【正文】 進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，促進(jìn)我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展。 二、培訓(xùn)目標(biāo)要求 : ，進(jìn)一步鞏固和深化我校教師新課程培訓(xùn)成果，確立利用新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán) 境實施教育教學(xué)的理念。 ，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的要求和教師專業(yè)發(fā)展的需要，積極開展學(xué)習(xí)和討論，把自己在課堂教學(xué)、學(xué)生管理和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲提供給一線教師，實現(xiàn)信息資源共享。 校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)實踐需要，努力提高教師掌握和運(yùn)用專業(yè)知識的能力和水平，以課堂教學(xué)實踐，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，專題競賽為主要形式。 三、培訓(xùn)對象 :我鎮(zhèn)全體在職教師 (已參加省、市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但 須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用。 ) 四、培訓(xùn)內(nèi)容 : 《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》 《個人工作室 (BLOG)的建立與應(yīng)用》 《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識》 《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修 (實踐篇 )》 《信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》 五、培訓(xùn)形式和學(xué)時安排 : 結(jié)合我鎮(zhèn)實際，采取集中培訓(xùn)、骨干、分學(xué)科和校本培訓(xùn)以及個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。 《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》、《個人工作室 (BLOG)的建立與應(yīng)用》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識》采用 集中培訓(xùn)形式 ?！毒W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修 (實踐篇 )》由進(jìn)修學(xué)校對我鎮(zhèn)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，在骨干培訓(xùn)基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)組織對全鎮(zhèn)教師進(jìn)行培訓(xùn)?！缎畔⒓夹g(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》由各學(xué)科分別進(jìn)行培訓(xùn)。集中培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性。 在進(jìn)行校本培訓(xùn)時，結(jié)合實際制定切實可行的《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》課程校本培訓(xùn)計劃，結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點與難點，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記和進(jìn)行實際操作培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)，重 視教師的實踐反思，精心組織校本培訓(xùn)活動，讓教師通過培訓(xùn)和實際操作對信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用能力有較大提高。 五、培訓(xùn)安排 準(zhǔn)備階段 (XX 年 4 月 XX年 5 月 )。主要工作 : A、針對我鎮(zhèn)教師目前對信息技術(shù)掌握現(xiàn)狀，確定具有本校特色的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式，制定《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程全員培訓(xùn)課程培訓(xùn)計劃。 B、制定《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程培訓(xùn)考核表。 C、根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程全員培訓(xùn)計劃，結(jié)合學(xué)校實際，制定本校培訓(xùn)計劃，并在 XX 年 5 月 20 日前報鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn)。 D、選派《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修 (實踐篇 )》校本培訓(xùn)骨干一名 (曹益?zhèn)?)，在 XX 年 5 月 20日前報鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn)。 實施階段 (XX 年 6 月 XX年 8 月 )。主要工作 : A、組織骨干培訓(xùn) (進(jìn)修學(xué)校 )。 (XX 年 5 月底 ) 時間 培訓(xùn)地點 培訓(xùn)對象 主講 5 月 30日 教師進(jìn)修學(xué)校 曹益?zhèn)? 鄭國平 。張誼 B、組織集中培訓(xùn) (進(jìn)修學(xué)校 )。 (XX 年 6 月底至 7 月初 ) 時間 培訓(xùn)地點 培訓(xùn)對象 主講 6 月 24日上午 (8:0011:00) 駱駝中心學(xué)校報告廳 我鎮(zhèn)全體在職教師 謝敏海 。鄔衛(wèi)東 。樊耀州 C、組織校本培訓(xùn)。 從 XX 年 6 月至 8 月，認(rèn)真實施學(xué)校《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題》課程校本培訓(xùn)計劃，精心組織兩次校本培訓(xùn)活動，重點圍繞《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修 (實踐篇 )》，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實際操作培訓(xùn)，聯(lián)系各校實際進(jìn)行交流研討，重視本培訓(xùn)的過程管理。每位教師至少上交三次培訓(xùn)作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容參考本培訓(xùn)計劃中的附件三《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》培訓(xùn)指南。把培訓(xùn)教師的出勤和業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上，并按要求上交培訓(xùn)考核表。 具體培訓(xùn)進(jìn)程、內(nèi)容 : ①、 5 月份制訂專題培訓(xùn)實施計劃 。 ②、 5 月下旬 輔導(dǎo)員 (曹益?zhèn)?)參加區(qū)級培訓(xùn) 。 ③、 6 月上旬開展第一次校本培訓(xùn)，并做好資料整理歸檔工作 。培訓(xùn)內(nèi)容 :《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》培訓(xùn)指南 第一部分“理論篇” ?！毒W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修 (實踐篇 )》 。發(fā)放“教師按需培訓(xùn)學(xué)習(xí)調(diào)查表” 。建立學(xué)困人員專人幫困機(jī)制 。完成作業(yè) 1。 ④、 6 月中旬開展第二次校本培訓(xùn)，并做好資料整理歸檔工作 。培訓(xùn)內(nèi)容 :《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》培訓(xùn)指南 第二部分“操作篇” (結(jié)合“教師按需培訓(xùn)學(xué)習(xí)調(diào)查表”統(tǒng)計情況調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容 )?！缎畔⒓夹g(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》 (分學(xué)科培訓(xùn) )。完成作業(yè) 2。 ⑤、 6 月下旬參加區(qū)級集中培訓(xùn) 。培訓(xùn)內(nèi)容 :《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》、《個人工作室 (BLOG)的建立與應(yīng)用》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識》 。完成作業(yè) 3。 第四篇： 2021 教師培訓(xùn)計劃教育匯總方案 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，下面整理了幾篇關(guān)于教師培訓(xùn)計劃范文，僅供參考，希望能幫助到大家 ! 2021教師培訓(xùn)計劃教育匯總五篇方案篇一 我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶 !在新學(xué)期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，積極開展我園特色的教育教學(xué)活動。特制定個人發(fā)展計劃如下： 個人發(fā)展目標(biāo) :一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。二、做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的 幼兒教師。三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師 個人發(fā)展措施： 一、思想工作 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠認(rèn)真的面對每一位家長。 二、教育教學(xué)工作 希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面， 我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料 。寫好每一次教案 。多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中 。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法 。多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展 。多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。 積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動，按新《綱要 》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境??多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 三、努力方向 本學(xué)期我制定了以下三個目標(biāo)： ，多學(xué)多看多聽多問。 、常規(guī)建設(shè)好。 地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期無硌不請假，不遲到 ，不曠工 。用飽滿的熱情對待工作。 五、家長工作方面： 充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長 ! 熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決 問題。 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。 2021教師培訓(xùn)計劃教育匯總五篇方案篇二 一、情況分析： 本班共有 40 名幼兒。其中男孩 xx 名，女孩 xx 名。本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生占大半。在新生調(diào)查表 中我們了解到：在我班共有 xx 個幼兒上過小班上學(xué)期，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以小部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)，并能參與到教學(xué)活動中。 xx 個小孩是剛?cè)雸@的 .在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚 ——— 為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成 良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活 .本學(xué)期我們會制訂各項措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。 二、具體工作目標(biāo)： (一 )共同生活： 目標(biāo) 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。 措施： (1)利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。 (2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。 (3)通過生活活動、游戲、故事等 活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。 目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 措施： (1)通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 (2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。 (3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在的提醒下做到“三潔”。 (4)利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。 目標(biāo) 增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。 措施： (1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。 (2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。 (3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。 (4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。 目標(biāo) 養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。 措施： (1)“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。 (2)培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。 (3)各類游戲，故事，情景 表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。 (4)生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。 目標(biāo) 愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。 措施： (1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。 (2)在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。 (3)在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則。 (二 )探索世界： 目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 措施： (1)學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。 (2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性 。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì)。 (3)過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能 (4)通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。 目標(biāo) 幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。 措 施： (1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 (2)利用散步春游等活動初