【導(dǎo)讀】是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好。下面是整理的小學(xué)周記6篇，希望能夠幫助到大家。時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，暑假的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半。幾件來(lái)給大家介紹介紹。本想想讓妹妹帶走的，可是沒(méi)想到送妹妹走時(shí)居然忘了這件事。妹妹沒(méi)有帶走烏龜，我們后來(lái)也忘記了這件事。我們家，意外地發(fā)現(xiàn)了孤獨(dú)地躲在角落里的烏龜。烏龜比剛買回來(lái)時(shí)。瘦了許多，姥姥看了，便給了它一些飯粒。它不知是餓了，還是其它。原因，立即狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽便趁每次買肉的機(jī)會(huì)，向肉鋪的老板要了一些剩余的肉，一次偶然的機(jī)會(huì)，一只大蟑螂掉進(jìn)了烏龜?shù)?。只?jiàn)烏龜看見(jiàn)了大蟑螂，一口就咬了下去，把蟑螂吃了。一掉進(jìn)了水盆里，都會(huì)被它吃得片甲不留。第二件事就是，放假前，教師給我們布置了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)星期四，碰巧發(fā)現(xiàn)小區(qū)物業(yè)管理公。司的幾名工作人員在我們的樓下除草?，F(xiàn)，實(shí)際上是非常辛苦的?！缎抡n標(biāo)》指出“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，

　　

【正文】 吧。 初中周記篇 1 墻上的日歷，一頁(yè)一頁(yè)地被撕了下來(lái)，轉(zhuǎn)眼又到了周末了。 每到這個(gè)時(shí)候，我的耳畔就會(huì)時(shí)時(shí)回蕩著媽媽聲聲的催促聲：“趕快去寫作業(yè)，做完了去復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)也要做?！敝T如此類的話，聽(tīng)得我腦子發(fā)漲，頭昏眼花。心想：“好不容易熬過(guò)了禮拜一至禮拜五，應(yīng)該可以讓我們自由一下，看看電視，上上 網(wǎng)，沒(méi)想到這”心狠手辣“的媽媽連兩天休息日都不肯放過(guò)，我慘兮兮的周末就這樣拉開(kāi)了帷幕： 周六一早就起來(lái)，我正在洗臉，媽媽就在客廳里扯開(kāi)嗓門大聲地問(wèn)：”天天，你的新東方英語(yǔ)作業(yè)完成了嗎？明天要上課你復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)怎么樣，吃完早飯趕緊自我檢查一下?！氨M管我心里有 100 個(gè)、 1000 個(gè)、10000 個(gè)不愿意，但老媽”大人“的命令小人從來(lái)不敢違抗，只好嘴里一邊嘀咕，一邊很不情愿地拿出作業(yè)認(rèn)真地做起來(lái)，唉！這真像啞巴吃黃連 —— 有苦說(shuō)不出??！ 半小時(shí)過(guò)去了，我依然在奮筆疾書，大人又下達(dá)了第二個(gè)和第三個(gè)任務(wù)：寫日記，做家庭作業(yè)。我聽(tīng)得兩眼冒金星，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的在我筆尖流逝，我終于把所有作業(yè)完成了。老媽又大聲宣布：下午 1： 30—— 2： 45 寫作文， 4： 00—— 5： 30 去打乒乓， 6： 00—— 7： 30 做試卷。媽呀！你們看時(shí)間排的多緊。我感覺(jué)自己就像一個(gè)小陀螺，媽媽則像那位拿鞭子的人，一鞭一鞭地抽著我，害得我不停地旋轉(zhuǎn)。 我不禁回想起幼時(shí)，那會(huì)兒在幼兒園里，休息日我們個(gè)個(gè)就像脫韁的野馬，歡奔亂跳，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，只知道盡情地玩，一上小學(xué)后生 活就翻天覆地了，還是禮拜一至禮拜五好，在學(xué)校里不僅能跟同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束地暢玩，還能學(xué)到許多知識(shí)。 家長(zhǎng)們，求你們還我們一個(gè)愉快的周末吧！ 初中周記篇 2 來(lái)到魯外已有一個(gè)月了，在這里，我認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué)，結(jié)識(shí)了許多新朋友。我有一個(gè)可愛(ài)的胖嘟嘟的同桌茅宇辰（茅愚蠢），我的后桌陳悅是一個(gè)安靜善良的女生。右桌的微胖界人士是余鴻杰，他和茅宇辰常常在語(yǔ)文課上一唱一和，令我們捧腹大笑。他給茅宇辰起了個(gè)外號(hào)叫茅女人。有了他們兩個(gè)，使我的校園生活充滿樂(lè)趣。 要說(shuō)趣事，樂(lè)事，自然是數(shù)不勝數(shù)。 有一次語(yǔ)文課上，包老師拿出余鴻杰的課堂作文給我們讀出來(lái)，讓我們欣賞，評(píng)鑒。剛剛開(kāi)始讀第一句的時(shí)候，全班沸騰了。原來(lái)，他寫的是我的同桌茅宇辰。怎么說(shuō)呢？他把茅宇辰的形象塑造的栩栩如生，但是就是太逼真了。也寫出了茅宇辰的綽號(hào)啊，肥胖啊什么的。文中第一次提到“茅女人”這個(gè)綽號(hào)時(shí)，茅宇辰就公然在課堂上和包老師大聲訴苦，還露出一番可憐兮兮的樣子。當(dāng)事人余鴻杰也為此解釋一番：“包老師，只要把茅宇辰多讀幾遍就可以了。”緊接著，他就開(kāi)始大聲示范“茅宇辰茅宇辰茅宇人茅女人。”哈哈哈，我們的笑聲都快把屋頂掀翻了。這時(shí)，茅宇辰瞪 了余鴻杰一眼，茅宇辰那被肉埋沒(méi)了的眼睛瞪別人的時(shí)候太可愛(ài)了，我笑得更歡了。包老師繼續(xù)讀下去，茅宇辰就繼續(xù)訴苦式演說(shuō)，余鴻杰就無(wú)辜式辯解。這兩人的一唱一和，把語(yǔ)文課搞的風(fēng)生水起，笑聲不斷。從此，茅宇辰的外號(hào)“茅女人”就流傳開(kāi)來(lái)。有時(shí)蔣俞洼在管理眼保健操時(shí)，茅宇辰不守紀(jì)律，她也會(huì)大叫一聲“茅女人”，惹得大家哄堂大笑。 我們還在魯外學(xué)習(xí)著，生活著，歡樂(lè)不斷，笑聲不斷?? 初中周記篇 3 爸爸，多想這樣當(dāng)面親切的稱呼您！我的父親。 您知道我的內(nèi)心深處是怎樣的孤獨(dú)嗎？我多希望我的心也能像 臉上笑的那么燦爛。不想讓強(qiáng)擠出的笑被人看穿，不想讓人知道我與您之間近在咫尺卻又似遠(yuǎn)在天邊。 您知道嗎？您辛苦的工作，流淌在您脊背上的顆顆汗珠，竟成了我無(wú)法逾越的天河，我站在河的這邊，您站在河的那邊。我這里有藍(lán)天，白云，小草，鮮花??我多么希望您也能抬起頭，直起腰，看看這美麗的景象，而您卻沒(méi)有時(shí)間，繁忙的工作不允許您那樣做，您留給我的只有那彎曲的背影。 爸爸，您給予我生活，為何不再給我一個(gè)溝通的平臺(tái)？ 或許您已經(jīng)給了我溝通的機(jī)會(huì)，或許是我年幼無(wú)知錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，或許是我根本不理解您做為一個(gè) 父親所承受的巨大壓力，可您是否已忘記了在您背后還站著一個(gè)小小的我。 從小到大，我就很少看見(jiàn)您，更談不上與促膝交談，如今我都不記得何時(shí)看見(jiàn)過(guò)您的笑臉。爸爸，您知道嗎？看著您疲憊的樣子，我真的很傷心，很難過(guò)?？赡鷧s從來(lái)不跟我談及您的一切，您似乎覺(jué)得我沒(méi)有知道的權(quán)力?？晌乙f(shuō)：”一個(gè)連自己的父親都不關(guān)心，不了解的人，又怎能走好自己的人生之路？“ 爸爸，您身后的這條河很深，很急，兩岸有美麗的風(fēng)景，但我們卻沒(méi)能共賞，或許，我們都應(yīng)該退一步，真正的坐下來(lái)，以男子漢的身份來(lái)談?wù)勑模私庖幌卤舜说膬?nèi)心世界。 爸爸，我現(xiàn)在已擁有您為我創(chuàng)造的一切，但我卻從來(lái)沒(méi)為您做過(guò)什么，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，我不能再這樣生活。親愛(ài)的爸爸，請(qǐng)您給我一只小船，我愿乘著它渡河，即便船翻人墮，我也心甘。 沒(méi)有溝通，沒(méi)有交流的生活，算不上真正的生活。人與人之間需要關(guān)愛(ài)，需要交流，需要心與心的碰撞。你，我更是這樣。 爸爸，生活不是孤立的！ 爸爸，今晚您十一點(diǎn)下班，對(duì)嗎？飯已經(jīng)做好了？我等您回家。 爸爸，我會(huì)等您回來(lái)，一直等到您回家為止。 爸爸，我等您！ 初中周記篇 4 “娘，我跟秋水 去捉泥鰍 !你也一起來(lái)嘞 !”“好嘞 !我洗完你和你哥的衣服就去了 !你和你哥還有秋水在咱田里新泥旁等我 !”“好嘞 !”年幼的我跟我母親的對(duì)話至今還印在我心中。 記得那年雨季剛過(guò)，我和鄰居的女兒秋水和我哥一起去我家田里的新泥里捉泥鰍?！俺靥晾锼疂M了，雨也停了。田里的稀泥里，到處是泥鰍。天天我等著你，等著你捉泥鰍??”我們邊向我家田邊走邊唱這首泥鰍歌，“瑩瑩、南向，俺來(lái)啦 !”這是母親的聲音。 我們捉了滿滿一罐子泥鰍，心里別提有多高興了。只是那是十五年前的事，但那性格開(kāi)朗的母親和那天真的小女孩 永 遠(yuǎn)在我心中。 不知那秋水和哥哥是否還在唱那首童年的歌，而那首歌還在我耳邊蕩漾，我知道，我要在這首歌里找回童年的我，童年的家。但我不知道，我是不是還要在這首歌里找下去，找啊，找啊?? 初中周記篇 5 我最最要好的朋友有兩個(gè)，他們都是我的知心朋友，對(duì)我可好了，我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)。 回想一下，有一次，我們?nèi)齻€(gè)聚到了潘心博的家里。（潘心博就是我的兩個(gè)好朋友中的一個(gè)，他是個(gè)男生，是 20xx 年出生的，屬羊，脾氣有一點(diǎn)急，但是一會(huì)兒就好，很容易和他交朋友的。他家里很富，比我們家好多了。）那天他先回到家里，過(guò)了一會(huì)兒，我的另一個(gè)好朋友 —— 孟祥聲和我一起趕了過(guò)去。對(duì)了，忘了介紹一下孟祥聲了，他是我兩個(gè)好朋友中的另一個(gè)，也是個(gè)男生，是和我在同一年 20xx 出生的，屬馬。我們兩個(gè)人個(gè)子差不多高，脾氣也和我很像，就是一樣的急。他的爸爸媽媽都在電業(yè)局工作，當(dāng)然也比我家富裕多了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們已經(jīng)做完了 作業(yè)，所以我們?nèi)齻€(gè)人就在潘心博家里吃的飯。我本以為他家的飯菜會(huì)和飯店里的差不多吧，但是，當(dāng)我嘗了一口以后，“哇！真的是太好吃了，比飯店里的飯菜好吃 100，不， 1000 倍啊！”我驚呼道。于是，我大口大口的吃開(kāi)了，不到十五分鐘，就把我的飯吃光了。潘心博吃的最快，當(dāng)然是第一名了，我們兩個(gè)稍微慢了點(diǎn)，但是也是第二名。我和孟祥聲雖然都是潘心博的 .哥哥，可是我們這個(gè)潘心博弟弟吃的卻比我們又快又多，所以他比我們長(zhǎng)的胖，也比我們高，一點(diǎn)兒不像我們的弟弟，倒像是我們的哥哥呢。 吃完飯后，潘心博拿出了他的平板電腦，打開(kāi) 了他家的大電腦讓我們兩個(gè)都過(guò)去一起玩，還風(fēng)趣的說(shuō)了句“快樂(lè)電腦一小時(shí)，我們大家沖向前，沖啊！”為了大家都能玩好，我們進(jìn)行了分工：我和潘心博一起玩大電腦上的雙人游戲，孟祥聲自己一個(gè)人玩平板電腦上的單人游戲，我們都玩的不亦樂(lè)乎。那一天，真是快樂(lè)的一天?。? 潘心博讓我們玩他家的電腦，說(shuō)明他很大方，但是不要以為我們兩個(gè)就不大方了，我也會(huì)讓他們來(lái)我家吃飯，玩我的東西，不小氣吧？孟祥聲送過(guò)我東西，也很大方的。朋友之間應(yīng)該是這樣的吧，有快樂(lè)要一同分享。 我們?nèi)齻€(gè)人是像朋友還是像親人呢？我覺(jué)得，我們?nèi)齻€(gè)人關(guān) 系這么好更像是親人呢，對(duì)嗎？ 初中周記篇 6 唉！討厭的星期天又來(lái)了！一座座堆積如山的作業(yè)等我去“鏟平”，還要穿梭于各上輔導(dǎo)班之間。一天到晚忙得不亦樂(lè)乎！ 如果像那樣，該有多好??！ 當(dāng)我睜開(kāi)蒙朧的睡眼，快樂(lè)而有意義的一天開(kāi)始了。吃完早飯，我看看課外書，看看幽默風(fēng)趣的《父與子》漫畫，看看充滿奇思妙想的《智慧少年》，看看生動(dòng)有趣的《格林童話》??我還要搞搞小制作：做一輛小汽車，讓它在寬闊的馬路上奔馳；做一艘小帆船，讓它在一望無(wú)際的大海上航行；做一架飛機(jī)，讓它在蔚藍(lán)的天空飛翔?? 下午，我要無(wú)憂無(wú)慮地盡情地玩耍啦！春天，我要和伙伴們?cè)诰G油油的草地上打幾個(gè)滾兒，賽幾趟跑，捉幾回迷藏；夏天，我要和伙伴們來(lái)到小河捉魚、逮蝦、打水仗；秋天，我要和伙伴們走進(jìn)豐收的田野，走進(jìn)飄香的果園；冬天，我要和伙伴們堆雪人，打場(chǎng)雪仗?? 晚上，我要大飽眼福啦！打開(kāi)電視，看看動(dòng)畫。我喜愛(ài)《魔豆傳奇》里勇往直前的皮皮，喜愛(ài)《飛天小女警》里打擊罪犯的小女警們??我要打開(kāi) VCD，看看周星馳的搞笑片《功夫》；看看金喜善的《神話》；看看成龍的最新大片《寶貝計(jì)劃》??我還要打開(kāi)電腦，玩“ 堂”。我要在藍(lán)色 的海洋里扔幾個(gè)糖泡，等待敵人上鉤；在熱鬧的包子鋪里把包子抱過(guò)來(lái)，送回自身的“老窩”；在綠草如茵的足球場(chǎng)上把炸彈當(dāng)足球踢上兩腳??然后，我躺在席夢(mèng)思床上，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?? 如果這一切的一切都能變成現(xiàn)實(shí)的話，那該有多好啊！ 初中周記篇 7 離開(kāi)豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無(wú)一不認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛(ài)心。 在初一這段旅程中，老師教了給我們?cè)S多知識(shí)，更教給我們做人的行為準(zhǔn)則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找 到前進(jìn)的方向。 （龔老師） 龔老師是我們初一年級(jí)的體育老師。他十分高，他的身高是 米。龔老師的原名是龔小平，與英文“ go 的音十分接近，所以龔老師有了一個(gè)特別響亮的外號(hào)。 （段老師） 段老師是我們的數(shù)學(xué)老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認(rèn)真，上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細(xì)，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時(shí)間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師感到自豪。 （謝老師） 謝老師是我們的語(yǔ)文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找 一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了知識(shí)。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的幽默的好老師。 （周老師） 周老師，她是我們的英語(yǔ)老師，她總能舉幾個(gè)有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深老師感到自豪。 老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。 初中周記篇 8 春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，古人用許許多多優(yōu) 美的的詩(shī)句與文章把春天的美描寫得淋淋盡致。春天它是孟浩然筆下“春眠不覺(jué)曉。處處聞啼鳥(niǎo)”對(duì)春天的那份戀戀不舍之情；它還是韓愈筆下“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！钡哪欠輰?duì)春天的贊美；它更是賀知章筆下“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”對(duì)春柳的喜愛(ài)之情。春天像一張美麗的仙子，輕飄飄地飛來(lái)大地，給大地施了法術(shù)，讓大地一瞬間變得生機(jī)勃勃，是的整個(gè)大地都充滿了快樂(lè)與希望。不得不讓我愛(ài)上這個(gè)充滿春色的大地。 春天，它猶如一個(gè)聰明能干的神筆馬良，憑著手中的一只的神筆，畫出了一幅幸福美好的生活畫面，畫出了人生的美好 夢(mèng)想和前景，畫出了你的追求和理想。 春天，是讓人感覺(jué)到溫暖的季節(jié)，度過(guò)寒冷的冬天才發(fā)現(xiàn)春天是暖人心菲的，溫暖樹(shù)木，溫暖人類?? 春天的風(fēng)像“慈母手中線，游子身上衣”的那份溫柔的母愛(ài)；春天的風(fēng)像“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的那份堅(jiān)韌不拔；春天的風(fēng)像?? 春天給人一個(gè)神秘的百寶箱，它是神秘的，似乎有許許多多的寶藏等著我們?nèi)祟愅诰颍孕枰覀內(nèi)祟悷o(wú)窮無(wú)盡的智慧來(lái)探索它，同時(shí)也要保護(hù)好它，因?yàn)椴槐Ｗo(hù)好它，它里面的寶藏會(huì)像一個(gè)定時(shí)炸彈，帶給人類將會(huì)是毀滅性的災(zāi)害，我們?nèi)祟惐仨毟鶕?jù)每個(gè)季節(jié)來(lái)做事。 我喜歡春天，喜歡它的真實(shí)，喜歡它的自然灑脫，它的愛(ài)是平平凡凡，也是最偉大的，因?yàn)橛玫难匀蝗f(wàn)物，得到世世代代的敬仰，我愛(ài)春天。