【導(dǎo)讀】職業(yè)計(jì)劃的影響因素。職業(yè)計(jì)劃的主焦點(diǎn)應(yīng)放在個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)可得機(jī)會(huì)的配合上。不應(yīng)僅僅集中在晉升集會(huì)上,這是因?yàn)楝F(xiàn)在的工作環(huán)境已減少了許多這樣的機(jī)會(huì)。從實(shí)際的觀點(diǎn)看,從來(lái)都沒(méi)有足夠的高層職位使每個(gè)人的升遷成為現(xiàn)實(shí)。生產(chǎn)率下降,他也可能留在企業(yè)。因此,組織應(yīng)在職業(yè)計(jì)劃方面幫助員工,從而是。雙方的需要都能夠得到滿足。個(gè)人籌劃某一職業(yè)時(shí),應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)和考慮到那?;行﹣?lái)自于年齡的增長(zhǎng),有些來(lái)自于發(fā)展的機(jī)會(huì)和狀態(tài)。第一階段是個(gè)性形成階段。一個(gè)人到達(dá)這一階段的典型年齡在10到20歲之間。職業(yè)的階段,這一階段往往從20歲持續(xù)到40歲。職業(yè)并建立起一條職業(yè)道路。第三階段是自我維持和自我調(diào)整階段,一般能持續(xù)到。業(yè)和離婚,經(jīng)常發(fā)生在這一時(shí)期,這是因?yàn)槿藗兎浅岩伤麄兊纳钯|(zhì)量。在這種情況下,組織提供職業(yè)計(jì)劃,以幫助雇員確定新的不同職業(yè)道路。實(shí)質(zhì)是組織所進(jìn)行的培養(yǎng)組織所需人員的。培訓(xùn)計(jì)劃順利有效的實(shí)施。