【正文】 育引入課堂，組織了班主任優(yōu)質課評比，并于本學期開始聽德育推門課。我們對班主任課內容有統(tǒng)一的規(guī)范要求，強調老師的主導性和學生的主體性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵班主任老師在 1 班主任課的設計理念、授課手段、授課模式等方面能有所新的突破，提倡有個性、重實效。本的班主任課的質量明顯提高。 作為提高班主任工作水平的重 要舉措，我們一方面要求班主任寫班主任隨筆，及時總結業(yè)務工作中的經(jīng)驗教訓，另一方面要求班主任撰寫教育案例，以供班主任交流與借鑒。 編印了班主任工作手冊，建立了班主任檔案，初步建立起班主任信息資料庫。 (二 )、抓學校制度建設 制定了學校德育工作五年規(guī)劃，作為今后五年學校德育工作的指導。 制定了德育工作制度和學生管理制度匯編，下發(fā)到班主任和全體學生手中，指導班主任根據(jù)學校的制度扎實有效開展班級管理工作，指導學生遵守學校規(guī)章制度，按制度行事。 制定了德育處人員崗位責任制，分解了目標任務，提出了目標要求，明確了分工和責任。 抓好常規(guī)活動制度建設 （ 1）進一步規(guī)范升旗制度，每周一舉行一次升旗儀式，由學校領導干部輪流作國旗下講話，總結上周的工作 （ 2）班級考評堅持日反饋、周總結、月匯總通報、年終評比先進的考評機制。 （ 3）堅持班主任例會、班主任課和衛(wèi)生大掃除，間周各一次。 (三 )、抓校園文化建設 努力抓好校風建設，保證學生接受良好的校園文化的熏陶并健康地成長。 充分利用學校媒體 宣傳先進鞭策后進。我們利用小廣播對表現(xiàn)突出的班級與個人進行表揚；我們還組織了每周一星的評比活動，并利用小黑板進行宣傳。 通過舉辦校園藝術節(jié)來豐富校園文化生活，給學生搭建展示個性特長的平臺，構建和諧校園。本學期我們組織了音樂、舞蹈、曲藝、書畫、演講征文和體育比賽等，豐富了課間活動，使課間活動成為一股“快樂風”，豐富了課外活動，使課外演示成為一顆開心果，同時也發(fā)現(xiàn)了一批特長生。 (四 )抓德育網(wǎng)絡建設 為了抓好德育工作，我注重從傳統(tǒng)德育向開放性德育轉變，從局部德育向整體德育轉變。為此， 我努力整合德育資源，構建德育網(wǎng)絡，建立了學校、家庭、社會三結合立體教育網(wǎng)絡。 開辦了家長學校。本學年共舉辦了兩次大型的家教講座，舉行了一次家長開放日活動和一次大型家長會，其中的這次家長會我們一改通常做法，以茶話會的方式舉行，學校領導分頭深入各班與家長們進行交流與溝通，融恰了家校雙方的關系，拉近了雙方的距離，增進了雙方的理解，家長們不再是被動的接受，而是主動的參與，氣氛熱烈。在家長學?；顒又校ㄟ^“給老師（或家長）的一封信”、“家教經(jīng)驗交流”等形式增進了家校的溝通與互動。我們還積極利用校報《育人天 地》中的“家教指南”專欄，刊登了一位母親的教子故事，引導 廣大家長科學教子，這個教子故事也令參加家教講座的家長產(chǎn)生了廣泛共鳴。 2 積極開展心理健康教育 （ 1）郝麗老師作為學校心理咨詢師積極利用悄悄話信箱和心理咨詢室開展心理咨詢與輔導。 （ 2）我們繼續(xù)利用板報中的“心里話”欄目和“心靈驛站”專版，對學生進行心理輔導。 （ 3）為了大面積提高學生的心理素質，為了讓心理健康教育走進每個學生心里，我們在每個班內都設立了悄悄話信箱，架起了師生溝通的橋梁。好多班將班主任周記和心靈對 話薄作為師生溝通的重要渠道。為了培養(yǎng)學生的自信心和上進心，調動學生的學習積極性。 （ 4）本學期我們申請了一個國家級課題“學生、教師、家長三位一體心理健康教育研究”，于下學期開始實驗與研究。 (五 )抓思想道德建設 加強學生的思想道德教育，引導學生“讀書、明理、誠信、守紀、互助、勤勉”，培養(yǎng)“道德高尚，文明守紀，勤奮好學”的優(yōu)良品質，讓他們不斷追求進步，不斷追求卓越。為此我做了以下幾個方面的工作。 養(yǎng)成教育天天抓 （ 1）常規(guī)管理常抓不懈。學生的良好行為習慣是學校的風景 線，也是學生生活質量的生命線，須從小事抓起，從身邊抓起。為此，我們在工作方法上堅持做到勤宣傳、勤檢查、勤反饋、勤評價；在工作內 容上做到每學期有一個月為養(yǎng)成教育月，每周都有主題，有重點。 （ 2）積極開展學生養(yǎng)成日常文明習慣，倡導優(yōu)雅言行，建設優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，提高文明素質。本學期我們首先利用小廣播、板報、校報、手抄報、國旗下演講等形式宣傳文明奧運，倡導文明言行，各班分別舉行了“告別不文明行為”的宣誓儀式。 加強愛國主義教育。我們充分利用節(jié)假日、紀念日和當前時事開展了形式多樣 的主題教育活動。 （ 1）組織學生觀看了《世紀大閱兵》，并利用廣播板報、校報等宣傳“十七大”、航天探月工程。迎國慶組織了“愛我中華”歌詠比賽。這些活動的開展振奮了學生的民族精神，培養(yǎng)了學生的愛國心。 （ 2）對學生進行愛國主義教育要從身邊開始，從小事著手，從關心他人開始，培養(yǎng)學生的愛心。本學期我們設立了感恩教育月，利用班會、校報、板報、手抄報等形式結合抗震救災等時政內容開展了形式多樣的感恩教育、愛心教育活動。向學生宣傳生命的價值、中華民族的大愛無邊和祖國的強大。 （ 4）培養(yǎng)學生的愛心要從關心愛護學生入手，讓他們時刻感受到來自集體他人的溫暖。針對我校貧困生較多的情況，我們從愛心基金里撥出專款 400 元，資助了 4 名家庭經(jīng)濟較貧困的學生。出于保護學生自尊心的需要，我們請受助學生家長領取了資助金，并于 10 月 31日舉行了資助金發(fā)放儀式。 法紀安全教育 針對學生法紀安全意識淡薄這一現(xiàn)實，我們請交警大隊的干警來校為 學生作了交通安全講座，并利用廣播、板報、手抄報、國旗下的演講加強對學生的宣傳教育。 11 月 29 日，我在國旗下作了《珍愛生命，關注安全》 的演講， 12 月 6 日在大會議室金國柱老師講了《珍愛生命，從安全做起》的班主任課。校園內違紀現(xiàn)象明顯減少。 二、存在的問題 由于工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。 由于剛剛走上領導崗位，工作藝術水平還很低。 工作抓得還不夠實，抓典型不夠鮮明，力度也不夠。在班主任隊伍建設上還不是讓人滿意。 受傳統(tǒng)做法的影響，德育工作缺乏創(chuàng)新。 三、今后設想 進一步探索如何根據(jù)本校學生的實際情況開展更有效的德育教 育工作，加強對學生文 明行為習慣的養(yǎng)成和誠信教育，樹立良好的校風和學風。 以德治校，進一步完善我校德育工作特色，以豐富多彩的校園 文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規(guī)范引導人。以活動為依托，以讓學生學會做人為落腳點，營造一流的文明校園。在新的一年里我會按照我的工作職責努力做好我的工作。 胡浩 第五篇：德育副校長述職報告 尊敬的各位領導： 大家好！不知不覺間，我擔任界河中學副校長已有一年半，具體分管學校德育、安全衛(wèi)生、學生管理、宿舍管理等工作。身為學校領導，工作之余，我努力學習黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學理念來充實自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在業(yè)務學習中，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自身的工作能力和管理水平。 近年來，我以高度的事業(yè)心和責任心來抓好德育、安全工作，確保學校教育教學工作的正常運轉。我的工作原則是“干工作就必須做到精細化、高標準、嚴要求”，日常工作以獎勵機制為主，及時激發(fā)教師團隊精神，從而高標準 完成德育、安全工作。為了學校的生存、發(fā)展努力工作，為了學生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結如下： 努力學習，提高認識和見解 隨著社會的不斷發(fā)展，作為一名學校領導，就必須始終站在社會發(fā)展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。我每天堅持網(wǎng)上瀏覽新聞、教育動態(tài)，不斷學習學校管理方面的業(yè)務知識，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，不斷提高自身的判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎。工作中，我堅信：“身正為范”， 因此，我對自己提出了“凡事為 先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。 建立有效的德育機制，把德育工作落到實處 健全德育領導機構，加強班主任隊伍建設，為了及時方便的與班主任溝通，我們建立了“班主任微信群”，簡潔高效的完成各項交流工作。對于學校管理中的共性問題及時召開班主任經(jīng)驗交流會，以使問題在最短時間內完成。 建立德育長效機制，注重活動育人。開學后通過班會和級部活動先后舉行了校園文明語言教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學生個人行為習慣的養(yǎng)成 教育等，緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這根主線，狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。 開學之初，政教處就下發(fā)試行了政教、后勤管理制度，特別是界河中學學生在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā)，做為班主任工作和學校德育工作的導向，學期初及時制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。按德育工作目標層層分解、層層落實，各項檢查內容及時公布，認真做到每日公布、每周小結、每月匯總，學期末總評獎勵，加強德育管理，提高德育工作效率，培養(yǎng)一支敬業(yè)負責、工作認真、團結互助的班主任德育隊伍，不斷加強班主任隊伍建設，挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新，完善 管理制度。通過研究和探討，根據(jù)實際情況，不斷調整工作要求，使班級考核和班主任工作既有機結合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任在工作中充分發(fā)揮個體作用，積極開展工作。 加強學校安全管理，完善安全管理機制。 校園安全無成績，有的只是無窮的責任。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的安全大于天，校園安全工作是學校各項工作的重中之重，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日堅持巡查校內各個地方，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。不斷充實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，努力做到：外來人員進出嚴格把關；學校 24 小時有人值班；教職工出校嚴格登記；每月對學校的安全設施進行檢查；同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保學校無重 大安全事故的發(fā)生。在我們全體教職工的共同努力下，我校在上學年被評為滕州市德育示范學校，棗莊市平安和諧校園復評順利通過。 總之，目前學校各項工作都充滿生機和活力，這些成績的取得是全體教職工團結一心、扎實苦干的結果。我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在著許多問題和不足。但隨著學校和時代的發(fā)展，我們工作的不斷調整，更有上級領導的正確領導和大力支持，依靠廣大教職工的共同努力，我校的各項工作一定會更上臺階。而我更應該在校長的不斷指導下，干好本職工作，自覺堅持知行統(tǒng)一的原則，以身作則，努力把自己造就成為一名既 有正確的管理理念，又能勇于實踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對領導的信任、同事的幫助做出最好的回報。 德育副校長述職報告 界河中學趙忠安 2021 年 1 月 6 日