【正文】 現(xiàn)在我們來到了一個十字路口，這個方向的紅燈亮了，如果你是司機(jī)或行人，你會怎么走？（找人貼畫） 四、游戲《顏色汽車》 師：他們走的好嗎？（自由發(fā)言，教師強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則） 我們懂得了這么多的交通知識，老師和大家做一個游戲，游戲的名字叫《顏色汽車》，游戲中，一定要遵守交通規(guī)則，記住紅燈停，綠燈行，誰要是違反交通規(guī)則就要被罰下。好，準(zhǔn)備好，開著我們心愛的小汽車出發(fā)吧！（播放顏色的 汽車音樂，自由開車） 五、小結(jié) 師：同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)都很棒，你們都是遵守交通規(guī)則的小司機(jī)，回到家里也要時時刻刻的提醒你的爸爸媽媽，也要遵守交通規(guī)則。同學(xué)們再見。 課后互評記錄 趙慧文 :引導(dǎo)學(xué)生參加音樂活動《顏色汽車》時 ,既要注意學(xué)生過高的表演熱情，又要加強(qiáng)小同學(xué)們之間合作的技能技巧的培養(yǎng)。 李丹菊：重、難點解決的很好，通過用小紅燈、“噓”的手勢、前進(jìn)立定等多樣的變化形式，使學(xué)生更直接、更清楚的認(rèn)識了四分休止俯，并準(zhǔn)確的掌握了四分休止符的時值。 胡小強(qiáng)：講 學(xué)生的興趣巧妙的轉(zhuǎn)移到音樂知識的學(xué)習(xí)上 ,使學(xué)生在游戲中輕松愉快的學(xué)會并掌握了音樂知識 . 課后反思 : 這一節(jié)課講授的是歌曲《紅綠燈》。我的感觸很深 ,當(dāng)我在黑板上揭示課題后，把“紅、綠、燈”三個大字寫到黑板上以后，有部分同學(xué)認(rèn)出了這三個字，但有多數(shù)同學(xué)不認(rèn)識。接下來，我反復(fù)領(lǐng)讀了兩遍，突然，我靈機(jī)一動，為何不讓他們把拼音拼上，看誰拼的又快又好呢？同學(xué)們都舉手發(fā)言，爭先恐后的為“紅、綠、燈”來拼音，還告訴我“綠”字的拼音要帶上兩個小點，“ u”只有見到“ j、 q、 x”的時候才把魚眼挖掉。音樂課上短短的 一兩分鐘的時間，不僅提高了學(xué)生的興趣，還鞏固了學(xué)生的拼音知識，讓他們覺得我在音樂課上也會拼音，多神氣？ 接下來的環(huán)節(jié)是音樂游戲《顏色汽車》，同學(xué)們要開汽車做游戲，可是手里沒有“方向盤”，這時我說：“拿出你的“ pencilcase”做方向盤吧”！學(xué)生們都“哈哈”一笑，都把自己心愛的文具盒拿了出來，嘴里還說“音樂老師也會說英語。”我說：“本來老師不會說英語，可是我女兒也上一年級，她每天回家后都像英語老師一樣教我說英語，現(xiàn)在我就會了。那你們回到家后也把你學(xué)到的知識教一教你的父母，做一做你父母的小老師，好嗎 ？”大家異口同聲的說：“好！” 在音樂課上，有限的，適量的滲透其他學(xué)科的知識，讓各個學(xué)科手拉手，相信我們的學(xué)生會變的更棒！ 第五篇：紅綠燈 《紅綠燈》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容： 唱歌《紅綠燈》 音樂活動《顏色汽車》 二、教學(xué)目標(biāo)： 能夠用輕松自然的聲音和準(zhǔn)確的節(jié)奏演唱《紅綠燈》，并結(jié)合歌曲感知四分休止符的意義。 通過音樂活動《顏色汽車》，培養(yǎng)對音樂和音響的聽辨能力，能夠隨音樂情緒、節(jié)拍和結(jié)構(gòu)，模仿開車的動作走小碎步，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力和綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。 三、情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生從小就懂得遵守交通規(guī)則和遵紀(jì)守法的重要性，進(jìn)一步深化交通安全意識。 四、教學(xué)重點： 在學(xué)唱《紅綠燈》時初步認(rèn)知四分休止符的作用，能夠用輕松自然、富有彈性的聲音演唱《紅綠燈》。 積極參與音樂活動《顏色汽車》，能夠依據(jù)音樂和音響自信的表演。 五、教具準(zhǔn)備： FLASH 課件、 VCD 等音響設(shè)備，歌曲《紅綠燈》及音樂活動《顏色汽車》的音響資料。 鋼琴，打擊樂器等。 交警帽子、汽車頭飾、“紅燈”指示牌、“綠燈”指示牌和彩色粉筆。 六、教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景（聽音樂進(jìn)教室） 師：同學(xué)們，今天咱們開著汽車去上音樂課怎么樣？但是，不要違反交通規(guī)則呦！老師今天來當(dāng)交通警察。孩子們，系好安全帶，我們開車了！（播放《顏色汽車》音樂，教師頭帶交警帽，手拿紅綠燈指示牌） 師：小司機(jī)你們好?。ň窜姸Y）你們真是 模范司機(jī)，為了讓你們懂得更多的交通知識，今天老師請來了一位特約嘉賓，讓我們掌聲有請他好嗎？（出示課件）他是誰呀？（警察叔叔）他是干什么的？（指揮交通）那么，我們就叫他交警叔叔，你們看交警叔叔多神氣呀！喜歡他嗎？ 二、節(jié)奏練習(xí)、音樂知識（休止符） 師：交警叔叔也特別喜歡小朋友，他說小朋友是最遵守交通規(guī)則的小公民。今天他不僅來做客，還給我們帶來了兩件小禮物請看。（出示歌謠） 小朋友 0，路上行 0。 見紅燈 0，停一停 0。 綠燈亮 0，快快走 0。 懂規(guī)則 0，你真行 0！ 師：一首關(guān)于交通的小歌謠，你們觀察一下，這首歌謠和我們以前見過的歌謠有什么不同呢？（生：有紅燈） 對，細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，在每一句的后面都有一個小紅燈。那么，見到紅燈要怎么做呀？（停下來） 回答非常正確。交警叔叔把紅燈帶到了咱們的音樂課上，是要告訴大家，在音樂課上也要遵守規(guī)則，在出現(xiàn)紅燈地方也要停下來。 師：好，聽老師讀第一句：小朋友，路上行（老師做踏步、下蹲的動作），老師在讀的時候，是怎樣體現(xiàn)小紅燈的？（生：停一下，下蹲），好，觀察的非常仔細(xì)，那么，你們能和老師一起 來讀一讀第一句嗎？師：第二句誰來讀一讀？（找一位同學(xué)）你讀的真棒，老師獎勵你一個小禮物。我們一起來讀第 一、二句。誰能把第 三、四句一起讀下來？師：讀的真不錯，老師建議，咱們邊走邊讀好不好？要注意，遵守交通規(guī)則，在出現(xiàn)小紅燈的地方應(yīng)該（生，停一停） 師：表現(xiàn)的太好了。那么，現(xiàn)在同學(xué)們看一看，小紅燈，在音樂中怎樣表示呢？（出示課件，變成“ 0”）變成了什么？（生：變成了“ 0”）對，在數(shù)學(xué)中，我們把它叫做“ 0”，那么，在音樂中，他的名字叫做“休止符”。也就是我們平時所說的空拍 。休止符在音樂中的作用就和小紅燈在交通中的作用是相同的，所以在音樂中見到它就要和見到紅燈一樣，停一停。 師：拿出我們自制的打擊樂器為小歌謠伴奏，想一想，在什么時候用，才能體現(xiàn)出休止符呢？（學(xué)生邊讀邊加入打擊樂器，教師用木魚伴奏。） 三、新授歌曲《紅綠燈》 （一）導(dǎo)入歌曲師：同學(xué)們做的真好。對了，看看交警叔叔給我們帶來的第二件禮物？（出示課件），是一條謎語。交警叔叔想考一考哪個小朋友最聰明。老師讀給你聽。（紅綠燈，貼板書） （二）感受歌曲 初聽歌曲：師：你們真聰明呀！你們知道嗎，有一首好聽的歌曲名字也叫《紅綠燈》，想不想聽一聽？（播放課件）師：歌曲好聽嗎？聽完這首歌你的心情如何？既然歌曲這么動聽，有令你們這么開心，那就讓我們伸出你的小手為歌曲伴奏吧！ 復(fù)聽歌曲師：歌曲中都唱到了什么？（生：紅燈停，綠燈行，紅綠燈沒嘴巴也能說話?? .） 再聽歌曲師：聽的真仔細(xì)！讓我們一起來看一看歌曲，歌曲中出現(xiàn)了什么？（生：休止符，帶紅燈的休止符?? .）休止符有什么作用？見到它怎么辦？（自由回答）好，見到休止符就等于見到了小紅燈，要停一停。那么讓我們仔細(xì)的聽一聽，錄音機(jī)中的小朋友在休止符的地方有沒有停下來。（引導(dǎo)學(xué)生，在休止符的地方拍手） （三）讀歌詞師：我們先跟老師一起按節(jié)奏歌詞。第一遍老師讀 第二遍：一起讀并加入動作 第三遍：找同學(xué)讀，大家伴奏 （四）唱一唱 范唱歌曲：聽了這首好聽的歌曲，我也很想學(xué)一學(xué)，那么，我來演唱，你們?yōu)槔蠋煷蚬?jié)奏，好不好，在出現(xiàn)休止符的地方提醒我停一停，好嗎？ 學(xué)唱歌曲： a)教唱歌曲 b)隨唱歌曲：唱的非常好，請同學(xué)們小聲的隨琴演唱。 c)演唱歌曲： 好讓我們帶著愉快的心情，用你最美的聲音，甜甜的演唱，好嗎？ （五）藝術(shù)展示 師：唱的太棒了，用你喜歡的方式表現(xiàn)歌曲吧?。úシ乓魳?，自由活動，教師引導(dǎo)作動作，用打擊樂器伴奏等） 表現(xiàn)：同學(xué)們表現(xiàn)的很好，我們請上幾位同學(xué)來表演。 貼畫：表現(xiàn)的太好了，讓我們?yōu)樽约汗恼?。今天通過學(xué)習(xí)歌曲《紅綠燈》，你懂得了那些交通知識？（自由回答）現(xiàn)在我們來到了一個十字路口，這個方向的紅燈亮了，如果你是司機(jī)或行人，你會怎么走？（找人貼畫） 四、游戲《顏色汽車》師：他們走的好嗎？（ 自由發(fā)言，教師強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則）我們懂得了這么多的交通知識，老師和大家做一個游戲，游戲的名字叫《顏色汽車》，游戲中，一定要遵守交通規(guī)則，記住紅燈停，綠燈行，誰要是違反交通規(guī)則就要被罰下。好，準(zhǔn)備好，開著我們心愛的小汽車出發(fā)吧！（播放顏色的汽車音樂，自由開車） 五、小結(jié)師：同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)都很棒，你們都是遵守交通規(guī)則的小司機(jī)，回到家里也要時時刻刻的提醒你的爸爸媽媽，也要遵守交通規(guī)則。同學(xué)們再見。