【正文】 有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。 活動(dòng)重點(diǎn)： 提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí) —— 優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲。 傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。 活動(dòng)過程： １、引入。 ２、由班主任分析月考成績(jī)。 ３、由不同層次的同學(xué)，通過多角度來談?wù)効荚囍械牡门c失。 ４、各學(xué)科課代表介紹各科的學(xué)習(xí)方法。 ５、退步的學(xué)生表決心。 一、導(dǎo)言 同學(xué)們，進(jìn)入初三的第一次月考已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)已揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多 —— 基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取Ｊ〔⒉豢膳?，只要我們善于分析和總結(jié)，最終就會(huì)取得成功。今天，我們班會(huì)的主題就是要研究探討解決這個(gè)問題的方法，我們先 請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。 二、活動(dòng)過程： 請(qǐng)同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。 惠穎楠：（語文課代表）課本是一課之本，哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語文課本最有效的方法莫過于認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個(gè)認(rèn)真。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學(xué)小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識(shí)，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語言分析基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，只有多記多練，才能達(dá)到 熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)出興趣和靈感?？偠灾?，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語文不是難事，而是樂事。 鄒晨：（數(shù)學(xué)課代表）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對(duì)其有深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律，它的應(yīng)用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多，而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中，要時(shí)?？偨Y(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn)，這些總結(jié)會(huì)成為復(fù)習(xí)的 第一手材料，對(duì)應(yīng)試有很大幫助。 朱屆萍：（英語課代表）英語沒有懂和不懂之分，只有學(xué)過和沒學(xué)過之別，只有會(huì)和不會(huì)之說，目前我們?cè)谟⒄Z課上的目標(biāo)就是，所有學(xué)過和講過的單詞、句子和語法要會(huì)；語法知識(shí)只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鉆牛角尖；英語是一門可感知的學(xué)科，它是活動(dòng)的，是有生命的，是無法固定的；學(xué)習(xí)英語，要進(jìn)行大量的實(shí)踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下，學(xué)好英語，自信是關(guān)鍵方法是基礎(chǔ)，堅(jiān)持是保證。 黃仁娟：（物理課代表）物理學(xué)習(xí)起來并非難事。物理是一門非常實(shí)用的科學(xué)， 要學(xué)好它首要培養(yǎng)興趣。如果你沒有興趣，可以從生活的一點(diǎn)一滴開始，培養(yǎng)興趣。興趣是要學(xué)好物理的基礎(chǔ)，但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點(diǎn)：１、做好課前的預(yù)習(xí)工作，２、上課是認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，３、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，注意總結(jié)，另外，還要多做習(xí)題。不在于習(xí)題量，而在于題型。適當(dāng)做些難題，應(yīng)試時(shí)就會(huì)有一種居高臨下的感覺，對(duì)試題應(yīng)付自如。那么我們的物理成績(jī)一定會(huì)大大進(jìn)步。 韓佳琦：（化學(xué)課代表）化學(xué)是一門新開設(shè)的學(xué)科，我們目前只要努力學(xué)再加上一點(diǎn)方法，就不難掌握。例如：在《原子》一章之前所學(xué)的內(nèi)容，都是只要背 的，《原子》一章稍有靈活性，不過也有辦法，你可以把原子當(dāng)作雞蛋，把蛋清當(dāng)作電子，蛋黃當(dāng)作原子核，把微觀的東西宏觀對(duì)待，易于理解?？傊?，只要你努力，有方法，化學(xué)成績(jī)就會(huì)有進(jìn)步。 盛媛：（政治課代表）政治是需要背的，但不應(yīng)死記硬背，而應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上去熟記這些知識(shí)，使它們成為自己分析問題，解決問題的方式方法。對(duì)于解決一些實(shí)際問題，則應(yīng)該注重老師上課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的解題技巧。除了書本上的知識(shí)外，平時(shí)還要了解時(shí)事政治。學(xué)習(xí)政治千萬不可偷懶，我們應(yīng)做到節(jié)節(jié)清、課課清、天天清、周周清、月月清，做到今日事今日畢，不 可明日復(fù)明日，這樣在考試前夕，就不會(huì)手足無措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍，就可以了。 主持人：六位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來請(qǐng)成績(jī)有所退步的學(xué)生來談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。 萬金飛：對(duì)于我來說，初 一、初二時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。進(jìn)班的成績(jī)還算不錯(cuò)，對(duì)自己還是頗有信心的，但是由于學(xué)習(xí)方法、態(tài)度不端正的緣故，成績(jī)直線下滑，竟到了 300 多名的低谷。剛上初一，由于過慣了小學(xué)的玩學(xué)生活，認(rèn)為只是上課專心 聽，下課看不看也無所謂，直接導(dǎo)致期中考試語文考得極差，其實(shí)這就極其明顯地可以看出不刻苦的結(jié)果。初二，增添了一門新學(xué)科物理，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)興趣盎然，誰知也是碗里的熱水 —— 三分鐘的熱度，學(xué)習(xí)浮躁、不踏實(shí)，結(jié)果又導(dǎo)致了初二再度挫敗。初三開學(xué)了，第一次月考由于以前舊毛病改得不徹底，成績(jī)?nèi)圆焕硐?，但我并不灰心，因?yàn)槲覉?jiān)信我努力，我能行??！ 王琴：第一次月考過后，本來成績(jī)不佳的我，又退步了一百名，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會(huì)課對(duì)我的啟示很大，課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談，使我找到了新的航標(biāo)，找到了和優(yōu)秀生的差距。 比如政治來說吧！我沒做到課代表所說的節(jié)節(jié)清、課課清、天天清、周周清、月月清，而我卻每次都臨時(shí)抱佛腳，所以導(dǎo)致政治考試成績(jī)不理想。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)?？晌夷?？大多做不到。由此看來，成績(jī)差并不是頭腦不靈活所造成，而是應(yīng)做的事沒有做好。說明我有能力，而且我最好的一次考試進(jìn)過 200 多名，不是 320 名，說明我有能力，只要我努力，我能行。 三、班主任總結(jié)。 第四篇：班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 書香班級(jí) 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。 通過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。 通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。 讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。 二、活動(dòng)口號(hào)： “讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)快樂的讀書人！” 三、活動(dòng)構(gòu)想及安排 第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（ 9 月 20日 — 10 月 30日） 結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。 營(yíng)造良好 的班級(jí)讀書氛圍 （ 1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。 （ 2）建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級(jí)圖書管理制度。 （ 3）記住班級(jí)讀書要求“走進(jìn)教室就看書”，每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。 （ 4）繼續(xù)圖書評(píng)比欄的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。 第二階段：活動(dòng)階段（ 11 月 2 日 —— 11月末） 開展課前三分鐘誦讀古詩活動(dòng)，每周背誦兩首古詩。 每天 7： 30 分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二 7： 30—— 7： 50為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間，借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會(huì)讀書。 “爭(zhēng)做誠(chéng)信之星”班隊(duì)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的： 通過開展“爭(zhēng)做誠(chéng)信之星”的活動(dòng)，在同學(xué)們中倡導(dǎo)“誠(chéng)信守信”的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生知道誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，樹立誠(chéng)信光榮的意識(shí)，在學(xué)生中形成誠(chéng)實(shí)，禮貌待人的行為習(xí)慣。并通過活動(dòng)，在班上掀起：嚴(yán)格要求自己，不說謊話，不抄襲作業(yè)，有責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任， 有錯(cuò)就改的良好班風(fēng)班貌。明白誠(chéng)信應(yīng)從自身做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成誠(chéng)信的行為習(xí)慣，為創(chuàng)建誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信灣華小學(xué)出一份力量。 二、活動(dòng)內(nèi)容及過程安排： 誠(chéng)信杯”文藝表演。主持人引入正題：講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志，也是干好工作的前提。 合：誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則。 甲：如果人們吃藥時(shí)擔(dān)心是假藥。 乙：如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。 甲：如果人與人之間互不信任，相互猜疑，那 么我們的國(guó)家將會(huì)變得多么糟糕。乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么我們的國(guó)家該是多么灰暗啊。甲：同學(xué)們，你們希望自己的一生充滿希望嗎？那就請(qǐng)嚴(yán)守誠(chéng)信，因?yàn)闆]有它，您將會(huì)被別人深惡痛絕。 下面請(qǐng)看小品《損壞的課桌》 下面讓我們大家來做個(gè)游戲：為誠(chéng)信做廣告。 針對(duì)本班學(xué)生在誠(chéng)信上做得不好的方面，班級(jí)學(xué)生自由討論，并請(qǐng)同學(xué)踴躍發(fā)言。如“誠(chéng)信值日”、“寫誠(chéng)信作業(yè)”、“做誠(chéng)信學(xué)生”、“誠(chéng)信待人”等。并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引以為鑒。 討論在校園里、家里、社會(huì)里如何表現(xiàn)“誠(chéng)信”的我。 （ 1）校園內(nèi)的“誠(chéng)信”：如同學(xué)們?cè)谌粘Ｐ袨橹械恼\(chéng)信；學(xué)習(xí)中的誠(chéng)信；與同學(xué)交往中的誠(chéng)信。 （ 2）家庭中的“誠(chéng)信”：如自己在家里的誠(chéng)信。 （ 3）社會(huì)中的“誠(chéng)信”：如與別人的交往。 請(qǐng)二位同學(xué)以“誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)”，“誠(chéng)信，比金錢更重要；人生之路，信用起步”等主題演講。 以誠(chéng)信為內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽。 “誠(chéng)信在我身邊”的書畫展，同學(xué)們通過看書畫，議書畫，進(jìn)一步提高對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。 同學(xué)們進(jìn)行“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生”的宣誓。 主持人：通過這次活動(dòng)，我們明確了為什么要講誠(chéng)信，知道哪些現(xiàn)象是誠(chéng)信的表現(xiàn)，哪些是不誠(chéng)信的；明白誠(chéng)信應(yīng)從自身做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成誠(chéng)信的行為習(xí)慣，為創(chuàng)建誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信學(xué)校出一份力量。 “節(jié)約用水”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的： 通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水 二、活動(dòng)重點(diǎn)： 介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教 育學(xué)生節(jié)約用水。 三、活動(dòng)難點(diǎn)： 使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問題，了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)水資源的重要性。 四、活動(dòng)過程： （一）隊(duì)會(huì)儀式：匯報(bào)人數(shù)、出旗 （二）隊(duì)會(huì)過程 中隊(duì)委員：今天《水 —— 20 億人生命之所系》的主題隊(duì)會(huì)，目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。 主持人（兩位學(xué)生）：尊敬的老師、同學(xué)們，你們好！三年級(jí)以“節(jié)約用水”為 主 題的隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！ 廖：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動(dòng)物，也不會(huì)有人，如果人類無止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無情的懲罰。 劉：如果缺水一天，我們動(dòng)、植物、人類會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看童話劇《缺水的一天》劉：同學(xué)們看了剛才的童話劇，你認(rèn)為這個(gè)童話劇說明了一個(gè)什么道理？你是怎樣理解的？ 廖：通過這個(gè)童話劇，讓我們明白了人類、動(dòng)物、植物沒有水是無法生存的。劉：水對(duì)我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？ 廖：水對(duì)我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？ 劉：聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什么聲音？全班：這是下雨的聲音。 主持人合：請(qǐng)聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》 廖：同學(xué)們表演得好，說得好。接下來請(qǐng)聽快板《節(jié)約用水》 劉：水是人類生命之源，水是萬物生機(jī)之源。 廖：水資源是人類最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢？ 劉：同學(xué)們能做些什么呢？ 廖：為了讓每個(gè)伙伴都能自覺地節(jié)約用水，我們?nèi)昙?jí)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議 。劉：在這次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。廖：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛護(hù)每一滴水。 劉：今天這個(gè)日子讓我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。 主持人合：三年級(jí)《水 —— 20 億人生命之所系》為主題的班會(huì)到此結(jié)束。 （三）隊(duì)會(huì)儀式：輔導(dǎo)員講話、呼號(hào)、退旗 教師總結(jié)：同學(xué)們，你們的活動(dòng)開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的普通一員。 第五篇：班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 班級(jí)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 班級(jí)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)主題 活動(dòng)主題養(yǎng)成夏日午睡的好習(xí)慣活動(dòng)背景 由于夏季正午時(shí)分氣溫較高，在人體的降溫排汗過程中，皮膚毛細(xì)血管擴(kuò)張，體內(nèi)血液分布不平衡，大量血液滯留體表，大腦血液供應(yīng)相對(duì)不足，再經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)，同學(xué)們普遍會(huì)感到疲乏和精神不振。如果午飯后正確進(jìn)行午睡休息，會(huì)對(duì)身體進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，對(duì)人的健康以及工作和學(xué)習(xí)都是十分有利的。 活動(dòng)目的要求 1．通過一系列