【正文】 tion startGame() { for (var i = 1。 i = 0。 i) //刪除蛇身 { aPieceList[i].removeMovieClip()。 ()。 } score = 0。 //設置分數(shù)為 0 var p = (piece, piece + , )。 //加載蛇身的第一段 (p)。 //添加到數(shù)組中 = 10 * unit。 = 10 * unit。 //設置蛇身的位置 var food = (food, food, 1)。 //加載食物到舞臺 moveFood()。 //移動食物到隨機的位置 var startingLength = 3。 //初始化蛇身的長度為 3 for (var i = 1。 i startingLength。 i++) //構(gòu)造蛇身 { addPiece()。 } = function() //觸發(fā)事件 { canMove = true。 //可以移動 = score。 //更新分數(shù) for (var i = 1。 i 0。 i) //每個蛇身都以移動到它上一個的位置 ) 15 { aPieceList[i]._x = aPieceList[i 1]._x。 aPieceList[i]._y = aPieceList[i 1]._y。 } if (dir == 0) //如果向上移動 { aPieceList[0]._y = unit。 } else if (dir == 1) //如果向左移動 { aPieceList[0]._x = unit。 } else if (dir == 2) { aPieceList[0]._y += unit。 } else if (dir == 3) { aPieceList[0]._x += unit。 } if (aPieceList[0]._y / unit == 20)//如果蛇身超過最低的區(qū)域則讓它出現(xiàn)在最上邊 { aPieceList[0]._y = 0。 } else if (aPieceList[0]._y / unit == 1) { aPieceList[0]._y = 19 * unit。 } else if (aPieceList[0]._x / unit == 1) { aPieceList[0]._x = 19 * unit。 } else if (aPieceList[0]._x / unit == 20) { aPieceList[0]._x = 0。 } if (aPieceList[0]._x == amp。amp。 aPieceList[0]._y == ) //如果碰到食物就移動食物到新的位置，修改分數(shù)，增加身體 { score += 10 * / 2。 moveFood()。 addPiece()。 } for (var i = 1。 i 。 i++) //如果第一部分的身體碰撞到了身體的任何部分就結(jié)束游戲 { if (aPieceList[0]._x == aPieceList[i]._x amp。amp。 aPieceList[0]._y == aPieceList[i]._y) { gameOver()。} 16 }}。} 游戲的運行 游戲設計已經(jīng)做好結(jié)束的收尾工作，保存文件，命名 為：貪吃蛇游戲 .fla 源文件，并按 Ctrl+Enter 鍵運行，測試貪吃蛇游戲的實際效果。 在制作游戲的時候，最先考慮的 問題之一就是如何是游戲中的動畫畫面智能化，要做到這一點，最終的目標是要使 Flash 文本友好，容易編輯和擴展。 在制作項目設計時，主要是素材搜集及理論知識的鞏固與升華。首先，一旦確定目標，就盡量思考項目的設計原理與背景。其次要詳細規(guī)劃，分工明細原則，弄懂該如何利用理論基礎(chǔ)知識要點去實現(xiàn)看似簡單的制作。最后，在綜合的實驗過程中，努力提高綜合素質(zhì)及分析問題解決問題的能力。從 而對軟件應用方面會有更深刻的認知與開拓，盡量提升專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到一些規(guī)律，讓自己的學識由量到質(zhì)變的過程，綜合能力的提高進而為進入社會做了更好的準備工作。 簡單的貪吃蛇游戲由蛇頭、蛇身、蛇尾、食物為主角。游戲控制中，食物一旦吃到，蛇身就增加一段，而后食物隨機出現(xiàn)，蛇又運動，循環(huán)往復，直至蛇頭咬住自己的身體某一部位，游戲終止。可見控制中增加了對軟件高級語言編程的應用。比如隨機函數(shù)，數(shù)組，自定義函數(shù)，影片剪輯事件等，最后綜合在一起應用，除了考慮核心函數(shù)和局部函數(shù)的主次分配，還要預先初定義一些變量 ，便于控制整個游戲，最后對軟件的熟練操作，實現(xiàn)最終游戲的實現(xiàn)。 17 參考 文獻 [1]胡一梅，胡海濤，常會俠 .中文版 Flash MX 動畫電影夢工場 .北京：北京希望電子出版社， 2021： 405～ 425. [2]網(wǎng)冠科技 .Flash MX 小游戲時尚制作百例 .北京：機械工業(yè)出版社， 2021：234～ 343. [3]莫志雄，能偉建 .Flash MX 網(wǎng)上動畫編程指南 .北京：北京希望電子出版社， 2021： 102～ 290. [4]Sham Bhangal Igor Chromanski. Flash Game Design : Tsinghua University Press， 2021:202～ 242. 致 謝 感謝各位同學和老師 對畢業(yè)設計和論文撰寫的指導，可以順利完成學業(yè)的最后準備工作，為此深表感謝！ 上學期末參加的校內(nèi)實訓， 三 人一個小組 完成 用 Flash 軟件設計一個純 Flash的展示類網(wǎng)站，受益頗大。當時經(jīng)過小組商量后，選擇佳雪化妝品展示類網(wǎng)站，每個成員分工明細及進展度都有具體的規(guī)劃，并確?？傮w風格的一致性，每個頁面采取獨特的頁面效果，內(nèi)容豐富，充分展示了用基礎(chǔ)知識實現(xiàn) 頁面動畫效果，腳本編輯的能力，讓每個人的能力在基礎(chǔ)知識更進一步，完善了學習與實踐的綜合性，提高了動畫創(chuàng)作能力。 在畢業(yè)論文的選題中挑了 《貪吃蛇游戲的設計與實現(xiàn)》 針對性的課題研究項目，目的就是為了更加鞏固自己的專業(yè)知識，及對實踐操作能力進一步提升。在設計與論文的撰寫過程中，明白了很多：學習的境界是無止境的，只有學習學習，在學習，實踐，實踐，在實踐，才能使實力有所增強，步入社會后，才會讓才華與社會同進步。 回首大學三年，很感謝母校，為那些在 崗位上默默奉獻的老師們致以崇高的敬禮，才有了步入社會的這一批莘莘學子，即 將面臨畢業(yè)的我們，衷心祝愿母校的明天會更好。母校 是一棵大樹，學校撒播的是種子，雨露陽光風雨都在我們身邊， 我們在成長。未來不是夢， 那是知識的海洋！