【正文】 奔跑著，大媽們圍著絲巾，戴著口罩在歡愉的音樂中跳舞。田地里，勤勞的農(nóng)民們忙前忙后，掰著金燦燦的玉米，拉著沉甸甸的青桿，拖拉機的轟鳴聲好似激昂的交響曲，催促著忙碌的叔叔阿姨們收獲回家。成群的羊兒在已經(jīng)耕犁過的田地里撒歡，一邊嬉戲，一邊享受地梗邊豐盛的野草。曬場的谷垛邊，鳥兒興奮地唱著、跳著，好似那一切都是為他們而儲備的。一行南飛的大雁唱著贊歌，戀戀不舍地從蔚藍(lán)的天空中飛過?? 農(nóng)場的秋天就是這樣，既平淡而又 熱鬧，平淡在一切都是金黃的景象，熱鬧在到處都是豐收的喜悅。它是大自然的饋贈，是屬于勞動者的快樂！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 6 父母是我們最親近的人，但有時也免不了因為一些事情而彼此爭執(zhí)，你們都有過與父母爭執(zhí)的經(jīng)歷吧 !當(dāng)然我也有過與父母的爭執(zhí)，下面你們就聽我慢慢道來。 有一天，我正在朗讀課文，當(dāng)讀到“初聞涕淚滿衣裳”的時候，站在一旁聽的媽媽說：“你讀得不對，應(yīng)該讀 shang 才對?！蔽伊⒖陶酒饋碚f：“不對，老師說應(yīng)該讀 ch225。ng 才對?！薄澳俏覀儊泶騻€賭吧，如果我賭贏了?！眿寢岅幮α艘?下，“你就要做 2 倍的練習(xí)一星期?！薄澳侨绻亿A了呢？”我迫不及待地問道?！皠e急，如果你贏了，相反，你就不做練習(xí)一星期。”媽媽不緊不慢地說道。怎么辦呢？一邊是天堂，可是輸了就是地獄 !不管了，這次就跟著老師吧，雖然老師不一定是對的。我心想?！昂?!賭就賭，誰怕誰呀 !”我信心十足地說道。 我們首先查了字典，上面只有衣裳（ shang）而沒有衣裳（ ch225。ng），媽媽朝我大笑了一番，說：“要不要棄權(quán)呀？”“不要 !”我堅定地說，“衣裳（ ch225。ng）也可能不是一個詞，查字，也許會有的。”結(jié)果找到了，裳（ ch225。ng）表 示古代的裙子，而裳（ shang）表示衣裳。誰也說不清楚，因為古人通常穿裙子而不像現(xiàn)代穿褲子。連起來是衣服和裙子，不就是衣裳嗎？最后，我們還是在網(wǎng)上找到了答案，原來真的讀裳（ ch225。ng），我高興地手舞足蹈起來。而媽媽卻語重心長地對我說“孩子，你能這樣堅持自己的主見，媽媽很高興”。 但是，經(jīng)常性的爭執(zhí)可不好哦 !我們應(yīng)該和我們的爸爸、媽媽和平共處才對 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 7 都說我們班的女生厲害，一點也不錯，今天我就差點吃了她們的大虧。下課的時候，趙二趁程鄒不注意，把手伸得長長的隔 著一張桌子在程鄒的桌子上狠狠地拍了一下又迅速縮了回來。程鄒嚇了一大跳，她卻回過頭來惡狠狠地瞪著我，好像是我拍的似的，雙手叉腰像個母老虎似的沖著我大聲嚷嚷：“肥達(dá)！你干嘛？” 我嚇得哆哆嗦嗦，連忙指著趙二分辨說：“是他！” 程鄒卻說：“他離得這么遠(yuǎn)，怎么會是他？” 再看趙二，這個無賴裝出一副很無辜的樣子伸出手，做出怎么夠也夠不著的樣子，還像大雁展翅似的飛了一下。我氣壞了，好啊，聯(lián)合起來栽贓是不是？我一個箭步?jīng)_過去，抓著趙二站起來，左手按住趙二的肩膀，右手抓住趙二的一只手，斜著身子使勁伸過去在程鄒桌子上拍了一下。也可能是我的樣子有點嚇人，程鄒恍然大悟，這才相信真的是趙二。她也不顧一切地在趙二桌子上狠狠地拍了一下，像個驚雷一樣把全班同學(xué)都嚇了一跳，趙二更是嚇得連大氣都不敢出。我也終于松了一口氣，好在母老虎沒沖我發(fā)威，要不我就慘了！好驚險?。? 還有一次，班長 蒙語在黑板上布置英語作業(yè)時，忘了在黑板上布置“聽寫”。我全部如數(shù)完成，第二天交作業(yè)給組長陳娟，陳娟也沒說什么。我高興極了，滿以為自己作業(yè)完成的很好，肯定能得個 A+good！可是到了下午發(fā)作業(yè)時，作業(yè)本上卻寫著關(guān)老師的責(zé)問“聽寫呢？”我暗叫倒霉，昨天蒙語沒說要聽寫啊？這個蒙語，毀我一世英名！有心抱怨幾句，可礙于母老虎的虎威，又不敢發(fā)作，真是郁悶！ 唉，我們班的女生，可怎么了得哦！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 8 下課的鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地從教室里涌了出來，沉靜中的操場頓時便沸騰了 起來，到處是歡聲笑語，孩子們的臉上滿是洋溢著的喜悅。 同學(xué)們有的跳繩，有的打籃球，有的做游戲，有的玩盲人摸象 ......他們都高興的跳著，笑著，追逐著 ...... 你瞧，跳繩的那撥兒。小明同學(xué)高興的拿起繩子一蹦一跳的，顯得異常興奮，瞧他，一跳那么高，足有二尺高，看上去特別輕松，他一連跳了幾十下，真像一名運動員，再瞧瞧那個大胖子劉大偉同學(xué)，他跳得更有趣，只見他扭動身子，行動緩慢，一個不小心就被繩子絆倒了，又接著一個前滾翻，引得大家捧腹大笑。 老鷹抓小雞的游戲更有趣。趙曉明是老鷹，張大寶 是雞媽媽，張大寶身后是十幾只“小雞”。游戲開始了，老鷹左撲一下，右撲一下，母雞也不示弱，左擋右攔的保護(hù)著自己的“雞寶寶”，幾個回合下來，老鷹累的呼呼直喘粗氣也沒能抓到小雞，最后，趙曉明這只老鷹實在堅持不住了，只能認(rèn)輸了，“雞媽媽”和小雞們緊緊的抱在一起，高興的喊著：“我們勝利了，我們勝利了，小雞把大老鷹打敗嘍?！迸杂^的小朋友們都哈哈大笑。 籃球場上的同學(xué)們，個個生龍活虎。看，高大魁梧的李佳明從別人手里奪過籃球，一個健步高高跳起，十分輕松的就投進(jìn)一個球。他們兩隊的球技不分上下，同學(xué)們你爭我奪，一個個都 汗流浹背，有的臉也漲得通紅，有的看著都跑不動了，場上的氣氛十分緊張。旁觀的同學(xué)們吶喊助威，加油聲不斷，看他們的表情比在場上打球的同學(xué)還緊張呢。 隨著同學(xué)們的吵鬧聲，上課鈴響了，同學(xué)們一個個不情愿的低著腦袋，戀戀不舍地走向教室。頓時，沸騰的操場又恢復(fù)安靜了，同學(xué)們朗朗的讀書聲回蕩在操場上，仿佛剛才的一切都沒有發(fā)生。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 9 那一刻，我明白了什么是友誼。 那是我上幼兒園大班的時候，我交了個知心小伙伴。那時的我天真浪漫，活潑開朗，又有些調(diào)皮搗蛋，走路總是蹦蹦 跳跳的，因此經(jīng)常這碰傷，那磕傷。而我的小伙伴則是一個與我性格相反的文靜小女孩，膽小又愛哭。 我還記得那是酷暑的一天，我很淑女的穿著一條白裙子來幼兒園上課。老師講課時，我根本沒在聽，眼睛一直望著窗外的“小樂園”，“小樂園”是我們在自由活動時間最喜歡去玩的地方。老師剛剛宣布完可以自由活動，我便感覺抓著我小伙伴的手向“小樂園”奔去。 我們在那里開心的玩著，一邊玩這個，一邊玩那個。很快我的小伙伴就玩累了，站在旁邊看著我玩。我止不住腳步的蹦蹦跳跳，突然我一個不注意跌了一跤。小伙伴看見了，趕緊過來扶起我 在一邊坐下。我看了看自己的腿，發(fā)現(xiàn)腿早已摔破皮了，鮮血了出來。不知道是因為害怕還是疼痛，我哭了起來。我那心愛的小白裙也被傷口流出的血染紅了。小伙伴連忙安慰我，不知怎么的，她看到我的傷口也大哭起來。老師聽到我們的哭聲走了過來，問小伙伴：“又不是你摔跤了，你哭什么?。俊?，小伙伴說：“她腿流血了，會。會疼，所以我也疼了?！甭犃诵』锇檫@話我心里一股暖流涌遍全身。那一刻，我的傷口奇跡般不疼了，也是那一刻，我真正明白了友情的含義。 友情，就像一杯咖啡，雖然有點苦澀的味道，但如果你去細(xì)細(xì)品味，就會發(fā)現(xiàn)其中的甘醇； 友情，又好比你攀巖，當(dāng)你遇到瓶頸，時突然伸出受拉了你一把。友情是相互理解，相互扶持。 小伙伴，謝謝你，讓我懂得了友情的含義。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 10 珍惜自然資源，保護(hù)生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。 我們先來說說環(huán)境的保護(hù)、珍惜自然資源的重要性：如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復(fù)環(huán)境，如果我們能節(jié)約每一滴水，每一張紙，就能當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。如果我們不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一 次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標(biāo)兵在，就一定不會讓那些浪費資源的人繼續(xù)浪費下去，那么，將來就不會有水喝了，即使有水喝，也會很珍貴。有一家報紙出版社曾經(jīng)說過： 70 年后，水會比有還貴！由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了！節(jié)約紙張，用完之后還可以做再生紙，用了一面的紙其實還是可以用第二面的等等。其實還有許多的節(jié)約資源的辦法，比如：洗手的紙，用完后還可以用來清潔衛(wèi)生間，洗菜的水用完后還可以用來澆花水 我呢？當(dāng)我需要扔垃圾時，我不會隨手一扔，而是等找到垃 圾桶的時候再扔；我在家里還做了一個“電池回收盒”，因為電池會污染土壤，破壞植被等。現(xiàn)在全球變暖的問題正一步步向我們逼近，這是一個迫在眉睫的問題，全球變暖的后果：會使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。 那樣的話，將會危及我們的生活，許多地區(qū)將被水淹沒，糧食將減產(chǎn)，將有許多的人飯，將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的，為了不讓這樣的情形發(fā)生，那從現(xiàn)在起，就少開一天車、少用一次性竹筷、一次性紙杯 珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在 開始！從我們身邊的小事開始！ 第五篇：【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字 【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字四篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500字 4 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 1 今天，學(xué)校里舉行了一年一度的校運會。同學(xué)們滿臉笑容早早地來到了學(xué)校，只見操場四周圍欄上面插滿了紅旗。我激動不已，巴不得校運會馬上就開始。 7 點半，在音樂聲中開始了校運會的開幕式。校長在簡短致詞后，又馬上宣布本次校運會正式開幕。校運會的比賽安排是：大部分都是由初三的學(xué)生先賽，然后是初二的，最后才是初一的上。小部分是由學(xué)校里安排的。我們班的同學(xué)分為 4 個組： 1．運動員組； 2．通訊組；3．后勤組； 4．啦啦隊，又名“蹲守陣地”組。我既可以說是通訊員，又可以說是后勤員，還可以說是啦啦隊員。 初一年級的第一個比賽項目定下來了，是扔實心球。我們班派出了幾個同學(xué)去扔實心球，在比賽中僅有的兩個男同學(xué)都因為踩線犯規(guī)而被淘汰了，結(jié)果只有女子組的李清揚同學(xué)獲得了第二名。 吶喊聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏，比賽緊張而又熱烈地進(jìn)行著。終于等到了 4 200 米的接力賽，接力賽既緊張又刺激，還必須要有團(tuán)隊精神。裁判員舉著 qiāng 對著鐵板開了一 qiāng，運動員“解放”了，像一根根離弦的箭飛奔而去，我聽到有人在廣播中說我們班的運動員像豹子。但是我們班男子組的最后一棒的李雨欣同學(xué)他本來是排在第一的，就因為 他邊跑邊往后看，導(dǎo)致我們班與其他組的因兩秒之差，屈居第二。 校運會圓滿結(jié)束了，雖然我們班的總分成績只排在全年級第五名，但我覺得同學(xué)們都已經(jīng)盡了力，在以后的日子里要加強鍛煉身體，爭取在下一屆的 .校運會上取得更好的成績。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 2 對于我來說，只有像游樂園這樣的地方才能夠玩的盡興，但如今的我，徹底打破了這一點，我不再覺得能玩得盡興的地方只有游樂園，也不覺得能讓我開心快樂的只有玩。 去年，我去了一個風(fēng)景區(qū)，那里有山有水，真可謂是一片風(fēng)水寶地，在那里建立自然風(fēng)景 區(qū)，簡直是再好不過了，那條路的沿途都離不開水和山，而我們也是登山的一員，只是山的路比較平坦，海拔也并不是很高，那時我本以為這沒什么好玩的，不就是風(fēng)景嘛！但去了那里才知道，人生的樂趣，不僅僅只有玩，還有賞景。旁邊的瀑布噴涌而下，不禁使我想到“飛流直下三千尺”，這時才能明白李白為何這么寫道。樹也是形態(tài)各異，有的像一條龍橫臥在樹干上，有的像一對白頭偕老的夫妻，還有的像一只狼，盡管如此，走在其中，也并不覺得枯燥無味?？柿?，大可喝流過的水，這都是山泉，純天然沒有經(jīng)過加工處理的，味道還有些甘甜；乏了，可以坐在溪邊的大石 頭上休息一會兒再前進(jìn)；感到無聊了，可以坐在溪邊和朋友打水仗，只要不怕濕就可以，但有些石頭上有青苔，坐在上面容易滑到水里去，所以坐之前，要用葉子的反面摩擦一下，原來并不知道為什么，只知道學(xué)著大人他們這么做，而現(xiàn)在卻也懂得了其中的道理，都是自己想出來的，也不知對與否，而我在這兒玩得也很開心。 大自然的景是上天給人類最好的禮物，在這異常迷人、美麗的風(fēng)景中，也有讓你開心的流連忘返的本領(lǐng)，處處都是樂趣所在，處處都有樂趣。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 3 生活豐富多彩，生活如一條街，描繪出一幅美 麗的景致 。生活如一條長河，執(zhí)著的小舟在河水中蕩漾 。生活如一盞明燈，為盲人開辟了交通要道 。我的課余生活千變?nèi)f化，美輪美奐。 每當(dāng)下課的時候，我們就像蜜蜂一樣涌出教室，我們玩起了激烈的游戲。很多同學(xué)都在外面玩，有的打籃球，有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子等。我們也不例外，我們在外面談?wù)撽P(guān)于怎樣演好小品的方案。我們又說又笑，空氣洋溢著我們的氣息洋溢著我們的快樂，我覺得課余生活是甜的。 課余生活是苦的。結(jié)束了一節(jié)課的內(nèi)容，老師布置了很多作業(yè)，我?guī)缀蹩詹怀鍪謥?。同伴要我出去呼吸新鮮空氣，我卻很厭煩的 告訴他 。‘作業(yè)還沒寫完，我沒空?！钡梦抑倍迥_，作業(yè)沒寫完，渾身不輕松，鈴聲響起，我只能和作業(yè)告終。