【精品】語文周記[優(yōu)秀范文5篇]-資料下載頁
2025-04-06 00:37本頁面
【正文】 43 期。小報記錄了咱們成長歷程中的點點滴滴，記錄了咱們的快樂，也記錄了咱們的進步。另外，章老師還經(jīng)常開展豐富多彩的語文知識小競賽，成語、古詩、故事會等一應(yīng)俱全。這些競賽既豐富了咱們的業(yè)余生活，又培養(yǎng)了咱們學習語文的濃厚興趣。 章老師又是位細心的好老師。有一次在教室里，我感到身體不適，當時雖然太陽烘烤著大地，但我卻覺得寒冷無比 —— 如同掉進了冰窟窿。此時我全身無力，整個身子就像要倒下來。雖然我沒有哼一聲，也沒 有告訴同學和老師，可章老師卻發(fā)現(xiàn)了，并打電話讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關(guān)懷，讓我銘記在心。章老師不僅教咱們知識，培養(yǎng)咱們學習的興趣，更像咱們的母親，時刻關(guān)心每位學生成長，教會了咱們做人的道理。 語文周記篇 5 一 .讓學生在學習的過程還要和他們建立起一定的 ,較為良好的師生關(guān)系 .并且在平時的生活中還可以幫助他們怎樣進行良好的生活規(guī)律 . 二 .尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權(quán)力；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要第求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。 語文周記篇 6 我的語文老師是我的班主任，他是個男老師，個子比較高，他的身體比較瘦，臉比較長，大眼睛高鼻子。 我的語文老師以前是總 愛打我班同學，而現(xiàn)在他卻變的比以前和藹好幾倍，不管我班的幾個淘小子怎么鬧我的語文老師也不打他們了。開學的第三天我上生物課的時侯，我們班的班主任在后門上的窗戶看見了他門在說話，下課了，老師進來的時侯臉上帶點生氣的樣子，但是一會他臉上的氣就消了，就走了。 這件事可以體現(xiàn)出我的語文老師變的和藹多了。 第五篇：【精品】語文周記 【精品】語文周記三篇 時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時候仔細地寫一篇周記了。周記怎么寫才不會流于形式呢？下 面是為大家整理的語文周記 3 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 語文周記篇 1 大年三十，在爺爺家呆了一整天，吃得非常累，睡得也非常累，爸爸媽媽都在干自己的事情，根本顧不上我。 大家都說過年好，可是我覺得過年一點意思也沒有。爸爸是獨生子，媽媽是獨生女，我也是家里的惟一的孩子，每年大年三十我就跟爸爸媽媽在爺爺奶奶家看電視，大年初一又跟他們?nèi)ダ牙牙褷敿铱此麄兇蚵閷?。接下來的幾天，不是爸爸媽媽去他們朋友家，就是他們來我們家里玩，可是他們總是忘記我。每到這時，我就呆在茶幾旁吃水果與零食。他們玩的 東西我都不懂，我就想看動畫片，想打游戲，想與同學說話聊天。 今年又一樣，到了姥姥姥爺家，給過我壓歲錢，他們就壘起了“長城”。于是，我就安心地一個人出門了，反正他們是不會發(fā)現(xiàn)我的“失蹤”的。 姥爺家街區(qū)里的人非常少，也非常安靜，偶爾有劃拳聲傳出。出了街區(qū)門，我開始留心街邊的小店，幾乎都是“鐵將軍把門”。到了超市，我問能不能買到鞭炮，可別人非常干脆地回答我“沒有”。 一陣垂頭喪氣后，我想打電話與幾個朋友聊聊，可不是沒人接，就是接通了一片嘈雜，聽不清楚他們在說什么。我想一個人去玩，可又不知 道該去哪，酒吧不讓去，網(wǎng)吧不讓進，少年宮又不知道在哪里？唉，我的 `年怎么就高興不起來呢？ 最后，我終于買到了幾個“小摔炮”，扔到下水井口里，倒也聲音挺大，我高興了好一陣。 語文周記篇 2 在杭州，一提起看郁金香，大家就會想起太子灣公園。那是杭州唯一一處看郁金香的好去處?？墒乾F(xiàn)在那里卻不是觀郁金香獨一無二的地方了。還有一處比太灣環(huán)境更優(yōu)美，郁金香品種更多，更珍稀的世外桃源 —— 良渚新湖香格里拉。 今天，我們慕名來到香格里拉。那不是公園，而是一個高檔小區(qū)?？烧麄€小區(qū)就像個大公園。一進 小區(qū)，就感覺小區(qū)非常清靜，靜得能聽到山澗溪水的聲音。絢麗的異域風情，明媚的田園風光，姹紫嫣紅的自然風光，童話色彩的卡通，像一幅幅美麗的畫卷呈現(xiàn)你的眼前。郁金香爭奇斗艷，令你目不暇接。 小區(qū)會所周邊，是郁金香花博會的主會場， 240 畝的藍月湖周邊是一大片的郁金香，郁金香有 25 萬多株， 50 多個品種，其中有 10 個是國內(nèi)外少有的珍稀品種，神秘、艷麗的黑郁金香 —— “夜皇后”，給人一種高雅的感覺?！盎瘥W鵡”像一只只調(diào)皮的鸚鵡躲在花叢中，絢爛、奇特。黃色的花瓣邊緣鑲著紅色的花邊，這是“華盛頓”和“開普敦”，它們讓人 感到美不勝收，艷麗多姿。還有潔白無瑕的“白日夢”，似月季的“黃繡球”等許多珍貴的品種。像七仙女下凡一樣讓人嘆為觀止，在清澈的湖水映襯下，更加艷麗奪目，婀娜多姿，真是讓人流連忘返 ! 語文周記篇 3 這周的文學寫作課，教師一來，屏幕上就出現(xiàn)了 2 個字 —— 魔術(shù)。魔術(shù)大家在電視上一定都看過，我們今天也要來說一個魔術(shù) —— 拉不開的書。 教師拿來了兩本雜志，讓同學一頁一頁夾在一起。我們等了好久好久，同學們都說：“如果按這樣的速度，等到下課也做不完呢！”終于，在同學們焦急的等待中，兩本書合二為一了，教師 請了一名大力士上臺，不愧是大力士，一拉就開，看來，第一次實驗以失敗告終。 我們又重新把兩本書合在一起，請來剛才那位大力士上臺表演，大力士信心滿滿的上去，跟前一次一樣地用力一拉，再一拉，奇怪，兩本書紋絲不動，像一塊堅硬的鋼鐵。大力士一見，著急了，臉微微泛紅，用力地拉，使勁地拉了好久，書卻還是沒有任何動靜，像一位正集中精神煉丹的神仙道士。大力士終于耐不住性子了，怒氣沖沖地發(fā)揮吃了自己的“潛能”，書漸漸動了，可好像只是消耗掉了一小部分的力量一樣。書沒有被拉開。大力士終于放棄了。同學們都很驚訝，紛紛舉手想試 一試，教師請了我和王成成，我明知要把書抖一抖，才能拔出來，可是，時間不等人，教師直接讓我們拉了起來。我用力拔呀！拔呀！結(jié)果拉書比賽變成了搶書比賽，書似乎還在拼命反抗，好像在說：“搶我們干什么，是把我們分開不是搶我們?！睍鴽]有被分開，我們都好奇地問教師怎么回事？這時，屏幕上出現(xiàn)“摩擦力” 3 個字，我們恍然大悟，原來是摩擦力在作怪呀！ 這節(jié)課是多么有趣呀！我還知道了任何魔術(shù)都是有科學原理的。
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