【正文】 （二）探索世界： 目標(biāo) 1：幫助幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣。 措施：（ 1）認(rèn)識(shí)幼兒園的主要活動(dòng)場所，認(rèn)識(shí)自己最接近的工作人員和同伴。（ 2） 學(xué)習(xí)簡單的運(yùn)用各種感官感知周圍事物。引導(dǎo)幼兒對(duì)玩具、水果等事物的觀察興趣，并認(rèn)識(shí)一些食品。（ 3）春天是萬物生長最旺盛的時(shí)機(jī)，可以利用院內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒去感受大自然的變化，引導(dǎo)幼兒觀察自然物的變化，了解它們的生長變化，指導(dǎo)他們的特征，激發(fā)寶寶關(guān)注、熱愛自然的情感。 目標(biāo) 2：觀察常見的交通工具和生活用品，知道名稱、用途。 措施：（ 1）通過圖片、玩具、實(shí)物等讓幼兒認(rèn)識(shí)生活用品、知道名稱、用途。（ 2） 知道平時(shí)外出游玩時(shí)要觀察馬路上的交通工具、知道名稱、形狀和特點(diǎn)。 目 標(biāo) 3：進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。 措施：（ 1）老師利用教學(xué)活動(dòng)逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。（ 2）利用教學(xué)活 動(dòng)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)“ 5”以內(nèi)的實(shí)物。并能說出總數(shù)、比多少。 （ 3）利用圖形寶寶的游戲，讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的形狀。 目標(biāo) 4：學(xué)習(xí)區(qū)分上下、里外、前后、左右的空間方位。 措施：（ 1）通過游戲“小狗在哪里”，讓幼兒知道上下、里外、前后、左右的空間方 位。 （三）表達(dá)與表現(xiàn)： 目標(biāo) 1：學(xué)聽、學(xué)說普通話 ,聽懂老 師對(duì)自己和對(duì)大家說話的意思。并能對(duì)別人表達(dá)自己 的想法。 措施：（ 1）學(xué)聽、學(xué)講普通話，聽懂老師對(duì)自己和對(duì)大家說話的意思，喜歡跟老師學(xué) 說普通話，樂于模仿老師的講話。（ 2）逐步會(huì)用普通話說出自己的名字，叫出幾個(gè)同學(xué)的名字。（ 3）通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中認(rèn)真聽別人講話習(xí)慣。（ 4）通過自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。（ 5）能用普通話表達(dá)自己的想法。 目標(biāo) 2：學(xué)說簡單的禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大 聲地說話。 措施：（ 1）注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語（早 上好、再見）。（ 2）在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。學(xué)會(huì)簡單的兒歌，學(xué)講簡單的短句。（ 3）指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等的名稱。 目標(biāo) 3：初步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動(dòng) 措施：（ 1）通過教學(xué)活動(dòng)，跟著老師學(xué)唱簡短的歌曲。（ 2）通過游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué) 習(xí)簡單律動(dòng)及模仿操。 目標(biāo) 4：通過接觸使用美術(shù)工具和材料，愉快 自由地涂、粘、貼、撕。 措施：（ 1）通過教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并使用美術(shù)工具和材料，進(jìn)行操作發(fā)展興趣， 表現(xiàn)情感。（ 2）美術(shù)活動(dòng)的形式多樣化，印章畫、棉簽畫、紙團(tuán)畫，搓搓團(tuán)團(tuán)，任意撕紙，粘貼，粘紙等，激起幼兒想學(xué)的興趣。 （四）家長工作 目標(biāo) 1：根據(jù)班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，讓家長了解幼兒園及班級(jí)本學(xué) 期的教學(xué)內(nèi)容及工作。 2：通過多種形式（家長會(huì)、家長咨詢等）定期向家長宣傳科學(xué)育兒的好方法，并讓家長配合老師共同搞好幼兒教育。 措施：（ 1）通過家訪盡快了解幼兒的情況，以利于開學(xué)初良好地實(shí)現(xiàn)家園平穩(wěn)過渡。（ 2） 好家園聯(lián)系欄目，讓家長了解該學(xué)齡的幼兒的教育目標(biāo)。配合和支持搞好一系列培養(yǎng)教育幼兒的工作。使家長了解一些科學(xué)育兒的知識(shí)。（ 3）對(duì) 3 天不來園的幼兒及時(shí)與家長取得聯(lián)系，及時(shí)了解幼兒情況。通過開放家長來園活動(dòng)，讓家長能進(jìn)一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，了解對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)。 第五篇：中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 2021學(xué)中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼我們迎來了新的學(xué)期，在新的學(xué)期里，我們?nèi)砸责B(yǎng)成寶寶良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為寶寶的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 一、班級(jí)情況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為人，男孩名，女孩名。由我和吳老師來完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。 通過近一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)寶寶們懂事了，逐漸在適應(yīng)幼兒園的生活，能完成我們提出的常規(guī)要求，有較為明顯地求知欲望，能在生活中大膽表達(dá)自己的意愿，有初步的責(zé)任感。交往能力有提高，樂于幫助他人。上學(xué)期的家長工作做得較好，家長們對(duì)本 班的工作也比較支持。但也存在著一些問題：我班幼兒的社會(huì)性較差，合作意識(shí)較弱，個(gè)別幼兒膽子小，在眾人面前不敢去表達(dá)，等等。 二、教育教學(xué)方面 本學(xué)期初，我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓幼兒學(xué)做一些力所能及的事。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，關(guān)注幼兒社會(huì)性發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成 參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。在生活常規(guī)的培養(yǎng)： 高興入園、主動(dòng)問早問好、配合晨檢的老師做好晨檢工作。 能夠有秩序的上下樓梯、不擁不推。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)的地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法。 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)擦嘴，收拾桌面。 安靜午睡，將外套、鞋子擺放在指定的位置；起床后能自己 穿衣、疊被，主動(dòng)向老師報(bào)告有無異常。 學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。 引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)意愿，遵守公共秩序，有愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。 知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。在教育教學(xué)常規(guī)： 積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。 鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。 坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事、兒歌（繞口令）、談話等多種活動(dòng)形式，培養(yǎng)幼 兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。 積極參加戶外、體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶，愛護(hù)體育器械。保證幼兒 2 小時(shí)戶外活動(dòng)。 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，并和同伴友好、協(xié)商一起玩。 引導(dǎo)幼兒正確閱讀圖書，并知道愛護(hù)書本。 幼兒做好值日生工作，做老師的小幫手。 三、安全保健 （一）安全工作： 培養(yǎng)幼兒不在教室里打鬧、亂跑，遵守教室常規(guī)。 讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；增加幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)。 教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園。 （二）衛(wèi)生保健工作： 做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作。 每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不撒飯、不 挑食的飲食習(xí)慣，會(huì)在餐后收拾碗、收拾桌面。 養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。 對(duì)需要服藥的幼兒，請(qǐng)家長在晨間老師那里填寫用藥登記表，本班老師按時(shí)喂藥，做好交接記錄。帶危險(xiǎn)物品。 四、家長工作： 做好家長工作，提高家園共育的效果： 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校訊通、幼兒成長手冊等方式，加強(qiáng)與家長間的溝通與聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進(jìn)步。 對(duì)生病、缺席的幼兒及時(shí)與家長電話聯(lián)系，了解幼兒的情況。 豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長和幼 兒的安全意識(shí)。 通過家長開放日，讓家長更好、更直接的看到幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和情況。 以上就是我們中班的班務(wù)計(jì)劃，在實(shí)施期間，我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)本計(jì)劃做出相應(yīng)的調(diào)整。我們將共同努力，做好班級(jí)各方面的工作。 中班：吳云丹 2021 年 2 月 21 日