【正文】 39。2021010139。,39。60100239。,0) insert into 出庫表 values(39。00239。,39。62100439。,39。2021050139。,39。60100439。,0) insert into 出庫表 values(39。00239。,39。62100439。,39。2021050139。,39。60100539。,0) insert into 出庫表 values(39。00239。,39。62100439。,39。2021010139。,39。60100639。,0) 第 20 頁（共 18 頁） create table 訂單 ( 訂單編號 varchar(10) primary key not null, 供貨商編號 varchar(10)not null, 倉庫編號 varchar(10) not null, 教材編號 varchar(10) not null, 訂貨時間 date, 訂貨數(shù)量 int , foreign key(倉庫編號 )references 倉庫 (倉庫編號 ), foreign key(供貨商編號 )references 供貨商 (供貨商編號 ), foreign key (教材編號 ) references 教材 (教材編號 ), ) 創(chuàng)建存儲過程 存儲過程是一組預(yù)先編譯好的，能實現(xiàn)特定數(shù)據(jù)操作功能的ＳＱＬ代碼集。它與特定數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)，一起被存儲在 SQL Sever 服務(wù)器上?？蛻敉ㄟ^應(yīng)用程序調(diào)用執(zhí)行，可以像使用函數(shù)一樣重負使用這些代碼集，實現(xiàn)定義的操作。 為了方便教師及倉庫管理員查看教材的庫存，創(chuàng)建存儲過程，實現(xiàn)根據(jù)教材名稱查看存儲表中的庫存，其代碼如下： create proc 教材 _count @jiaocai nchar(20) as declare @kucun int select @jiaocai=教材名 ,@kucun=存儲數(shù)量 from 教材 ,存儲 where 存儲 .教材編號 =教材 .教材編號 PRINT 39。教材名 :39。 + CONVERT(CHAR(10),@jiaocai) + 39。 庫存 :39。 + CONVERT(CHAR(10), @kucun) GO 創(chuàng)建觸發(fā)器 教材入庫出庫后，存儲表中的存儲數(shù)量也相應(yīng)變化 觸發(fā)器 更新 第 21 頁（共 18 頁） create trigger 入庫 _更新 on 入庫表 for update as declare @jiaocai int declare @old int,@newcount int select @jiaocai=教材編號 from deleted select @old=入庫數(shù)量 from deleted select @new=入庫數(shù)量 from inserted update 存儲 set 存儲數(shù)量 =存儲數(shù)量 +@new@old where 教材編號 =@jiaocai go 庫表 觸發(fā)器 更新 create trigger 出庫 _更新 on 出庫表 for update as declare @jiaocai int declare @old int,@new int select @jiaocai=教材編號 from deleted select @old=出庫數(shù)量 from deleted select @new=出庫數(shù)量 from inserted update 存儲 set 存儲數(shù)量 =存儲數(shù)量 +@new@old where 教材編號 =@jiaocai go 添加教材后存儲數(shù)量發(fā)生變化 CREATE TRIGGER jiaocai_insert on student for insert as declare @new char(10) 第 22 頁（共 18 頁） select @new=教材編號 from inserted update set 存儲數(shù)量 =(select count(教材編號 ) from where 教材編號 =@new) where 教材編號 =@new 刪除教材后存儲數(shù)量發(fā)生變化 CREATE TRIGGER jiaocai_delete on student for delete as declare @old char(10) select @old=教材編號 from deleted update set 存儲數(shù)量 =(select count(教材編號 ) from where 教材編號 =@old) where 教材編號 =@old 第 4 章 總結(jié) 課設(shè)評價 教材管理系統(tǒng)是比較貼近我們現(xiàn)實生活的。通過此次課程設(shè)計讓我對設(shè)計一個管理系統(tǒng)從可行性分析、需求分析、詳細設(shè)計以及后面的數(shù)據(jù)庫設(shè)計有了全方位的了解。整個數(shù)據(jù)庫設(shè)計盡量秉持簡單、實用的原則，對每一個實體及其關(guān)系做了相應(yīng)的敘述給出了全局的 ER 圖，并且給出了從 ER 圖到關(guān)系模型轉(zhuǎn)化的結(jié)果。 體會 通過這次課程設(shè)計，我拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。安排課程設(shè)計的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、人與人的溝通，進一步提高思想覺悟。尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。 課程設(shè)計促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。課程設(shè)計達 第 23 頁（共 18 頁） 到了專業(yè)學(xué)習(xí)的預(yù)期目的。在兩個星期的課程設(shè)計之后，我們普遍感到不僅實際動手能力有所提高，更重要的是通過對軟件開發(fā)流程的了解，進一步激發(fā)了我們對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合實際存在的問題在 專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。 參考文獻 [1]王紅星．教材管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) [D]．濟南：山東大學(xué)， 2021． [2]鄭阿奇 . SQL Server 2021 應(yīng)用實踐教程 .北京：電子工業(yè)出版社， 2021 [3]劉乃麗 .精通 +SQLServer 2021項目開發(fā) .[M].北京：人民郵電出版社 , 2021： 100～ 150. [4]易向東，陳蓓，萬英編著 .C程序員開發(fā)指南 [M].北京：北京希望電子出版社，2021:212～ 232. [5](美 )內(nèi)格爾，伊夫杰，格林等 .C高級編程 （第四版） [M].李敏波 .北京：清華大學(xué)出 版社， 2021:80～ 100. [6](美 )Kaili Watson .C2021數(shù)據(jù) 庫編程經(jīng)典 教程 [M].人 民郵電出版 =社 ,2021:90～ 120. [7] 王珊，薩師煊 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第四版） [M].高等教育出版社， 2021:70～100.