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正文內(nèi)容

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2025-04-04 15:01本頁面
  

【正文】 及相關(guān)詞語,學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 學(xué)會照樣子寫句子,能運(yùn)用規(guī)范的修改符號修改病句。 掌握先概括后具體的構(gòu)段方法,能正確分析段落,初步掌握分段知識,能簡單概括段意。 掌握要求背誦的課文,并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。 進(jìn)一步提高口語交際水平,在閱讀復(fù)習(xí)中相機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。 進(jìn)一步了解本學(xué)年段的習(xí)作要求,對自己的習(xí)作進(jìn)行修改,并根據(jù)不足進(jìn)行指導(dǎo)。 二、復(fù)習(xí)時間: 12 月 24 日至 1 月 18 日。 三、復(fù)習(xí)辦法:按內(nèi)容分塊復(fù)習(xí),層層落實(shí)。 四、具體舉措 扎實(shí):復(fù)習(xí)的知識以本學(xué)期必學(xué)知識為主,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),為他們下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。特別是后進(jìn)生,更要從一點(diǎn)一滴抓起。從字到詞、句、篇,不放過任何的一點(diǎn)。 分層:為了防止優(yōu)等生吃不飽,中等生吃不好,后進(jìn)生吃不了,在復(fù)習(xí)時與平時的教學(xué)一樣,也要注意實(shí)行分層教學(xué)。對優(yōu)等 生來說,設(shè)置一些在原有的基礎(chǔ)上有所延伸的或加深的題目。而后進(jìn)生,我們則應(yīng)更多地“開小灶”,對本學(xué)期的知識給予補(bǔ)習(xí)與復(fù)習(xí),扎實(shí)基礎(chǔ)。的下一學(xué)年的后續(xù)發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 深化:復(fù)習(xí)并不是某種意義上的“炒冷飯”,而是“溫故而知新”。在復(fù)習(xí)時我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ),有所創(chuàng)新?!蔽覀?nèi)匀灰獔?jiān)持讓學(xué)生自主探究,在舊的知識上進(jìn)行深化,使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn),有新的見解。 拓展:在復(fù)習(xí)時,學(xué)習(xí)的范疇不能拘泥于原有的知識,而應(yīng)該有所拓展??梢猿霈F(xiàn)新的語言,新的閱讀資料,讓學(xué)生進(jìn)行見識和鍛煉。 移 情:在復(fù)習(xí)的過程中,我們不能一味地嚴(yán)格或以過多的作業(yè)來壓學(xué)生,而是應(yīng)該以多過平時的關(guān)心去關(guān)注學(xué)生。多問問學(xué)生的困難,少一點(diǎn)訓(xùn)斥;多了解情況,少主觀臆斷;多聽聽學(xué)生的意見,少自作主張。特別是對學(xué)習(xí)成績不夠理想的學(xué)生,更要多關(guān)心,多照顧。 五、具體安排: (一)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí): 1、時間: 6 課時 2、形式:專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練評講相結(jié)合 3、內(nèi)容:本冊書的生字詞的音形義,形聲字,同義詞,反義詞,修改病句,照樣子寫句子等。 4、措施: (1)編寫訓(xùn)練題一份,進(jìn)行堂上 練習(xí)。包含以上內(nèi)容。 (2)根據(jù)學(xué)生的反饋有針對性地進(jìn)行單項(xiàng)專題復(fù)習(xí),重點(diǎn)是掌握生字 詞和修改病句,實(shí)詞的詞性。 (3)采用競賽的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 (二)閱讀復(fù)習(xí): 1、時間 7 課時 2、形式:以學(xué)生練習(xí)為主,老師有針對性地重點(diǎn)評講, 3、內(nèi)容:要求背誦的課文,重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落,及配套的閱讀訓(xùn)練。 4、措施: (1)教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一課,再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。 (2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣, (3)優(yōu)幫差,加強(qiáng)合作與督促。 (4)輔差工作不放松。 (5)課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng),并相機(jī)進(jìn)行口語交際實(shí)踐。 (6)加強(qiáng)檢查的落實(shí),必要時動用小組長和班干協(xié)助,力求重要地方人人過關(guān)。 (三)作文復(fù)習(xí): 1、時間: 2 課時 2、形式:習(xí)作欣賞、修改和臨場指導(dǎo) 3、內(nèi)容:進(jìn)一步提高審題、選材能力,本學(xué)期自己的習(xí)作修改 ,進(jìn)一步提高。 4、措施: (1)對于中下生加強(qiáng)寫得出的個別指導(dǎo)。 (2)書寫習(xí)慣的糾正。 (四)模擬考試: 1、時間: 3 課時 2、形式:當(dāng)堂完成模擬試卷 3、內(nèi)容:期末模擬試卷 4、措施:分析講解試卷。 語文學(xué)習(xí)計(jì)劃模板 4 瘋狂的寒假一天天的過去了,眨眼一個月就過去了,又到了開學(xué)的時候。我們又回到快樂、開心的校園里。學(xué)校的板報(bào)換了,變成了新的。 在上個學(xué)期里,我犯了一個毛病,這個毛病就是上課開小差,愛說話,不認(rèn)真聽老師 講課。我決心要在這個學(xué)期里把這個毛病改掉,爭取和這個壞習(xí)慣說再見。 在這個新的學(xué)期里,我要比上個學(xué)期更加努力學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步,不再落后,力爭取得好的成績。另外,我的作文水平也不是很好,在寫作文時還經(jīng)常出現(xiàn)有錯別字,這也是因?yàn)槲掖中拇笠庖鸬模?,這也是我在這個學(xué)期里要克服的另一個困難。 班里安排周一、周三、周五的語文作業(yè)是寫作文。我計(jì)劃這幾天放學(xué)回到家后就先完成作文,寫完作文后再看一些與語文課程有關(guān)的課外書,多做閱讀筆記,積累在閱讀過程中出現(xiàn)的一些好詞好句子,擴(kuò)大知識面,還要在平時多寫一些閱 讀的觀后感,以鍛煉自己的閱讀能力,提高寫作水平。 另外,我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎(chǔ),這樣在寫作文的時候才能寫出好的文章。而打好語文的知識基礎(chǔ),與平時上課的專心聽講是分不開的,所以,我更要在上課時專心聽老師講課,課后按時做好練習(xí)和完成作業(yè)。
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