dá)到盡人皆知的效應(yīng)。 四、加大投入，維護(hù)校園安全。學(xué)校加大投入，為應(yīng)急管理工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。在財(cái)政力 所能及的情況下，學(xué)校拿出一部分資金，在教學(xué)樓安裝了堅(jiān)固的防護(hù)欄和不銹鋼防盜窗，加固了校墻，設(shè)置電路專線，添置了消防設(shè)施和防盜設(shè)施。在生活區(qū)、教學(xué)區(qū)配置了滅火器。在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標(biāo)語(yǔ)或安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道，定時(shí)安排專人值班。學(xué)校在校園的主干道設(shè)置了緩沖帶和交通標(biāo)志，教師進(jìn)入校內(nèi)不準(zhǔn)騎摩托車進(jìn)入教學(xué)區(qū)，并指定地點(diǎn)停放車輛。我校校門口車多、人多、路窄，每天上、下學(xué)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)來(lái)校接學(xué)生車輛實(shí)行查證并登記，直至送走最后一輛車，送走最后一個(gè)學(xué)生，確保了學(xué)生交通安全。 五、加強(qiáng)演練，提高處置能力。堅(jiān)強(qiáng)有力的應(yīng)急救援隊(duì)伍是學(xué)校成功應(yīng)對(duì)處置突發(fā)公共事件的重要保障。我校十分重視應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊(duì)伍。學(xué)校認(rèn)真組織政教處、保衛(wèi)處、食堂、醫(yī)務(wù)室等應(yīng)急專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為不斷完善預(yù)案內(nèi)容，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)戰(zhàn)能力，學(xué)校建立了應(yīng)急演練制度，每年組織開展專項(xiàng)預(yù)案演練活動(dòng)，并邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)預(yù)案演練情況進(jìn)行評(píng)審。 2021 年，我校先后進(jìn)行了學(xué)生緊急疏散應(yīng)急演練、火災(zāi)事故應(yīng)急救援演練、學(xué)生食物中 毒應(yīng) 急救援演練等專項(xiàng)演練。我們的應(yīng)急處置演練工作要求做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對(duì)、嚴(yán)密部署、處置迅速。概括起來(lái)有“三個(gè)突出”。一是突出一個(gè)“快”。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定：一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校應(yīng)急辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)人員必須在接報(bào)后 4 分鐘之內(nèi)以最快的速度立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救援。二是突出一個(gè)“準(zhǔn)”。要求準(zhǔn)確掌握情況，順利開展工作。三是要求突出一個(gè)“細(xì)”。學(xué)校要求各處室、各個(gè)環(huán)節(jié)在處置過(guò)程中都必須做到協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，細(xì)致周到，環(huán)環(huán)相扣，不能出現(xiàn)任何疏漏。通過(guò)演練，不僅鍛煉了救援隊(duì)伍，找出了不足，還為提高應(yīng)急救援技戰(zhàn)術(shù)水平、快速反應(yīng)能力和各部門 協(xié)調(diào)配合能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在應(yīng)急管理工作方面，我校雖然做了一些工作和有益的探索，但與上級(jí)部門的要求還有很大差距。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大投入、健全機(jī)制、完善預(yù)案、加強(qiáng)演練，不斷提高我校應(yīng)急管理水平，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。