【正文】 然受金融風(fēng)暴經(jīng)濟方面還是有所影響的，雖然市場的競爭將更加激烈，但有省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)，中支將開拓思路，奮力進取，去創(chuàng)造新的業(yè)績，為做大做強公司保險事業(yè)而奮斗。 第四篇：幼兒教師個人研修 計劃 幼兒教師個人研修計劃 為了進一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，結(jié)合自身的發(fā)展需求，特制定本計劃。 一、研修主題 自己在思想態(tài)度，教育教學(xué)觀念，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認(rèn)識不到位，通過校本教研，全面認(rèn)識高效課堂發(fā)展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學(xué)水平。 二、研修目標(biāo) 規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合幼兒特點、能促進幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。 以新的教育理念為指導(dǎo)，以促進師幼共同發(fā)展為目的，把立足點放在解決教學(xué)中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上，切入點放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。 三 、研修內(nèi)容 （一）個人讀書 精讀教育教學(xué)方面的專著，充實自己。 制訂個人研修計劃。 根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。 做好學(xué)科知識的更新。 積極參與“你薦我讀”讀書活動。 （二）聽評課 積極參加學(xué)校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學(xué)習(xí)中補充自己的不足，使自己的教學(xué)更加的完整。 （三）公開課： 學(xué)校組織的公開課活動中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應(yīng)用。 （四）課題研究方面： 積極投入課題研究，本著“問題即課題”的思想積極反思，踴躍參加各課題組的課題研究。 （五）“專家講座”方面： 積極參加學(xué)校組織的“專家講座”活動，做好筆記，積極討論，通過此項活動促進自己在教學(xué)方面的建樹。 （六）基于網(wǎng)絡(luò)平臺的遠程培訓(xùn)方面： 積極參加“ 2021 國培計劃”，聆聽專家報告，踴躍參加班級研討，并將自己培訓(xùn)所得在平臺上和大家分享，按時參加互動答疑，聆聽專家 的教誨。 優(yōu)質(zhì)課賽講、聽評課研討期中分析、如何備課校本研修集中與自主研修相結(jié)合 四、預(yù)期效果 通過校本研修，加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對待每一位幼兒，不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展，增強責(zé)任心和使命感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。 充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。 通過參加專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反省。 將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課 1 反思，每周 1 總結(jié)，每月 1自評，反思時立足于自己教學(xué)行 為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。 經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，爭取一周閱讀 4 本書，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。 認(rèn)真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。 通過校本研修來提高自己的教育教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。 五、保障措施 認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。 參加學(xué)習(xí)的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。 精心準(zhǔn)備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。 空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。 第五篇：幼兒教師個人研修計劃 幼兒教師個人研修計劃 為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我將不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃。 一、讀書學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)《幼兒園教育的實踐 與反思》，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，領(lǐng)會其精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。 每周閱讀《幼教名師成長案例解讀》、《幼兒園創(chuàng)新游戲活動》、《幼兒教師專業(yè)化成長》。 二、專業(yè)能力及專業(yè)技能 能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結(jié)合，作出研究的計劃，及時進行階段 反饋。 提高彈琴、繪畫的基本技能。 提高自己的普通話水平。 提高書寫的能力。 三、教育研討 積極參加各級各類培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。 積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。如每月開展的教研活動，及時總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪幼兒智慧，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。 教研組研討內(nèi)容：“幼兒在園一日活動”“活動區(qū)材料如何增設(shè)”“怎么樣進行區(qū)域活動”等。 四、課題研修 開展小課題研究“幼兒自卑心理的矯正策略”，收集相關(guān)的視頻、圖片等資料。 五、專業(yè)寫作 每學(xué)期認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，并寫出自己的心得體會。 撰寫關(guān)于養(yǎng)成教育的論文一篇。 優(yōu)秀教案一篇。 六、交流分享 定期將所學(xué)到的、所看到的、所想到的與本組老師交流。 分享交流 —— 參觀成都幼兒園。 七、示范引領(lǐng)，傳幫帶 師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。 注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出結(jié)對老師何老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其改進方法。 觀摩何老師的活動，認(rèn)真記錄，及時評價何老師活動中的優(yōu)缺點，并提出合理化建議。 指導(dǎo)何老師如何撰寫教案、個案、教學(xué)反思、活動實錄等。 指導(dǎo)何老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。 八、成果展示 撰寫關(guān)于農(nóng)村幼兒教育的論文一篇。 教案一篇。 以上是我制定的個人研修計劃，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷努力。