【正文】 來，總會(huì)改變某些孩子的某些想法，總能幫助他們播撒下一點(diǎn)點(diǎn)夢想的種 子，我們的一兩堂課，一兩句鼓勵(lì)性的話的確微不足道，但或許真的就有一兩個(gè)小孩會(huì)因?yàn)槲覀兊拇舜蜗嘤龆呦蛄硪粭l更好的人生之路。義教這方面，和我們一起努力還有華農(nóng)的三位同學(xué)，我認(rèn)為他們義教做得異常的出色，一開始他們就很努力地記住每位小朋友的名字，我見到小朋友時(shí)就只會(huì)用個(gè)“你”字來開頭，而他們能喊出他們的名字，這樣更能拉近與小朋友間的距離，這讓我感到蠻慚愧的。我還注意到他們改作業(yè)時(shí)，都會(huì)在最后加上或短或長的評(píng)語，以示鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，這比簡簡單單的一個(gè)優(yōu)、良、中、差要強(qiáng)多了，小朋友一定會(huì)因此而更加努力地做好每次作業(yè)的。 我們就住在小學(xué)里面，除了晚上，任何時(shí)間都會(huì)被小孩子纏著玩，我們在小孩子身上注入了最多的精力，在他們身上，我們也收獲了最多。收獲了童真童趣，收獲了友誼，收獲了感動(dòng)。小孩子很容易滿足，一個(gè)本子，一支筆，一個(gè)氣球，他們就開心得不得了了，同時(shí)，他們也很調(diào)皮，愛搶你的工作證，你的眼鏡，你的手機(jī)，讓你在操場上追他們幾百個(gè)回合才肯還你東西。他們喜歡往你的口袋塞小紙條對(duì)你說他們是多么的喜歡你，喜歡放他們認(rèn)為最好吃的糖在你的手上，也喜歡往你的頭上插上最漂亮的大紅花。聽他們喊的一聲聲“茜怡姐姐”心中不知道有多么的溫，多 么的甜。記得小胖子史濤愛對(duì)我做鬼臉，海萍、海璇喜歡拉著我的左右手，海燕喜歡抱著我，讓我給她畫畫，這一幅幅動(dòng)人的畫面將永遠(yuǎn)保存在我的記憶最深處。 這次實(shí)踐活動(dòng)唯一感到遺憾的是我沒有參加過調(diào)研組的活動(dòng)，沒有親自到大街小巷里做一份調(diào)查問卷，跟當(dāng)?shù)氐木用窈煤玫亓牧?，深入地了解一下?dāng)?shù)氐拿袂椤? 西埔的每個(gè)人都是好人，純樸友善，校長就是這么一位好人，為我們買米買油送肉送蝦，擔(dān)心著我們習(xí)慣與否，為我們解決生活困難。 生活是艱苦的，日子卻是快樂的。在歡聲笑語的陪襯下，艱苦并不苦，勞累也并不累，有的只是美美的回憶，甜甜的記憶。以致實(shí)踐結(jié)束大家回到舒服的家后居然發(fā)出這樣的感嘆“沒有井，我們怎么洗澡？沒有課桌，我們怎么睡覺？” 惠來西埔承載了我太多太多的回憶，四腳伸直趴地的小黑我會(huì)忘記嗎？看星空看到三點(diǎn)半，并看到了流星，我會(huì)忘記嗎？那一個(gè)個(gè)經(jīng)典的動(dòng)作和精辟的詞 —— “汗”、“暈”、“灰機(jī)”我會(huì)忘記嗎？不會(huì)的，絕絕對(duì)對(duì)的不會(huì)忘記，因?yàn)檫@份記憶已經(jīng)深藏心中了。誰又能忘記吃完飯圍蹲在井旁等水的情景，誰又能忘記我們用可喜 可樂、可喜雪碧來碰杯、誰又能忘記那里的小朋友，那里的村民和那里的一切一切呢？ 但，天下無不散之筵席， 7 月 17 日，眼淚讓我們更不舍，擁抱讓我們更珍惜。我們背著重重的行李，懷著沉沉的回憶，帶著對(duì)這片熱土深深的眷戀，帶著對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裆钌畹牟簧?，我們踏上了歸途 一個(gè)星期的實(shí)踐，我們收獲的不是書本上條條框框的專業(yè)知識(shí)，不是答題應(yīng)試的能力，我們收獲的是心靈的感動(dòng)。在短短的七天實(shí)踐中，我們一起流汗、一起奮斗、一起成長，我們在青春的軌跡上劃下了大學(xué)生活最亮麗的一筆，收獲大學(xué)四年最寶貴的青春財(cái)富，每 個(gè)人收獲的不僅是能力的鍛煉，更有寶貴的友誼，每個(gè)朋友都是那么難能可貴。同在一屋檐下，我們都會(huì)好好珍惜這份緣分。那件浸透了汗水與歡樂的綠色隊(duì)服我將珍藏永遠(yuǎn)。 我和你一樣一樣的堅(jiān)強(qiáng) 一樣的全力以赴追逐我的夢想 哪怕會(huì)受傷哪怕有風(fēng)浪 風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳 我和你一樣一樣的善良 一樣為需要的人打造一個(gè)天堂 歌聲是翅膀唱出了希望 所有的付出只因愛的力量 第五篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 實(shí)踐目的：踐行社會(huì)主義榮辱觀服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)實(shí)踐形式：“愛心送農(nóng)戶，關(guān)懷進(jìn)農(nóng)家”，關(guān)愛留守兒童和孤寡老人；普及“科教文衛(wèi)”知識(shí)，上街發(fā)放傳單及調(diào)查問卷，并做調(diào)研；“走進(jìn)農(nóng)戶，感恩回報(bào)”，幫助農(nóng)戶，和他們一起下田干活，并為他們的孩子輔導(dǎo)功課；到蝦子鎮(zhèn)敬老院看望老人，并為他們帶去小型文藝演出；參觀遵義會(huì)議會(huì)址，弘揚(yáng)革命精神，緬懷革命先烈 實(shí)踐時(shí)間： 2021 年 8 月 6 日 8 月 15 日 實(shí)踐地點(diǎn)：貴州省遵義縣蝦子鎮(zhèn)清坪村 數(shù)據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)調(diào)查 （一）經(jīng)濟(jì)狀況 該村經(jīng)濟(jì)收入主要以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物為主。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物收入占總收入的 80，其農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物主要有辣椒，瓜果，玉米、茄子等。每畝毛收入可達(dá) 3000 元左右。 （二）受教育狀況 村民中受過初等教育的人很多，受到過高等教育的人也有大多數(shù)，現(xiàn)村里高中生也很多。如今該村兒童的上學(xué)年限均為 7 歲，村民大都把孩子送到鎮(zhèn)里上學(xué)，很少人再到村小學(xué)上學(xué)了。現(xiàn)在交通方便了，村內(nèi)道路硬化良好，村民都把孩子送到鎮(zhèn)上去上學(xué)，讓孩子們接受更好的教育。村民都明白知識(shí)對(duì)下一代重要性，知識(shí)改變命運(yùn)的思想已根植 于他們心中。 （三）生活狀況 據(jù)調(diào)查村民的蔬菜都是自給自足，買一些糧食、油鹽、肉類食品及一些娛樂用品，生活相對(duì)寬裕，基本實(shí)現(xiàn)了“樓上樓下，電視電話”，有些家庭還裝了寬帶，通過互聯(lián)網(wǎng)了解世界，了解最新科技信息，把了解到的信息用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。 （四）文化生活 該村有小學(xué)，學(xué)校設(shè)施基本完備，年輕人大多都喜歡玩電腦、打麻將、玩撲克牌等娛樂活動(dòng)。村民的文化娛樂的方式比以前的大家有事沒事聚在一起閑聊有了很大的改變，文化氛圍更濃厚了。 二、揮灑熱情 （一）愛心送農(nóng)家，關(guān)懷進(jìn)農(nóng)家 從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束 ,我始終都是懷著學(xué)習(xí)進(jìn)步、提升自身的思想來積極參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的。從和清坪村的鄉(xiāng)親們接觸到磨合，再到打成一片 ,該村鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至 ,使我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們的淳樸及民風(fēng)的淳厚，讓我們真正感受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新風(fēng)吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。 我們到過留守兒童的家中，了解了他們的家庭條件，知道他們的無奈，尤其是陳云小朋友，他的堅(jiān)強(qiáng)使我們汗顏，他僅僅只有十二歲，卻經(jīng)歷了人生的痛苦父親去世，母親離他而去，而他卻依然努力學(xué) 習(xí)，不過他性格有點(diǎn)內(nèi)向，也許是命運(yùn)讓他這樣吧！我們都很同情他的遭遇，也竭力的幫助他，讓他開心，助他擺脫童年的陰影。 （二）走進(jìn)農(nóng)戶，感恩回報(bào) 下鄉(xiāng)期間，弄拔草、摘辣椒、種菜和輔導(dǎo)中小學(xué)生等都是我們服務(wù)新農(nóng)村的“必修課”。雖然天氣炎熱，烈日當(dāng)空，在地里干活干得汗流浹背，但我們卻感到很欣慰，難得有這個(gè)親身實(shí)踐、為農(nóng)民服務(wù)的機(jī)會(huì)，因此倍感珍惜。我們與所入住的農(nóng)戶同吃、同住，并幫助他們干一些力所能及的農(nóng)活，他們對(duì)我們的幫助感到很高興。我們知道自己做的是很有意義的事情，我們的社會(huì)價(jià)值也將在實(shí)踐中得到升 華。同時(shí)，我也深刻的意識(shí)到自己是多么的渺小，現(xiàn)在所能做到的事是很有限的。 三、三下鄉(xiāng)的意義 大學(xué)生參與 三下鄉(xiāng) 活動(dòng)是青年學(xué)生健康成長、將自身價(jià)值與祖國命運(yùn)緊密相連的必由 之路。把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來，自覺走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短自身成長與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問題的能力，到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干，這對(duì)我們青年大學(xué)生具有十分重要的意義。大學(xué)生 三下鄉(xiāng) ，有利于了解國情。我們出生在改革開放的大浪潮之下 ,成長在鄧 小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以深刻體會(huì)到的。因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，去深刻地了解占全國人口８０％的農(nóng)民生活現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，真正在實(shí)踐中深化對(duì)鄧小平理論的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)改革開放的理解，提高對(duì)胡錦濤所提出的“八榮八恥”精神的理解。 大學(xué)生 三下鄉(xiāng) ，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書本的；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切 感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長的根深深植入祖國的沃土。 大學(xué)生 三下鄉(xiāng) ，有利于增長才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。實(shí)踐充分證明，社會(huì)實(shí)踐促能進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、深入了解和親切交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典 型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感隨之增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，認(rèn)識(shí)能力也有較大的提高，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力也會(huì)大大的提升。我們在通過大學(xué)的學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)有用之才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這也是我們參加 三下鄉(xiāng) 活動(dòng)的目的之一 四、農(nóng)家生活感悟 農(nóng)村是一個(gè)使人心情趨于平靜的地方； 與農(nóng)民多溝通可以使我們打心底感覺到最淳樸的真誠，了解留守兒童、孤寡老人的情況，并關(guān)心他們； 安全問題應(yīng)該是農(nóng)村的一個(gè)隱患，相關(guān)部門應(yīng)做好農(nóng)村治安管理工作； 做農(nóng)活掌握時(shí)令非常的重要，應(yīng)引導(dǎo)農(nóng)民按時(shí)令進(jìn)行生產(chǎn)； 要像農(nóng)民那樣真誠待人事物、踏實(shí)