【正文】 打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋里無所事事，突然聽見 門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了 ??”“遲到了還來找我 ?”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今天我上學(xué)的 39。時候，路過我家田里，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來?！闭f完，她輕輕地從背后遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕， 久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片 ......心中被內(nèi)疚和幸福充滿。”類似的感動相信我們都曾擁有過。 在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新 。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感 。雖然我還只是個學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲。 我喜歡走在路上 ,聽學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師 ,我喜歡登上講臺 ,看臺下幾十雙期待和信任的目光 。我喜歡拿起粉筆 ,為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航 ,為他們開啟智慧之門 ,幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我 ,他們豐富著我的生活 ,他們美麗著我的人生 ,他們 讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福。 我本是一個極平常的人 ,因為做了一名老師 ,我的人生才有了不平常的意義?？纯次业纳磉?,同齡教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔 。中年教師們將家庭擱置一旁 ,而全身心地撲在教學(xué)工作上 。老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我 ,他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘” ,堅守在三尺講臺上。 小學(xué)新教師工作演講稿 第三篇：新教師演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！告別了炎夏的不安與躁動，涼爽 怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。很高興 ,能在這個美麗的季節(jié)和你們相聚在一起 ,和大家一起分享秋光的喜悅 !在這播種希望的日子里，我很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言，我代表全體新教師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！ 帶著對前途的憧憬和對未來的期盼，我們來到了青龍職教中心，這里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)；這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，這里有勤奮刻苦、積極向上的學(xué)生。因此，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪！ 久聞職 教中心具有嚴謹?shù)男ｏL(fēng)，也有屬于自己的特色，我為自己能加入這個充滿希望的集體，成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時也深深感受到了身上肩負的重大責(zé)任。 剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育事業(yè)充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。所以我們就向有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗的老師們尋求幫助，盡可能地讓自己少走彎路，在短時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，迅速成長。這樣相信我們在教育教學(xué)的漫漫長路上就能夠較順利順利地得到指引，從而前進。學(xué)校的關(guān)懷也使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo) 在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有前輩們在攙扶著我們，我們是幸運的，更是幸福的。 “學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理方式有待改進。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，與我們自己的目標相比都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項工作。 前輩們對我們的教導(dǎo)，一定能使我們得到提高，從而茁壯成長。 誠心、精心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問將是我們學(xué)習(xí)的方法；成長、成功是我們學(xué)習(xí)的目的。在以后的日子里，我們定會虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問。抓住和每一位班主任老師學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)班主任獨特的班級管理方法，耐心細致的觀察、總結(jié)、多思、多問，去尊重、保護、關(guān)愛每一位同學(xué)。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，我是你們的老師，而在生活上我會是你們的兄長。我要說，作為一名學(xué)生，荒廢學(xué)業(yè)則等于荒廢你的人生和前途，我特別提醒你們幾句：收起貪玩的心，用功一點，努力一點，夯實學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，為實現(xiàn)自己的夢想作準備。 無論怎么樣，我的 目標，或者是我們共同的目標就是：吃別人吃不了的苦，成別人做不成的事。只有吃得了苦，經(jīng)得起風(fēng)浪，受得起挫折的人，才能邁向成功的彼岸。 同學(xué)們，讓我們一起自信，激起了無盡得熱情與靈感；讓我們一起快樂，由衷的發(fā)出對生活更深層的熱愛；讓我們一起追求，孜孜不倦的向著明天前進； 最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！ 第四篇：新教師演講稿 演講稿 尊敬的各 位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們：上午好！ 我是新來的英語教師楊戀紅，非常榮幸，在開學(xué)典禮上作為新教師代表在這里發(fā)言。 首先，我代表新教師感謝江漢油田職業(yè)技術(shù)學(xué)校給我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風(fēng)采的舞臺，我們都為成為這個大家庭中的成員而感到非常高興和自豪。我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿。 在新學(xué)期里，作為新教師，我們已經(jīng)做好準備，迎接這份綿延亙古、成就未來的職業(yè)。幾天不長的教學(xué)生活，讓我體會到了教師教書育人、為人師表的偉大責(zé)任感。我們愿傾我們所有，全力以赴 為同學(xué)們服務(wù)。作為新教師，我們一定積極向上，努力進取。在今后的工作中會努力做到以下幾點： 1 提高自己的專業(yè)水平 作為新教師，我們將以老教師為榜樣，虛心請教，刻苦鉆研，勤懇工作。努力探索本學(xué)科的教學(xué)方法和規(guī)律，做到有的放矢、因材施教，逐步增強教學(xué)的有效性，爭取在短時間內(nèi)讓自己的教學(xué)步入正軌。同時我們也會加強和鞏固自己的專業(yè)知識，通過各種途徑不斷學(xué)習(xí)，充實自己。 2 做一名品德高尚的教師 教師不僅要教書育人，傳授科學(xué)文化知識，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，所以，我們必須加強自身道德修養(yǎng)，以身作則，嚴于律己， 給學(xué)生良好的示范作用。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有高尚的道德情懷。我們要以自己的人格去塑造學(xué)生的人格，用自己的道德意識去喚醒學(xué)生的道德意識。 3 做一名有責(zé)任感的教師 作為教師，要有高度的責(zé)任感和嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)。我們一定會對學(xué)生負責(zé)，精心備課，細心講解，耐心答疑，以平等、欣賞的眼光去對待每位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的好朋友。其次，對自己的職業(yè)也要有責(zé)任感，要對自己的教育人生有清醒的認識和規(guī)劃，為實現(xiàn)自己的社會價值和人生價值而努力奮斗。 作為新教師，在我們成長的過程中一定會遇到 許多困難和挫折，但我們堅信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，在同學(xué)們齊心協(xié)力的配合下，我們一定會迅速成熟起來，我們將萬分努力地來學(xué)習(xí)、充實和完善自己。一定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的殷切希望，成為一名優(yōu)秀的教師。 最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在新的學(xué)期里身體健康、工作愉快。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、健康快樂。謝謝大家！ 第五篇：新教師演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們： 大家下午好！感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。對于剛上崗不到半年的新教師來說真的沒有什么經(jīng)驗之談。現(xiàn)在說說這幾個月以來我的一些體 會。 一、感謝助我成長的朋友 對于剛剛來到教育崗位的我來說，雖然懂點教育學(xué)但是真正的實踐是那么陌生，看到二年級孩子們的字體我茫然了，對于孩子們我該如何教他們把字體寫得更好？二年級的孩子們字體該達到什么樣的規(guī)范？我心里沒底，于是我請教了經(jīng)驗豐富的李老師，請教了同教二年級的新同事、、同時聽了李老師的識字課。這一堂課下來我明白了該如何去教如何去對待孩子們。更重要的是我在這節(jié)課中明白了課堂紀律的重要性。感謝李老師，感謝幫助我的每一個人，正是你們的指導(dǎo)我才能如此快的成長。 二、及時調(diào)整 自己的不足 聽完李老師的課我馬上開了班會，制定了更加嚴厲的班級制度，尤其是課堂紀律（因為明顯感覺到我班紀律很差）課堂紀律是老師講好課的前提，是孩子們學(xué)習(xí)的前提。 不能無限制的去關(guān)愛學(xué)生，該板起臉來做的事就不能心軟，樹立起在班級中的威信。 發(fā)現(xiàn)不足馬上去調(diào)整，畢竟 50 多個孩子們等著我去教育， 50 多個父母期待孩子有更出色的表現(xiàn)。 三、著重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 聽課習(xí)慣：（如果哪位孩子每節(jié)課被老師點名三次就會被罰掃地或?qū)懽?。孩子們自己定的制度）現(xiàn)在仍有注意力不集中的孩子但是總 體的聽課效果上升了一大截。 作業(yè)習(xí)慣：一開始班內(nèi)有 56 個孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，通過家長的配合到現(xiàn)在全班同學(xué)都能認真完成作業(yè)。 書寫習(xí)慣：要寫必須寫好，認真寫，寫不好的不認真的重新書寫。每次書寫前強調(diào)寫好字的重要性。 閱讀習(xí)慣：二年級閱讀量小但是我在孩子們學(xué)累了的時候讓他們拿出自己喜愛的故事讀一會，并試著寫寫讀懂了什么。有時還會拿出一兩篇說說這些有趣的故事激發(fā)孩子們讀書的樂趣，為以后打好基礎(chǔ)。 四、教學(xué)中的點滴 二年級識字認字是重點，每課生字做到讓孩子自己觀察每個字書寫時該注意什么，自己描紅仿寫，老師個別范寫。每課一清（字詞每課必須聽寫錯的同學(xué)每字改正 5 遍這樣一步一個腳印復(fù)習(xí)時省不少時間） 根據(jù)各種資料整理出每單元的重點詞語，重點課文內(nèi)容讓孩子們抄寫，背寫，夯實基礎(chǔ)。 不選語文課代表，孩子們都特別喜歡幫老師做事情哪怕是發(fā)作業(yè)本這樣的小事，于是我對孩子們說誰表現(xiàn)好就讓誰發(fā)作業(yè)本，誰作業(yè)寫得漂亮寫的工整就讓誰發(fā)，由此激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。 平時做題講完后都要把錯題再寫一 遍，努力做到：做過的題不錯，會做的題不錯。 對于學(xué)困生要及時鼓勵，同時也要經(jīng)常提醒因為他們自制力差。畢竟孩子太多只能和家長共同努力及時監(jiān)督讓孩子慢慢進步。