【正文】 為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質，培養(yǎng)學生能力。提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把伊之夢文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。讓夢翱翔，放飛夢想。 二、工作重點 辦好刊物 刊物《校園讀本》是“伊之夢文學社”的一面鏡子，標志著文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節(jié)規(guī)章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的關注。本學期我們仍把辦好《校園讀本》作為我們工作的核心?！缎@讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質保量出版發(fā)行。 適時舉辦活動 針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社將請學院優(yōu)秀老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的能力。（由團 委出面協調） 開展名著欣賞活動的“文學套餐” 寫作需要積累。為了提高學生的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀國內外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。 參加不同級別的征文活動 在原基礎上，加大發(fā)稿量。在校內以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學社影響力。 三、工作安排 凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，現將本學期的主要工作安排如下： 九月份：向 10 級新生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的，布置任務。 十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽” 十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽 一月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”。 四、開好會 學期末開好總結會，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結為經驗教訓，為日后工作做鋪墊。 學期工作計劃 篇 6 一、學生基本情況 : 我所教的一年級共有學生 **人，其中男生 **人，女生 **人。年齡結構：都是 9 歲的年紀。 通過上學年的教學發(fā)現：六周歲入學的兒童，無論在習慣養(yǎng)成、知識基礎還是接受能力方面都與城市六周歲半入學的孩子存在顯著的差距。通過教師延長學生學習時間的方法來提高學生成績，效果是事倍功半。另外，學生的家庭教育也需加強。 紀律情況：對在校一日常規(guī)比較了解 。優(yōu)秀學生學習努力，思想活躍，中等生及后進生在課堂活動中自覺性差，需要教師經常提醒。 干部情況： (1)干部 **人，組長 **人。 (2)基本特點：組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動、紀律、學習中表現優(yōu)異，起到表率作用。 (3)存在問題：剛剛進入小學的學生缺乏服務意識，只是簡單地認為當上班干部是一件光榮的事情，獨立工作能力有待培養(yǎng)。 二、工作目標 牢牢把握二年級學生的身心特點，通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育 。努力培養(yǎng)學生積極主動、勇于探索的學習品質和初步的自學意識，力爭 90﹪的及格率。 三、主要工作 班級管理 以習慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數學生樹立良好的紀律觀念，具有良好的紀律表現 。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生干部。 德育 以課堂教學和《品德與社會》課、小小故事會為陣地，努力使培養(yǎng)學生正確的道德觀念，并具有相應的道德行為。 安全及法制教育 以學校的安全法制教育月和《守則》《規(guī)范》為教育內容，聯合學生家長，共同抓好學生的安全教育工作，力爭使安全事故發(fā)生率為零。 勞動教育 以身作則，依據《守則》《規(guī)范》，結合班級及學生家庭，對學生進行與其年齡相符的勞動教育，力 爭使學生愛勞動，掌握相應的勞動技能。 體育 以學校開展的“陽光體育”為依托，為學生制定切實可行的體育訓練目標，力爭使學生熟練掌握跳繩這一簡便易行的鍛煉方式，提高身體素質，養(yǎng)成鍛煉習慣。 學習指導 堅持反思，不斷改進教育教學方法，提高教育教學質量 。加強學生課外閱讀指導。 四、基本方法措施 以班會和品德課為主陣地，通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育 。以課堂教學為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學。 上 好閱讀課，抓好學生的課外閱讀指導。 針對學生成長過程中暴露出的問題，因勢利導，積極開展課外活動。 通過班會、學?；顒?、家庭等途徑抓好學生的安全教育工作。 實施班干部“輪換制”、“引咎辭職制” 。 繼續(xù)實施學生評價改革，激發(fā)學生積極向上的成長動機。 五、各月工作安排 九月： 學生報到 。上交暑假通知書第二頁，進行學生暑假活動匯總 。 召開新學期家長會 。 慶?！敖處煿?jié)” 。 通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育 。 組織學生參加學?！鞍踩ㄖ萍薪逃顒印?。 “小小故事會”啟動 。 組織學生參加校書法比賽 。 迎“國慶”。 十月： “小小故事會” 。 指導學習《小學生日常行為規(guī)范》 。 組織學生參加校書法比賽 。 指導學生為長輩慶?！爸仃柟?jié)”。 十一月： “小小故事會” 。 指導學生參加校課文背誦檢查 。 組 織學生參加校書法比賽 。 期中測試 。 召開家長會 。家長和學生評教 。 指導學習《小學生守則》 。 安全演練月。 十二月： “小小故事會” 。 指導學習《小學生守則》 。 迎接元旦書畫比賽 。 組織學生參加書法比賽 。 學生跳繩比賽 。 慶?！霸?。 元月： “小小故事會” 。 指導學習《小學生守則》 。 指 導復習、檢測 。 組織學生參加校書法比賽 。 組織學生參加校優(yōu)秀作業(yè)展。 評選優(yōu)秀學生。 假期安全法制知識教育。 學期工作計劃 篇 7 金秋九月，秋風送爽。調整了一個假期我們用新的姿態(tài)迎接大班。為了給孩子創(chuàng)造更深遠、更廣闊的發(fā)展空間。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作，制定班級計劃如下； 一、班級情況分析 本班共有 ***名幼兒，男孩 21 位，女孩 16 位，其中包括原來的中二、中一班的幼兒和 2 個新入園幼兒，可以說是一個新組合的大家庭，很多習慣和常規(guī) 都要從新適應、培養(yǎng)。班上孩子們平均年齡在五歲左右。通過一周的觀察，我們發(fā)現，有很大一部分幼兒性格好動，愛說愛鬧，注意力不集中，特別是經過假期的休息以后，孩子們情緒不穩(wěn)定，對新環(huán)境新朋友新老師充滿了好奇，家長們也對我們的工作持懷疑態(tài)度，因此急需調整常規(guī)，使班級工作能夠盡快步入正軌。 二、班級工作總目標 以《幼兒園工作規(guī)程》和《北京市幼兒園教育綱要》為指導，以“走進綠色童年，感受生態(tài)文明”的生態(tài)特色幼兒園建設為中心，將園本教研與班級生態(tài)課題研究和幼兒一日生活有機結合，及時捕捉生態(tài)教育信息，把握教 育契機，取得家長的支持，引導幼兒關注并積極參與生態(tài)教育，并從中獲得知識技能的提高，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質，促進幼兒身心和諧發(fā)展。 三、班級工作重點 （一）教育教學 在幼兒一日生活中，以“在教學活動中，教師如何捕捉良好的教育契機，促進幼兒全面發(fā)展”為主題，結合上學期幼兒測查結果，注重把握教育契機，引領孩子積極參與生態(tài)教育活動，在幼兒一日生活中注意幼兒各方面能力的發(fā)展，促進幼兒良好品德和知識技能的發(fā)展。 積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛 圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。 營造愉快的學習氣氛，在繼續(xù)發(fā)揚上學期輕聲教學的基礎上，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。 重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能。針對班級幼兒的組合現狀，認真觀察幼兒，結合上學期測查結果，認真分析，制定適合幼兒個體差異的教育措施，一方面堅持小場地開展體育鍛煉，另一方面認真對待每一次體育課和戶外活 動，注意個人幼兒的教育引導，在保證幼兒充足的戶外活動時間的基礎上，因人施教，從而促進班級幼兒整體能力提高。 做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。在活動中，發(fā)揮榜樣作用，以大帶小，以強促弱，協調發(fā)展。 注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中， 在社會性方面，培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。 重視家長工作，增強服務意識，促進家園聯系。 按時上交各類材料，如文字材料、制作材料等，積極開展教育教學研究，爭取學期末每位教師完成一篇質量較高的教育教科研論文。 發(fā)動家長，帶領幼兒，和教師一起努力豐 富班級環(huán)境和活動材料，讓幼兒在豐富的教育活動中獲得發(fā)展。 （二）保教工作 措施： 保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。 （ 1）針對班級現狀，抓好幼兒的一日常規(guī)，做好值日生的教育。加強特殊幼兒的管理和引導。 （ 2）與同班保育員密切配合，做到“保中有教、教中有?！保尡Ｓ龁T成為教育的參與者。 （ 3）加強衛(wèi)生消毒工作，做好各種傳染病防治和保教知識宣傳。 （ 4）做好每日考勤工作和晨午晚檢工作，對未入園的幼兒查明原因并及時登記。 （ 5）取得家長的支持，做好肥胖兒的教育引導和記錄。 培養(yǎng)幼兒的安全意識 （ 1）加強接送卡的使用，針對安全接送和衛(wèi)生保健工作，專門召開家長會，做到安全衛(wèi)生保健工作細化和針對化。 （ 2）檢查班級上設施，對班內不安全隱患應及時杜絕，及時上報園部，把安全工作放在第一位。 （ 3）教育幼兒自我保護和基本的安全意識，讓孩子們不參加危險的活動，排除不安全因素。 （ 4）開展安全游戲及演習活動 （三）衛(wèi)生工作 （ 1）協助醫(yī)療保健室做好幼兒的體檢工作及傳染病預防工作。 （ 2）向家長及時宣傳計劃免疫程序外疫苗的工作；并結合現行流行疾病、腸道傳染病等向家長作宣傳，加強衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，發(fā)現問題及時上報并積極處理。 （ 3）嚴格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用，保持室內通風空氣清新，加強衛(wèi)生消毒工作。 （ 4）做好幼兒體檢和預防齲齒。 四、班級教師發(fā)展重點 深刻理解辦園特色，在幼兒一日生活中，積極探索，不斷嘗試并且開展適合大班幼兒的特色主題活動，調動孩子參與活動 的積極性，并在活動中注意把握教育契機，及時總結和反思，完成質量較高的主題活動檔案、教育案例、教育筆記、觀察記錄和教科研論文。 制定骨干教師的個人發(fā)展計劃，在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，做好觀摩課和示范課，及時與領導和老師進行研討，不斷提高本身的專業(yè)素質和教科研能力。 骨干教師做好傳幫帶工作，指導青年教師備課和教育活動等，幫助青年教師盡快成長。 積極參加繼教培訓，按時完成必修課的學習。 青年教師認真學習，參加今年的成人高考，為今后的專業(yè)發(fā)展奠定基礎。 認真參加園本培訓各項活動，不斷提高教師職業(yè)技能水準。 五、幼兒能力培養(yǎng)重點 能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。 主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。針對秋季收獲和過冬等