【正文】 、學(xué)會(huì)請(qǐng)教 古人云： 讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。 而當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)企業(yè)，每一名老員工他們都是我們的名師，因?yàn)樗芮逦刂?，這個(gè)企業(yè)的構(gòu)造，企業(yè)的功能，企業(yè)的服務(wù)理念，企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模，企業(yè)面對(duì)的顧客，企業(yè)所需要的人才，企業(yè)里種種的事情，他都比我們清楚得多得多。是還是不是 ?我們要學(xué)會(huì)謙虛地向?qū)Ψ秸?qǐng)教，要給自己一個(gè)良好的定位。記住，天下爹娘愛勤的，這個(gè)世界上每一個(gè)人都喜歡謙虛的人，每一個(gè)人都欣賞積極向上、能夠愿意向別人請(qǐng)教的人。大家都說中國(guó)人有 一個(gè)習(xí)慣，叫好為人師。沒錯(cuò)既然別人好為人師，我們能不能真正的愿意來向別人學(xué)習(xí)，就讓他成為我?guī)?。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上有三種人是愿意別人比他強(qiáng)的。一種人是我們的父母 。各位是不是這樣，一種人其實(shí)就是我們的師傅 。也是我們的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)際上誰(shuí)都希望自己有精明強(qiáng)干、有能獨(dú)擋一面的員工。那么第三，我想當(dāng)我們虛心請(qǐng)教的時(shí)候，他們?cè)敢獍阉麄兙璧臇|西教給我們，這樣對(duì)我們一定有所幫助。 古人云： 三人行必有我?guī)?，擇其善者而從?。我覺得這句話不是很全面，我們不但要學(xué)習(xí)好的，還要學(xué)習(xí)壞的，現(xiàn)在你們可能會(huì)問，在我身邊有個(gè)人素質(zhì)極差 ，責(zé)任心極差，方方面面比我想象中的差得多了，那我也要向他學(xué)習(xí)嗎 ?我要告訴大家也要學(xué)習(xí)，為什么 ?我想問大家一個(gè)問題。你們討不討厭他 ?你如果討厭他，他就值得你學(xué)習(xí)，因?yàn)楹芎?jiǎn)單，如果你不去學(xué)習(xí)他身上這些缺點(diǎn)，把這些缺點(diǎn)拒絕避免在自己身上發(fā)生，你也會(huì)有，最終你會(huì)和他一樣被別人討厭 !所以學(xué)習(xí)成功的人，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿。學(xué)習(xí)失敗的人，要去杜絕他的缺點(diǎn)，所以成和敗只要有對(duì)照，都值得我們學(xué)習(xí)，有句話說得好，沒有高山，就顯不出平原 。沒有見過大智慧，就不知道自己膚淺 。沒有見過壞的，就不知道自己 優(yōu)越 。沒有見過好的，就不知道自己的缺陷。 OK。 大家都知道世界上最大的連鎖機(jī)構(gòu)沃爾瑪。山姆沃爾頓先生，他是一個(gè)非常卓越的成功企業(yè)家，在世界 500 強(qiáng)當(dāng)中也是首屈一指的人物，當(dāng)有一次他和他的兩個(gè)助理開著車行駛在馬路上，突然看到有一家超市上面寫著關(guān)門倒閉，甩賣清倉(cāng)。他馬上問身邊兩個(gè)助理，他說你們有沒有到這家企業(yè)去學(xué)習(xí)一下，兩個(gè)經(jīng)理笑著對(duì)他說老板，您沒有事吧 ?您看這家企業(yè)在倒閉，山姆先生告訴司機(jī)停車，下車，下了車以后就意味深長(zhǎng)跟兩位經(jīng)理說，正是因?yàn)槿思业归]，我們才要去學(xué)習(xí)，我們一定要學(xué)習(xí)人家為什么倒閉了，知道了人家為什么倒閉，避免了我們犯同樣的錯(cuò)誤，我們 才不會(huì)倒閉。今天在這里送給各位同仁一句話，請(qǐng)你記下來，在你的人世間，每件事情的發(fā)生，必有其原因，必有其結(jié)果，必有其收獲。塞翁失馬焉知非福，當(dāng)你能夠轉(zhuǎn)換自己的思想的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)很多壞事情未必有壞結(jié)果，很多的懷事情發(fā)生未必沒有利于自己。只要你能夠把心態(tài)端正好，只要你能夠知道你應(yīng)該吸收的是什么 ?我相信我們都會(huì)從中得到收益 !OK 學(xué)會(huì)謙虛 大海為什么會(huì)波瀾壯闊，是因?yàn)樗陀诘仄骄€，正式因?yàn)樗陀诘仄骄€，海納百川才波瀾壯闊，一個(gè)人如何才能變得博學(xué)多才 ?由專業(yè)到專家，是因?yàn)樗t虛愿意請(qǐng)教。我們天生以來，沒有自己知道的東西，任何的事情在我們的大腦當(dāng)中，首先我們明白它是一個(gè)符號(hào)。所以我們大腦里存在的符號(hào)的多少，符號(hào)的內(nèi)容直接會(huì)影響到我們言談舉止行駛坐臥，我們所有的言談舉止就會(huì)成為我們最終的行為，而行為就會(huì)變成結(jié)果。所以走進(jìn)一個(gè)企業(yè)，我們將自己的心態(tài)歸零，讓自己以謙虛的心態(tài)面對(duì)，在座的的各位可能會(huì)問我，我發(fā)現(xiàn)我身邊這些人都是一些中學(xué)生、小學(xué)生甚 至農(nóng)民，他來教我，我心里不舒服，他來說我覺得我受不了，事實(shí)上我要告訴各位。學(xué)歷固然重要，但并不等于能力，文憑固然能證明我們的過去，但是并不代表我們?cè)诼殘?chǎng)當(dāng)中現(xiàn)階段的水平，認(rèn)同我的觀點(diǎn)請(qǐng)給點(diǎn)掌聲 ! 我們說十年磨一劍，縱觀今天所有有成就的人，哪一個(gè)人不是經(jīng)歷了這個(gè)成長(zhǎng)的過程，只有從成長(zhǎng)走向成熟，從成熟到敬業(yè)，從敬業(yè)到專業(yè)，從專業(yè)到專家，從專家才叫超出。我們經(jīng)常說要具備一技之長(zhǎng)，那么如果我們不謙虛好學(xué)，抱著過去的很多東西，依然認(rèn)為自己過去如何如何，我們不能把心靜下來，就不能有新鮮事物進(jìn)來，不能有新鮮事物進(jìn) 來那就意味著什么 ?意味著我們依然是保守的固步自封。 曾經(jīng)有一個(gè)秀才博學(xué)多才，他認(rèn)為自己非常了得，有一天他到他一個(gè)同學(xué)家去，聽到同學(xué)家很多鄰居在議論，說在他們這個(gè)村莊旁邊的山上有一個(gè)寺廟，寺廟有一個(gè)得道的高僧非常了得，此人如何的大智慧，這個(gè)秀才聽了以后他覺得自己內(nèi)心當(dāng)中非常的不服氣，他決定找這位大師切磋一下，于是吃過飯以后，自己悄悄來找這位禪師，找到了寧智禪師，他說寧智禪師，久聞你是博學(xué)多才，今天我要和您共同切磋一下，寧智禪師微微一笑，他說我算不上博學(xué)也算不上多才，今天你來即是我的貴客，請(qǐng)坐。然后告訴 徒弟，徒兒上茶，于是徒兒拿來一個(gè)水碗。 拿來一個(gè)茶壺，那么這個(gè)時(shí)候，寧智禪師拿起了這個(gè)茶碗，拿起了茶壺就向碗里倒，很快茶碗就倒?jié)M了，這個(gè)時(shí)候秀才說滿了滿了，這個(gè)時(shí)候禪師依然再倒，水從碗里漾出來了又溢在地上，這個(gè)時(shí)候秀才突然站起身向禪師深深的鞠了一躬，他說禪師慚愧慚愧，那么秀才為什么會(huì)站起來鞠躬說慚愧呢 ?很簡(jiǎn)單。秀才確實(shí)有才華，就這一刻他突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)禪師沒有來教他什么，沒有來告訴他什么，但是用一種行為卻告訴他人需要謙虛，當(dāng)你認(rèn)為你自滿的時(shí)候還能倒進(jìn)東西嗎 ?當(dāng)你認(rèn)為自滿的時(shí)候還能接受新鮮事物嗎 ?所以在這 里他看到了別人的智慧，人外有人，山外有山，一個(gè)人靜下心來，一定有值得你學(xué)習(xí)的地方， OK 良好習(xí)慣的養(yǎng)成 良好的習(xí)慣有很多，比如說學(xué)會(huì)服從，特別是我們?cè)谄髽I(yè)里工作，我們要學(xué)會(huì)真正的服從，因?yàn)榉氖且环N規(guī)范的過程，我們不要認(rèn)為說我有自己的想法，單純的想法是最不容易成功的 !說到這里我給大家講一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)游泳教練教別人游泳，在他教游泳的過程當(dāng)中有一期來了二十多個(gè)學(xué)生，其中他發(fā)現(xiàn)一種不可思議的現(xiàn)象，為什么呢 ?越是學(xué)歷高的學(xué)的越慢，越是學(xué)歷低的兩天就學(xué)會(huì)了，這個(gè)教練很奇怪，后來他 就來問這些學(xué)歷高的，他說你學(xué)歷這么高，反而學(xué)得這么慢呢 ?他說我是在思考，為什么要做這樣的動(dòng)作、我在思考怎樣游才會(huì)最好 !所以他一直在思考不下水。你們說他能不能學(xué)會(huì)游泳 ?最后這個(gè)教練一看原來是這樣，就說這樣吧，既然大家在思考，我就換一種方式不教大家游泳了，現(xiàn)在我教大家救人。于是就做了一個(gè)假人丟到水里頭，然后大家游過去去救人。那么在這個(gè)過程當(dāng)中有一個(gè)博士，他就一直沒有下去，到了第三天，這個(gè)教練覺得忍無可忍了，說我教了這么多年游泳，還沒有見過不下水的，就過來問他，說博士，你為什么不下水呢 ?博士說，教練，我發(fā)現(xiàn)了你事 實(shí)上不是在教大家救人，你還是在教大家游泳。 from職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿來自 end 各位，事實(shí)上，教練無論用各種方法，只是要產(chǎn)生大家的興趣來參與，以前我也經(jīng)常說一句話。今天我給你講游泳，我講多少你也學(xué)不會(huì)，只要今天一來我就告訴你，下水，感受水溫、感受水的浮力、動(dòng)手動(dòng)腳感受你身體的輕浮。七天下來，我相信你不會(huì)自由泳、不會(huì)仰泳、不會(huì)蛙泳，最起碼能學(xué)會(huì)狗刨，保證灌不著你 !所以我們進(jìn)入企業(yè)以后，服從的過程當(dāng)中，就是在服從中成長(zhǎng)自己，服從還是一種尊重，服從還是一種智慧，在這個(gè)過程當(dāng)中，對(duì)我們的工作一 定會(huì)帶來益處。因?yàn)橐粋€(gè)人當(dāng)你具備了服從性，也就具備了行動(dòng)力，有了行動(dòng)力，也就等于有了執(zhí)行力，有了執(zhí)行力，再加上思考力，一定能創(chuàng)造你更加美好的未來。 具備了服從能力，我們還要具備聆聽能力，沒有聽清領(lǐng)導(dǎo)的意圖，馬上去執(zhí)行，這樣的執(zhí)行往往會(huì)犯錯(cuò)，什么是聆聽，聆聽就是無論任何時(shí)候，我們要把一件事情聽明白、要把它聽清楚，因?yàn)橹挥新犌宄吐犆靼祝愕姆较虿挪粫?huì)錯(cuò) !有的人說我是一個(gè)好的服從，聽完命令馬上就走了，沒有弄清東西南北，這樣的服從沒有意義，一定要聽清楚我們?nèi)サ姆较?!說起聆聽我們來做個(gè)游戲： 擊掌的游戲 ，第二個(gè)：現(xiàn)在鍛煉你的嘴巴，鍛煉你的眼睛，我問你們就答，一定要聽清楚，因?yàn)槲以阱憻挻蠹业鸟雎犇芰?。好，現(xiàn)在抬頭看我，這是幾 ?聲音太小，有的人還沒有說，沒有說的人我認(rèn)為你不認(rèn)識(shí)。有的人說我怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)，我要告訴你，認(rèn)識(shí)不說就等于不認(rèn)識(shí)。為什么很多人說你無知，因?yàn)槟銢]說，怎么知道你有知呢 ?為什么說你無能 ?因?yàn)槟銢]去干，別人怎么說你有能呢 ?小事情影響大未來，人一生當(dāng)中想做大事，首先要把小事做好。所以說聆聽是對(duì)他人的一種尊重，一個(gè)好的員工，一定要懂得領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說什么 ? 職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿 職業(yè)塑造人 生，人生需要規(guī)劃，創(chuàng)造一片天空，讓我自由飛翔尊敬的老師，親愛的同學(xué)們 : 大家好 !我是來自工商管理系的選手田金玉。職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿文章職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿出自，此鏈接！。在這里我將與大家分享我的職業(yè)規(guī)劃。首先明確一下我的職業(yè)目標(biāo)職業(yè)經(jīng)理人。 下面是我的第一步自我分析：在性格方面我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、責(zé)任心強(qiáng)具有完美主義傾向的人。在與人交往中我還是一個(gè)友好善良、樂于助人的人。我具有積極的人生態(tài)度，喜歡充實(shí)有意義的生活。然而我的性格也有一些劣勢(shì)的特征，比如我缺少主見，做決定前猶豫不決 。不夠成熟穩(wěn)重，有 時(shí)會(huì)沖動(dòng)不理智。我會(huì)沉淀自己的性格調(diào)整自己的心態(tài)，達(dá)到那種淡然的心境。在 360 評(píng)估中通過家人、老師、同學(xué)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，讓大家可以全方位的了解我。通過權(quán)威的職業(yè)測(cè)評(píng)霍蘭德職業(yè)測(cè)試結(jié)果顯示，我是一個(gè)社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)性的得分比較高的人。我還對(duì)自己的能力做了近一步分析，分析中發(fā)現(xiàn)我有較強(qiáng)的觀察分析能力，邏輯思維能力，組織協(xié)調(diào)能力，交際溝通能力、創(chuàng)新冒險(xiǎn)能力。這些都是成為一名管理人才必備的能力。 接下來走進(jìn)我的第二步環(huán)境分析。其中包括家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、社會(huì)環(huán)境分析。家庭環(huán)境分析中我出生在一個(gè) 普通的家庭，從小沒有受到父母太多的照顧養(yǎng)成我堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的個(gè)性，在外婆的嚴(yán)格教育下為我鑄就了很強(qiáng)的上進(jìn)心責(zé)任心和事業(yè)心。學(xué)校環(huán)境分析，我所就讀的是一所普通的二本院校，就業(yè)率已經(jīng)進(jìn)入全國(guó)五十強(qiáng)。我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，圖書館藏書量十分豐富，為我們學(xué)習(xí)提供了良好的條件。社會(huì)環(huán)境分析大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，所以我努力提高自己的能力才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。目前我國(guó)管理類專業(yè)的從業(yè)量不是很大，但是對(duì)于高級(jí)管理類人才社會(huì)需求量還是很大。隨著中國(guó)企業(yè)的強(qiáng)大職業(yè)經(jīng)理人的隊(duì)伍也一直處于快速增長(zhǎng)之中，但是職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展于自 于西方，中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展空間還很大。選擇這個(gè)職業(yè)對(duì)我說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。 職業(yè)認(rèn)知中我對(duì)職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)職位做了進(jìn)一步的了解，成為一名合格的職業(yè)經(jīng)理人要具備四能、三素、雙贏、一心這 4 點(diǎn)。四能就是決策能力、執(zhí)行能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力。三素就是道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、個(gè)性化因素。雙贏強(qiáng)調(diào)的是在處理公務(wù)、商務(wù)、事務(wù)中應(yīng)結(jié)盟取勝。一心就是一心放在工作上，對(duì)事業(yè)精益求精 . 再完善的的規(guī)劃沒有好的實(shí)施也沒有它的價(jià)值，所以實(shí)施方案至關(guān)重要。大學(xué)期間通過英語(yǔ)四六級(jí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)考取人力資源管理師證書。畢業(yè)后 五年?duì)幦∵M(jìn)入一家大型外資企業(yè)，我想我在這里有充分的發(fā)展空間，我會(huì)以自己的能力成為部門主管或經(jīng)理。之后 XX 年我會(huì)不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，從中層到高層管理職位晉升，最終成為一名職業(yè)經(jīng)理人 ,實(shí)現(xiàn)自己成為高級(jí)管理人才的夢(mèng)想。 社會(huì)是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以我會(huì)對(duì)職業(yè)規(guī)劃做出風(fēng)險(xiǎn)性的預(yù)測(cè)。這就是最后一步了評(píng)估調(diào)整。如果我畢業(yè)后找不到理想的工作我會(huì)繼續(xù)深造進(jìn)行考研取得管理學(xué)碩士學(xué)位。就業(yè)后沒有管理類職位做我會(huì)做一名高級(jí)商務(wù)秘書學(xué)習(xí)管理工作。之后在工作中不斷學(xué)習(xí)晉升最終完成我的人生職業(yè)生涯規(guī)劃。 古人有云： 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 。對(duì)于個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃我想同樣是這個(gè)道理，因?yàn)槿松褪且徊孔髌?，誰(shuí)有生活的理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫得十分精彩和引人注目。不管我的職業(yè)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的過程是何等的艱辛，我堅(jiān)信通過我的拼搏，我會(huì)有個(gè)成功的職業(yè)人生。 職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿 尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們： 大家好 !我今天演講的題目是《我的職業(yè)生涯規(guī)劃》 三年的初中生活似彈指一揮間，由于成績(jī)的不理想我不得不選擇職專。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中職生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面 對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿職業(yè)規(guī)劃。 天生我材必有用 ，學(xué)好技術(shù)，像其他同齡人一樣在平凡但不簡(jiǎn)單的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 可是我的選擇遭受了家長(zhǎng)及親友的一致反對(duì)。他們的理由似乎也很充分：隨便走進(jìn)一個(gè)人才市場(chǎng)，那些招聘信息上，學(xué)歷要求一欄，多是 39。大專以上學(xué)歷 39。而那些學(xué)歷不限的工作， 90%以上是小學(xué)文憑的人也可以做，基本待遇普遍很低，而要求中職學(xué)歷的，幾乎看不到。從表面上看，如果愿意 39。低就 39。，一些沒學(xué)歷要求的工作應(yīng)該不難找，但實(shí)際上，很多企業(yè)主反而更愿意聘請(qǐng)初高中 或小學(xué)文憑的，而且這種競(jìng)爭(zhēng)反而更激烈，符合條件的人太多了，一伸手就是一大把！ 但我始終相信一句老話：家有良田百畝，不如薄技在身。知識(shí)能改變命運(yùn)，技能會(huì)成就人生！天高任鳥飛，海闊憑魚躍。他們的擔(dān)心只是過去人們對(duì)中職生的一種偏見?，F(xiàn)在中職生已經(jīng)是職場(chǎng)上的黑馬，在大學(xué)生苦苦尋找工作的今天，很多專業(yè)的中職生不用出校門就已經(jīng)被單位 搶空 。不是沒有（音樂專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃）機(jī)會(huì)，就看我們是否能把握住機(jī)會(huì)。只要我心懷夢(mèng)