【正文】 安和諧校園的要求，是推進“四三工程”的有力保障。最后 主任要求全校教職員工務必要按照上級主管部門的統(tǒng)一部署和學校的具體安排，提高認識，自覺實踐，敢于批評與自我批評，全心全意做好本職工作。 感恩，我們在行動 (本報訊 )四月十六日上午九時， 中學召開了全校性的家長會，一千余名家長和自己的孩子一起聆聽了苗濤老師的“感恩 我們在行動”的講座。他從感恩父母、感恩老師兩個方面進行了感人肺腑、催人淚下的講座。 在親子互動環(huán)節(jié)中，學生走到家長面前，飽含感激的熱淚表達了自己的心聲。在他們緊緊擁抱的時刻，父母的心與孩子的心的距離第一次被拉 得那樣近，孩子們發(fā)自肺腑的話語讓在場的每一個人都感動得熱淚盈眶。會場上掌聲不斷，家長與孩子、老師與學生相擁而泣，感人至深。這次演講不僅真切地觸及到了全體學生的心靈，而且深深地觸動了在場所有老師和家長的心靈。 7 名無名烈士有了新的安息地 (本報訊 )四月八日，乃林鎮(zhèn)甸子村西樹林內(nèi)的 7 名無名烈士墳塋被遷移至喀喇沁旗烈士陵園。曾在鄉(xiāng)野村間長眠 67 年之久的先烈們，從此遠離鄉(xiāng)野村間，安息在幽靜秀美之地。 參見此次“喀喇沁旗無名烈士墳塋遷址儀式”的有赤峰市政府領導、赤峰軍分區(qū)領導、旗政府五大班子領 導和乃林鎮(zhèn)政府全體干部。中學也有 200 名是師生代表參加了此次活動。 全體在場人員胸前佩戴著白色小花，神情凝重。十四名學生向無名革命烈士墳塋敬獻花圈，在哀樂聲中向無名革命烈士默哀。緬懷革命烈士的英雄事跡和豐功偉績。 在這次活動中，全體在場人員又受到一次愛國主義教育。 提高認識 落實措施促進學校信息宣傳工作再上新臺階 關于學校信息宣傳的幾點建議 為了積極營造有利于促進我校教育教學發(fā)展的良好社會環(huán)境和輿論氛圍，立足我校實際，切實宣傳我校教育教學工作中 業(yè)績突出的人和事，推介我校教育教學管理的做法與經(jīng)驗，提升我校的教育形象。特提出以下幾點建議： 一、回顧 2021 年的宣傳工作 在已經(jīng)過去的 2021 年，我校在上級教育部門領導大力支持下，全校師生上下齊心，共同努力，我們學校教育發(fā)展走過了極不平凡的一年。我校的信息宣傳工作按照市、旗教育局的工作部署，以創(chuàng)建“平安和諧”校園和落實“四三工程”這些中心工作為立足點，切實發(fā)揮信息宣傳在學校教育教學和校園文化建設中的的輿論導向作用，及時客觀反映學校對黨的路線、方針、政策和上級部門的重大決策及重要會議精神的貫 徹落實情況，反映學校各處室、各年級部、組開展的工作以及師生在教育教學活動中取得的成績。一年時間，共有 45 篇信息刊在《赤峰教育》， 6 篇刊在《喀喇沁時訊》， 1 篇刊在《赤峰日報》。學校被評為全旗“ 2021 教育信息工作先進集體”，有 1 名同志被評為全市“ 2021教育信息工作先進個人”。 二、存在的問題 2021 年我們信息宣傳工作取得了一些成績，為學校發(fā)展提供了有力的思想保證、精神動力和輿論環(huán)境。在看到成績的同時，也應看到存在著的問題。一是教職員工信息意識不夠強。有些處室、年級組對信息工作還不夠重視，導 致許多工作雖做了，也有不少特色和亮點，但未報送信息，或報送信息不及時，存在漏報、少報的現(xiàn)象。二是信息數(shù)量還不夠多。 2021 年我們在信息刊載的錄用率上還是很不錯的，但和兄弟學校比相比整體數(shù)量就不突出了，需要做更大的努力。三是信息內(nèi)容分布還不夠平衡。刊發(fā)的信息多是短消息，在學校教育教學、德育管理、后勤服務、校園文化建設和食管、宿管、安全、體衛(wèi)藝、民族教育等幾個領域涉及的信息或簡訊還偏少，這些問題和不足，將是我們今年認真對待和切實改進的地方。 2021 年信息宣傳工作的基本思路是：堅持以“科學發(fā)展觀”的重要 思想為指導，深入學習貫徹“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”精神，緊緊圍繞“四三工程”建設以及學校今年的的重點工作，強化信息意識，豐富信息內(nèi)容，提高信息質(zhì)量，力爭 2021 年學校信息工作邁出新步伐，做出新舉措，達到新水平。 三、整改措施和辦法 成立宣傳領導小組：校長為組長，各處室領導為組員，各處室領導即為該處室的信息員，把本部門的活動、會議等在當天寫成稿件，傳至學校網(wǎng)站郵箱。經(jīng)校長審核后，發(fā)送到校園網(wǎng)、喀喇沁教育信息網(wǎng)、赤峰教育網(wǎng)、喀喇沁政府網(wǎng)、喀喇沁時訊、赤峰日報等媒體。 任務分解 （ 1）、辦公室負責學校重大活動、會議、校園文化建設及學校整體工作的宣傳，每周向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息不少于 1 篇， （ 2）、教務處負責學校教學管理、師資隊伍建設、課程改革、教育科研、教育教學成果等方面的宣傳。每周向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息不少于 1 篇。 （ 3）、政教處負責學校德育工作、學生活動、班主任管理、班級文化建設及精神文明建設等方面的宣傳。每周向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息不少于 1 篇。 （ 4）、團委負責共青團活動開展的工作，每月上傳 1 篇信息。（ 5）、工會負責教職工工會活動及學校政務、校務公開、民主管理等方面的宣傳。每月向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息不少于 1 篇。（ 6）、總務處負責后勤管理、服務保障等工作的宣傳。每月向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息不少于 1 篇。（ 7）、各年級組負責年級教育教學、學生動態(tài)、管理工作創(chuàng)新等方面的宣傳。每周向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息不少于 1 篇。（ 8）、財務室每月向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息不少于 1 篇。（ 9）、食管負責全校師生的吃飯問題，每月向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息或經(jīng)驗總結不少于 1 篇。 （ 10）、宿管負責全校師生的住宿問題，每月向校園網(wǎng)站郵箱上傳的信息或經(jīng)驗總結不少于 1 篇。 （ 11）、安全辦負責全校師生的安全，每月向校園網(wǎng)站郵箱上報上傳的信息或經(jīng)驗總結不少于 1 篇。 （ 12）、每班設立 1 名學生信息員，每周向班主任上報 1 篇班級出現(xiàn)的新人、新氣象的短文，班主任再上傳至校園網(wǎng)站郵箱。（ 13）、語文教師每 2 周向?qū)W校校園網(wǎng)站郵箱推薦一篇學生作文。（ 14）、班主任每 2 個月向?qū)W校校園網(wǎng)站郵箱發(fā)一篇教育敘事。（ 15）、所有教師每學期向校園網(wǎng)站郵箱投一篇文學作品和一篇教育教學論 文。 四、獎勵措施 各部門信息報送及宣傳工作由辦公室進行統(tǒng)計、匯總，在完成規(guī)定指標任務前提下，每年對表現(xiàn)突出的處、室、組和個人給予物質(zhì)獎勵，考核結果納入部門和個人年終考核。 （以上所發(fā)表文章均不包括教師論文、學生作品，僅限各單位新聞報道；教師論文、學生作品的發(fā)表按學校的相關規(guī)定進行獎勵。 ) 走進百米文化長廊，猶如走進一座文化氣息濃厚、內(nèi)涵積淀豐富的教育園林，一所所名校建筑風格迥異不同，別具特色，教育理念博大精深、求實創(chuàng)新、育人方法彰顯人性。厚德載物，品讀大學，亦如人生，上善如 水，豁達蕩氣，讓我們一起走進名校殿園，用心靈去捕捉絢麗陽光，用雙手去采豐碩果實，用行動去收獲幸福人生。 走出長廊，駐足深思，歷史與現(xiàn)代的揉和，傳道與授業(yè)的互進，感悟與激勵的共鳴。碰撞出一串串催人勵取的火花。他山之石，可以攻玉。廣大莘莘學子，仁人志士，花開包蓄勢，人當立足下。讓我們共同汲取知識的養(yǎng)分，編織生命的綠洲，為自己的人生抹上絢麗多彩的一筆。 堅持“四個結合” 加強師德師風建設 黨支部精心組織，狠抓落實，扎實推進學習型黨支部建設。學校黨支部成立了以 校長為組長的學習小組， 為督查組長。堅持“四個結合”（把加強師德師風建設與開展黨員創(chuàng)先爭優(yōu)教育相結合；把加強師德師風建設與創(chuàng)建人民滿意教育相結合；把加強師德師風建設與推進窗口單位建設相結合；把加強師德師風建設與教師繼續(xù)教育相結合），把加強師德師風建設滲透到學校各項工作之中。學校正在建設一支政治堅定、師德高尚、業(yè)務精良、教學有方的師資隊伍。在這項活動中，發(fā)揮了黨員的引領、示范、輻射作用，促進了教風、學風和校風的形成，全面提高了學校精神文明建設的水平。 安全教育 警鐘長鳴 2021 年 3 月 26 日，是第 17 個“全國中小學生安全教育日” ,3 月26 日至 3 月 31 日，是“學校安全教育周”，主題為“普及安全知識 ,提高避險能力”。我校結合實際情況，組織開展一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動， 3 月 26 日早晨，我校安全辦 主任做“安全教育活動周”國旗下講話。政教處利用校園廣播、在樓道、校門口張貼宣傳畫向?qū)W生宣傳安全知識，加強應急疏散、防溺水、交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。學校辦公室通過校門口電子屏幕打出多幅宣傳安全教育標語。（如：“構建安全之墻，打造平安校園”、“創(chuàng)建平安校園， 營造書香校園，建構人文校園，打造和諧校園”、“我為平安校園出力，安全穩(wěn)定我受益”、“普及安全知識 ,提高避險能力”等） 26日下午第一節(jié)課聘請喀旗公安局賈永軍警官做法制安全知識教育講座。剩下的三節(jié)課，通過多媒體觀看交通、火災、毒品、用電等安全教育宣傳片。通過這些活動，不斷提高師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境， 良好的開端是成功的一半 3 月 20 日，旗教育局普教股 股長率教育局的普教、師訓、安全、電教一行 9 人，到我校督查本學期學校各項工作開展情況。 檢查組一行首先聽取了烏利鋒校長關于學校開學初的各項工作匯報，他從學校的辦學規(guī)模、師資條件、學校的教育、教學、安全后勤管理等方面向檢查組做了詳細的匯報，同時也向檢查組提出了學校目前面臨的實際困難。檢查組各小組通過實地查看、調(diào)閱資料等方式對學校目前的各項工作進行了檢查。檢查后，各小組我校目前的各項工作表示滿意，并提出了一些具體要求，希望學校加強教育教學和安全管理，全面推進“四三工程”，確保安全工作不松懈，教育教 學質(zhì)量不斷取得進步。 第五篇：讀小學生之友讀后感 品味書香伴我成長 —— 讀《小學生之友》有感 每次當老師一發(fā)下《小學生之友》，我就會愛不釋手、如饑似渴地讀起來。 《小學生之友》像開啟知識大門的金鑰匙，拓寬了我的視野，開發(fā)了我的智能，又像滋潤心田的甘泉雨露。在我成長的道路上，《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的神奇奧秘。 多少次課間時分，我們在“趣味英語”中學說外語；多少回經(jīng)典誦讀，我們在“ 品味名著”中談古論今；多少個讀書日，我們在“名人探索”中追尋名人成長的足跡。怎能忘記“萬老師信箱”為我解答了多少學習與生活中的疑難問題；怎能忘記張海迪頑強拼搏的信心和勇氣，讓我們學會了 迎難而上，永不放棄；怎能忘記抗震英雄走過的人生軌跡，時時震撼我們的心靈?? 《小學生之友》謝謝你 !是你教會了我如何寫作，是你教會了我如何做人，也是你教會了我如何感恩；是你帶我到知識的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸。 快快進入《小學生之友》這個繽紛而神奇的美麗世界吧！這是一個沒有教室的課堂，這是一場沒有考試的學習。讓我們的思緒在“故事百花園”中飛奔；讓歡樂隨著“迷你連環(huán)畫”跳躍；讓“作文大擂臺”、“心靈萬花筒”帶領我們?nèi)ヮI略前所未有的閱讀快樂吧！作者姓名：毛歆宇 作者單位：弋陽縣第一小學六（ 4）班 指導老師：孔曉琴篇二：讀《小學生之友》有感袁嘉欣 讀《小學生之友》有感 “書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。”讀書，不僅能陶冶情操，還能 從中悟出深奧的道理。 我愛讀《小學生之友》，因為它是那么神奇，又是那么富有吸引力。《小學生之友》的內(nèi)容豐富，有“太陽雨”，“美文七彩虹”，“故事大餐”，“迷你連環(huán)畫”，“大手牽小手”，“小記者大擂臺” ??這么多的內(nèi)容真是令人目不暇接呀！這么多的文章中我印象最深刻的是《我孝敬父母》。 文中主要寫了少年陳毅很孝敬父母，常幫媽媽做事，從不惹父母生氣。后來陳毅投身革命，由于工作繁忙，長期在外，很少能回家探望母親，總能感覺到自己未盡到兒子的責任。一次，陳毅從國外訪問歸來，途經(jīng)家鄉(xiāng)，順道探望了癱瘓在床的 母親，他母親得知兒子要回來時，忙叫人把那條尿濕的褲子塞到床下，不想讓陳毅知道。結果，陳毅發(fā)現(xiàn)了，執(zhí)意要去洗褲子。當我讀到“不管當了多大的官，我都是您的兒子。您就把褲子拿出來，讓我替您洗吧！”這句話時，我不禁想到平時的我，莫說要我?guī)透改赶匆路?，就連我自己的衣服也要媽媽洗，想起來真慚愧。 讀完全文，我對陳毅孝敬父母的品質(zhì)肅然起敬。我是爸爸媽媽的寶貝女兒，是他們的掌上明珠，所以我在家里經(jīng)常撒嬌。媽媽煮了米飯，我卻要吃點心；看到別人有好看的東西，我就吵著要買，爸爸媽媽奈何不了我，只好給我買；家 里的 活兒用不著我動手，自己的房間里亂七八糟，都是媽媽幫我收拾的。每逢周末，我總吵著爸爸媽媽到我出去玩，簡直是要風得風，要雨得雨的“小公主”。 我的心靈受到極大的震撼。陳毅爺爺那么關心、體貼父母，而我呢，又要這個又要那個，卻從不體貼、關心一下父母。我決心以后在家里也不天天撒嬌了，再也不做衣來伸手，飯