【正文】 們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。 教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們 。其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?。另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長 。雖然，現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，老師，親朋好友感動(dòng)，放心。 小品《種瓜得豆》 (6 分鐘 ) “講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用 ?”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物” . 問題 1：這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢 ?問題 2：再深入的想想長這么大是否為父母倒過 50 杯水 ? 討論問題： (5 分鐘 ) (1)為什么要感恩父母 ? (2)為什么 要感恩老師 ?為什么要感恩自然和身邊的人 ? (3)學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。 繼續(xù)討論： (4 分鐘 ) (1)怎樣感恩父母 ? (2)怎樣感恩老師 ? (3)怎樣感恩自然和身邊其他的人 ? 學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。 觀看尊師重道的視頻 (7分鐘 ) 無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明 的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。 尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來 ,成為佳話?！澳闶俏叶暌郧暗睦蠋?，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。 各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大， 卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。 問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為 ? 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師 ? 學(xué)生 1：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。 學(xué)生 2：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老 師的工作，這是老師的欣慰。學(xué)生 3：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。 主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。 八、感恩小故事 (3 分鐘 ) 六旬老父捐腎救子： 2021 年 2 月，湖北 60 歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命 更重要 ?我寧可自己沒命， 也不能看著你死 ! 年輕母親舍身救兒： 2021 年 8 月 27 日下午，沈陽市五里河公園 5 歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。 35 歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是 __的全部?！? 《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。 可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往 常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣 ?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！? 孝順兒捐腎救母： 2021 年 9 月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查 。配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。 九、教師總結(jié)： (2 分鐘 ) 學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之 。學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn) 。學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮 。學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。 感恩父母 —— 感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長輩 。 感恩社會(huì) —— 感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國思想 。 感恩自然 —— 感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 。 感恩師長 —— 感謝老師的教誨，尊師重教 。 感恩他人 —— 感謝同學(xué)、朋友的支持照顧， 促進(jìn)互助互愛。 感恩教育班會(huì)活動(dòng) 3 一、活動(dòng)要求： 通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。 通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師，敬愛老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)師恩。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備有關(guān)的詩歌，歌曲等。 三、中隊(duì)長講話： 金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。 老師的節(jié)日，已悄然來到。 老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。 老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。 老師，您好 ! 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角?，F(xiàn)在我宣布， 304班教師節(jié)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 主持 1：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。 校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。 打一節(jié)日名稱 (謎底：教師節(jié) ) 主持 2：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。 主持 1：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎 ?其實(shí)早在 1932 年，國民政府曾規(guī)定 6 月 6 日為教師節(jié)，解放后廢除了 6 月 6 日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在 9 月 10 日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。 1985 年 9 月 10 日，是中國恢復(fù)建立的第一個(gè)教師節(jié)，而從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。由請(qǐng)同學(xué) A、 B 一起朗誦詩歌《老師，我想對(duì)您說》 老師，我想對(duì)您說， 您是藍(lán)天， 我就是白云， 在您寬闊的胸懷暢游 ! 老師，我想對(duì)您說， 您是安全的港灣， 我就是一只揚(yáng)帆的小船， 在您平靜的碧波里蕩漾 ! 老師，我想對(duì)您說， 您是一首動(dòng)人的樂曲， 我就是樂譜上流動(dòng)的音符， 在您充滿愛的旋律中跳躍 ! 老師，我想對(duì)您說， 您是火紅的太陽， 我就是土坡上剛萌芽的小苗， 在您溫暖的懷抱中成長 ! 老師，您多么偉大， 多么親和，多么慈祥， 您用自己的一生， 培養(yǎng)了多少國家棟梁 ! 老師，您辛苦了 ! 主持 2：是啊，那么我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎 ?(請(qǐng)同學(xué) C 講一講 ) 同學(xué) C:老師每天要給同學(xué)們講課 。還要批改學(xué)生厚厚的作業(yè)本 。更要管理日常班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，這些也只是一小部分而已。 主持 1：老師的工作很辛苦，所以，我們要更加尊敬老師，敬愛老師。 下面請(qǐng)同學(xué) D:朗誦《一株紫丁香》 踮起腳尖兒， 走進(jìn)安靜的小院， 我們把一株紫丁香， 栽在老師窗前。 老師，老師， 就讓他綠色的枝葉， 伸進(jìn)您的窗口， 夜夜和您作伴。 老師 —— 綠葉在風(fēng)里沙沙， 那是我們給您唱歌， 幫您消除一天的疲倦。 老師 —— 滿樹盛開的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時(shí)時(shí)吧我們掛牽， 夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里， 那夢(mèng)啊，準(zhǔn)時(shí)又香又甜。 主持 2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，下面我來簡單列舉幾個(gè)感人故事。 (1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。 (2)1937 年，當(dāng)徐老 60 壽辰之際，他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我 的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。 主持 1：多么感人肺腑的故事啊 !請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》 總結(jié)： 主持 2：在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學(xué)子之心 。她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲 —— 老師，您辛苦了 ! 中隊(duì)長：我宣布，北海小學(xué) 304 中隊(duì)教師節(jié)感恩教育 主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。 感恩教育班會(huì)活動(dòng) 4 活動(dòng)背景：讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)生感謝，懂得回報(bào)。 活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)過程： 一、序幕： 老師：在美國，把每年 11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)李諾一 (甲 )、胡超 (乙 )和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。 二、活動(dòng)開展：故事準(zhǔn)備詩 甲：大家好，我是李諾一。 乙：大家好，我是胡超 合：今天，由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng)。 甲：我們應(yīng)該心存感恩 ,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉 . 甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。乙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連 。 乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴。 甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有 。 乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。 甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?。 乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人 甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。 甲：下面請(qǐng)大家