【正文】 幼兒一切用具進行嚴格地消毒、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進行照顧，消毒水及藥品分開單獨放，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展很好。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導。 我和連老師主要擔任教育教學工作，不斷學習教育教學理論，保持思想?！靶隆?，并且讓每位幼兒開心來園，愛 上幼兒園。在“流感”期間，每天做到幼兒實到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清，并對未到的幼兒了解原因。堅持交接班制度，詳細填寫病因追查記錄。 我們?nèi)唤處熃逃恢?，互相配合，關(guān)系融洽，形成愉快的工作環(huán)境，我們的班級氛圍，使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展。 二、保教工作 幼兒生活自理能力提高 針對本班的情況，我把幼兒的保育工作放在的重要地位，因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的，自理能力方面我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，給予鼓勵與贊賞，使幼兒體驗自己做事的樂趣。 加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。 戶外活動時間，給幼兒創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的體育游戲，堅持幼兒進行全面、細致的呵護。 安全教育 中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避開危險，對危險有害的事物缺少經(jīng)驗，結(jié)合學期發(fā)展目標開展豐富多彩，如組織的地震演戲小朋友要聽老師的指令，不亂跑，不慌張 。消防演戲怎么樣快速逃離教室，聽老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴，保護自己等。 三、教育 環(huán)境與幼兒之間的互動 環(huán)境育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面的能力培養(yǎng)，讓我們一起美化生活學習環(huán)境， a 將他們的愛好貼上墻，發(fā)揮孩子的積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識 。b 我們老師大膽想象，給孩子創(chuàng)造了一個奇思妙想的走廊，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象，敢于表達。 豐富的區(qū)域活動內(nèi)容 在添置各區(qū)域標志的同時，我們不斷添新的教具，并將一些教學內(nèi)容延伸到區(qū)域當中。如語言區(qū) —— 創(chuàng)設一個故事情景，嘗試將語言與動作結(jié)合，使幼兒更好的參與和培養(yǎng)興趣， 。益智區(qū) —— 增設的材料，使區(qū)域不斷豐富和改進，使之成為課堂的教學的延伸。 四、家長工作 從孩子發(fā)展出 發(fā)，想家長之所想。每天與家長交流、談心，及時進行溝通消除誤會。給每個孩子找閃光點，及時向家長報告孩子的好消息。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談，做家長的朋友。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài)。 發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長，以誠心獲得家長的信任與肯定”。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜 ! 報告五 來到小學轉(zhuǎn)眼間已快一學期了 ,在這三個月的時間里 :本人能全面貫徹黨的教育方針 ,堅持四項基本原則 ,嚴格遵守各項規(guī)章制度 。對工作嚴謹 負責，熱愛學校，熱愛本職工作，教風端正，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，努力不懈，認認真真做好本職本份工作。在這一年里，我擔任了一年、三年、五年三個年級的音樂教學工作。 自從來到小學擔任音樂老師，我的人生中很多個第一次都在這里發(fā)生第一次為人師，第一次站在講臺上課，第一次與學生親密接觸，第一次感到教師的意義，第一次以當事人的身份了解教師這個職業(yè)的不易與幸福?? 回顧這三個月來的工作經(jīng)歷，深有感觸。從第一天懵懂的站在講臺上還不知道用什么教法教課，上課用語很口語化，到慢慢聽其他老師上課，和有經(jīng)驗的老師“取經(jīng)” ，在網(wǎng)上查資料學習，到在課堂上實踐摸索，再到學校安排我到沈陽聽課學習，懂得應該怎樣上課，現(xiàn)在漸漸走上“正軌”。做以下總結(jié) 一、教育觀念，教學指導思想的改變和更新。 新教材是從現(xiàn)代教育的理念做起點，強調(diào)學生的學，以學生為本，從持續(xù)發(fā)展，終身教育的視角去考慮，所以定為“以學生發(fā)展為本”的新理念。由于我剛參加工作，對以前是什么樣的要求也不清楚，所以，我努力按新教材要求培養(yǎng)學生自主學習，每首歌都會給學生時間讓他們自學，給學生提供較大的空間自由發(fā)展、創(chuàng)新，引導學生樹立正確的審美理想和審美觀念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學生養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展。 二、教案的精心設計。 教案是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖，直接關(guān)系到課堂的教學質(zhì)量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的，深入淺出的進行備課。同時，我又依據(jù)各個年級不同的特點，激發(fā)學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)“雙基”課堂教學。 三、結(jié)合實際，搞好課堂教學。 在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設計去進行。但，往往課堂教學的實際情況，與預期設想有較大的出入。因此，我會及時從實際出 發(fā)，進行調(diào)理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學習程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。 在教學手段上，我推行愉快教學。使整個教學始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動，活潑，主動地全面發(fā)展，促進學生的智能限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。例如《小烏鴉愛媽媽》這課，就教育學生愛自己的媽媽及長輩， ?！断词纸仭愤@課，就要求學生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手，為爸爸媽媽，為班集體貢獻 一份力量 。而《動物說話》、《小青蛙找家》、等課則是讓學生懂得保護小動物，熱愛生命等道理。總而言之，都是為了使學生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業(yè)接班人和建設者 ! 在這三個月的工作學習中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論唱歌好壞，我都一視同仁。 在小學校長等領(lǐng)導的信任培養(yǎng)下，還有音樂組長的指導下，我從一名在校大學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芑景盐照n堂教學的音樂教師。雖然 ，我離一名合格的音樂教師還有一定的差距，不過，我會繼續(xù)積極學習，盡快進步。不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)做出應有的力量。 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 第五篇： 2020 教師個人述職報告 2020教師個人述職報告 教師評價是學校管理的重要環(huán)節(jié)，其目的是激勵教師提高教育教學能力，幫助教師成長。下面是整理分享的 2020 教師個人述職報告，歡迎閱讀與借鑒，希望 對你們有幫助 ! 2020教師個人述職報告 1 我叫，今年 34歲， 1999 年畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理教育專業(yè)，同年 7 月被擇優(yōu)直接分配到臨澧一中工作，至今已有 2021 年時間，在這十年的時間里一直從事高中物理教學工作，并長期擔任班主任， 2021 年被聘任為中學一級教師。根據(jù)學校工作安排現(xiàn)任高三年級主任兼高三理班實驗班班主任。 一：現(xiàn)實表現(xiàn) 本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規(guī)，做到依法治教。平時能嚴格 要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。 二：學識水平 99 年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理教育專業(yè)，因在大學期間學業(yè)成績優(yōu)異和實習成績優(yōu)秀，當年被評為“優(yōu)秀大學畢業(yè)生”，并成為直接分配到省重點中學任教的青年教師，參加工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實肯干和虛心學習，很快就適應了高中物理循環(huán)教學，特別是 任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成績顯著，根據(jù)學校工作安排現(xiàn)擔任高三年級主任同時兼任高三實驗班班主任，組織本年級的教學、管理工作。在這 2021 年的教學生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長期堅持邊工作邊學習，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學繼續(xù)教育的學習 。多次參加班主任工作的業(yè)務培訓 。去年暑假還參加了新教材的業(yè)務培訓 。為了適應新時期教師業(yè)務能力發(fā)展的需要，長期自學計算機有關(guān)知識并把它應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作物理課件，服務于物理教學，并在計算機等級考試中取得了 《計算機等級考試》的高級證書 。此外還參加了普通話的培訓學習，通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎上更加努力學習，充實自我。 另外在業(yè)余時間還主動加強了本專業(yè)的業(yè)務學習，長期訂閱《物理教學參考》、《中學物理》等教學期刊，進行了認真的閱讀和研究，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)知識 。經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的教學動態(tài)和一些新的變化 。學校組織的各項業(yè)務學習活動也積極主動參加，經(jīng)常撰寫心得體會?！敖K身學習”，“培養(yǎng)學 習型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應對學生對我們提出的新的要求。 三：業(yè)務能力 在教學工作中，我首先把好課堂教學關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授 的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學內(nèi)容尋找最佳教學方法，如充分利用實驗教學，認真分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解 。如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些物理情景，展示實驗所難以演示的物理過程。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。 其次，注重對學生的課余輔導，強調(diào)基礎，強調(diào)基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效 率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。 教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事高中物理教學已經(jīng)有了十年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方 。還經(jīng)常性的聽課，學有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏 固，形成自己的教學方法。 通過自己長期的摸索與學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來，每年的教學效果都較為突出： 2021— 2021擔任高二 0305班班主任，任教 030 030 0307 班的物理，所教班級物理成績在期末學校評比中名列前茅，所帶班級被學校評為“先進班集體”，被教育局評為“臨澧縣中小學優(yōu)秀班級”，本人被教育局評為“縣優(yōu)秀班主任” 。2021— 2021 擔任高三 0305 班班主任，高考一、二本上線人數(shù)均居年級前列，超額完成學校制定的任務，理綜成績綜合評價年級第一名 。2021— 2021 擔任高三 0410 班班主任，任教 04 0411 班物理，高考中理綜成績綜合評價年級第一名 。所帶班級一、二本上線人數(shù)居年級之首，個人被學校評為首屆“十佳班主任”、“市級骨干班主任” 。2021— 2021 擔任高一奧賽班 0710 班班主任，被學校評為“十佳教育工作者” 。2021— 2021 擔任高二奧賽班 0705 班班主任，任教物理，在每次期考成績無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級前列，本人被縣教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”。 進入臨澧一中以來長期擔任班主任工作，在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗，取得了一定的成績。首先是常規(guī)管理工作主動，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會，包括：到校、就寢、自習、?；?、就餐、儀容儀表??，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學生習慣的培養(yǎng)，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，待人接物，教育的任務本身就不是單方面學習成績的提高，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規(guī)管理，所帶班級都有良好的學風和班風，學習成績每次都處于年級前列，每學期均被學校評為“優(yōu)秀班集體”。 認真把握重大活動的機會，做到活動中育人，學校組織活動的目的并不只是為了某次活動，而是通過活動培養(yǎng)人、教育人，我緊扣這一宗旨，使學生在活動中得到鍛煉，受到教育，比如每年的運動會可以培養(yǎng)學生的拼搏精神和集體主義，同時也可以培養(yǎng)許多學生的組織和策劃能力，在每年的運動會上都能通過學生的努力取得“精神文明班集體”的稱號 。通過活動也可以促進學生的全面發(fā)展。