【正文】 良好的道德素質(zhì)來源于高尚的道德觀念。大學(xué)上只有確立社會(huì)主義道德觀念，才能使自己的道德觀念和道德 行為為進(jìn)入社會(huì)主義道德規(guī)范的軌道，具有社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。社會(huì)主義的道德觀念要求誠實(shí)守信是道德之本。待人誠實(shí)，拒絕爾虞我詐、不擇手段，是調(diào)解人際關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的道德風(fēng)尚，來自社會(huì)主義的人生價(jià)值觀的指導(dǎo)。社會(huì)主義道德要求大學(xué)生在處理個(gè)人與他人和社會(huì)關(guān)系時(shí)，要想到他人和社會(huì)的利益，不損害他人和社會(huì)；先進(jìn)分子則要做到先人后己，把社會(huì)主義置于至高無上的地位。社會(huì)主義道德觀念否定利己主義、個(gè)人至上、損公肥私，提倡集體主義、克己奉公。培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)，既要靠社會(huì)主義道德的指導(dǎo)，也要注重自身的道德培養(yǎng)。慎獨(dú) ，這一自古以來的道德修養(yǎng)準(zhǔn)則，應(yīng)該賦予新的時(shí)代含義。只要在一切復(fù)雜的情況下，把握住自己的道德行為，才能保持自己良好的道德狀態(tài)。 四、健康的心理素質(zhì) 健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生順利成長(zhǎng)的必要條件，是事業(yè)成功的內(nèi)在保障。青年人健康的心理素質(zhì)，表現(xiàn)為具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就是培育抗挫折、抗壓迫、抗失敗的能力，保證旺盛的生活態(tài)度，百折不撓，艱苦奮斗，臨難而不失常態(tài)。堅(jiān)強(qiáng)意志的形成，要靠在實(shí)踐中的自覺磨練，沒有任何捷徑。 大學(xué)生健康的心理素質(zhì)同時(shí)表現(xiàn)在具有謙和寬容的氣質(zhì)。承認(rèn)個(gè)體的氣質(zhì)，才能確立寬容的 氣質(zhì)；承認(rèn)人有所長(zhǎng)，才能確立謙和的氣質(zhì)。謙和寬容的氣質(zhì)，是營(yíng)造良好人之關(guān)系的必要條件，是吸納能量、匯集百川、在未來競(jìng)爭(zhēng)中展示優(yōu)勢(shì)的前提。與此相反，心胸狹窄，妒賢嫉能，則是缺少自信心的消極表現(xiàn)。 五、全面的文化素質(zhì) 全面的文化素質(zhì)，要求大學(xué)生具有人文修養(yǎng)，能夠從中國(guó)傳統(tǒng)的文史哲學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)。還要具有現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)，了解現(xiàn)代著名的新理論、新技術(shù)、新材料，跟上時(shí)代的步伐。同時(shí)，對(duì)待國(guó)外文化的先進(jìn)文化。同時(shí)，對(duì)待外國(guó)的先進(jìn)文化，要兼收并蓄，不能一味的肯定或否定。 六、積極開展思想教育活動(dòng) 要想真正提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)思想教育知識(shí)，還應(yīng)結(jié)合活動(dòng)讓大家在親身經(jīng)歷中獲得成長(zhǎng)，這點(diǎn)我班組織過多次活動(dòng)。 2021 年 12 月，我班第一批志愿者前往兵團(tuán)支教了解到當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源匱乏師資力量水平低。兵團(tuán)子弟升學(xué)率低于平均水品。返校后我班班委意識(shí)到我們有義務(wù)幫助他們。對(duì)我班同學(xué)而言也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)兵團(tuán)精神。 2021 年暑假一支來自石河子大學(xué)機(jī)械電氣工程學(xué)院 10農(nóng)機(jī)的支教團(tuán)隊(duì)成立了。 10 農(nóng)機(jī)兵團(tuán)愛心支教活動(dòng) 之后我們又召開了 “如何加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育”的主題班會(huì)，在經(jīng)過同學(xué)們的不斷激烈爭(zhēng)論和交流之后，我們也得出了自己的結(jié)論： 一、思想政治教育要與課堂教學(xué)相結(jié)合 在這方面我們積極認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的思想政治理論課程，如《思想道德與法律基礎(chǔ)》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》、《新疆民族與國(guó)家民族政治理論課程》、《馬克思主義基本原理》等課程，并做到上課積極認(rèn)真的聽講，課后組成興趣小組，認(rèn)真討論，通過這樣的努力，全班的政治思想素質(zhì)都有很大的提高。在學(xué)習(xí)這些課程的過程中我們對(duì)近現(xiàn)代史、國(guó)情、民族文化教育、革命傳統(tǒng)、形勢(shì)政策等內(nèi) 容全面深入了解，認(rèn)識(shí)中華民族的偉大和民族精神的崇高，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感；在歷史比較、發(fā)展比較和中西比較中，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義道路是我們的必然選擇，樹立和堅(jiān)定建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)民族振興的理想信念。 二、思想政治教育要與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合 與中學(xué)生相比，大學(xué)生是趨向自我教育、自我管理、自我服務(wù)的群體。對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，僅靠單一的課堂教育不易充分調(diào)動(dòng)其積極性，還應(yīng)積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)愛國(guó) 情感和社會(huì)責(zé)任感，具有不可代替的作用。我們積極組織班里的同學(xué)進(jìn)行了一系列的社會(huì)實(shí)踐：關(guān)注弱勢(shì)群體，獻(xiàn)出一片愛心 —— 孤兒院的慰問活動(dòng)；向代江生老師學(xué)習(xí)的主題班會(huì)，感受軍墾精神 —— 參觀軍墾博物館等。使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步明確“為誰學(xué)習(xí)，為誰工作”和“做什么人，怎樣做人”的問題，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感。 三、思想政治教育要與校園文化相結(jié)合 在這個(gè)方面我們積極建設(shè)自己的班級(jí)文化，形成以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng) 一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神為主旋律，以自我的內(nèi)在成長(zhǎng)和養(yǎng) 成為目標(biāo)，充分發(fā)揮黨組織，團(tuán)組織和社團(tuán)的積極作用，以專題講座、文藝表演、圖書閱覽、校史展覽、研討會(huì)、攝影展等豐富多彩的活動(dòng)來提高同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。 四、思想政治教育要與國(guó)內(nèi)外重大事件相結(jié)合 新世紀(jì)面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形式都在發(fā)生深刻變化。在諸多因素、諸多矛盾交織發(fā)展的情況下，對(duì)人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國(guó)內(nèi)或國(guó)際性、地區(qū)性的事件會(huì)不斷發(fā)生。這些可預(yù)見或難以預(yù)見的重大事件，無一不牽涉著那些民族與國(guó)家的；利益，大多包含著思想政治教育素材。我們也積極通過對(duì)“ 暴動(dòng)事件”、“汶川地震”、“零八奧運(yùn)”重大事件的了解和討論來提高同學(xué)們的思想政治素材。 五、愛國(guó)主義教育要與推進(jìn)改革開放相結(jié)合 我們改革開放二十年的實(shí)踐充分證明，改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。國(guó)家要富強(qiáng)，民族要振興，必須 實(shí)行改革開放。在新的歷史條件下，改革開放和愛國(guó)主義是貫通和統(tǒng)一的，改革開放是國(guó)家民族前途的命脈所系，是愛國(guó)主義實(shí)踐的重要內(nèi)容。因此，開展新時(shí)期的愛國(guó)主義教育，就要緊密結(jié)合改革開放的偉大實(shí)踐來進(jìn)行，以愛國(guó)主義教育推動(dòng)改革開放，以改革開放促進(jìn)愛國(guó)主義教育。我們借此開展了“改革開放 30 年成績(jī)回顧”的報(bào)告會(huì)，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，積極發(fā)言，通過這樣的活動(dòng)，同學(xué)們收獲頗多。 除此之外，我們?yōu)榱藦?qiáng)化團(tuán)員意識(shí)，提高團(tuán)員思想素質(zhì)，在積極組織同學(xué)們 學(xué)習(xí)鄧小平理論的基礎(chǔ)上積極學(xué)習(xí)十七大精神，并在學(xué)習(xí)的過程中互相討論 ，在學(xué)習(xí)后積極發(fā)表自己的見解，以加深認(rèn)識(shí)。在一點(diǎn)一滴的積累中，一年多來我們班同學(xué)的思想素質(zhì)都有了不同程度的提高。 第五篇：思想教育工作計(jì)劃 思想教育工作 作為低年級(jí)的班主任，首先我感覺到了自己自身知識(shí)的不足和管理方法上的欠缺。 接班主任半年多來，每次班會(huì)課我都是以學(xué)校的主題為題結(jié)合品德與生活給學(xué)生上課。 師者傳道、授業(yè)、解惑。我把她理解成傳授做人的道理，傳授技能和知識(shí)、解決疑惑。自古人們就把傳授做人的道理放在了首位，可見讓學(xué)生懂得做人的道理是何等的重要。我校也把品德教 育放在了首要位置，做為一個(gè)班主任怎樣實(shí)現(xiàn)我校的特色教育，把孩子們教育成一個(gè)有愛心的人、有孝心的人、有良心的人；講文明懂禮貌的人。 每次放大周，我都給孩子們講父母的不容易，讓他們回家?guī)透改缸鲂┝λ芗暗氖?，讓他們回家少讓父母操心（不讓家長(zhǎng)督促把作業(yè)完成、不亂跑、不進(jìn)網(wǎng)吧等），要讓父母覺得我們是一個(gè)孝順的孩子。給孩子們講我們已經(jīng)上了好幾年的學(xué)了，見到親戚朋友要打招呼，要讓親戚朋友覺得我們是一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。 除了班會(huì)課上，隨時(shí)，隨地把“五愛”教育、換位思考、舍與得、做一個(gè)讓別人喜歡 的人等思想植入孩子腦子里（因?yàn)楹⒆舆€小你給他們灌輸什么樣的思想，什么樣的思想就會(huì)影響他一生）。 作為老師要以身作則，老師的一行一動(dòng)直接影響著孩子。我們要用行動(dòng)去感染孩子，要用行動(dòng)去教育孩子。 楊文霞 2021年 3 月 19 日