讀后感小學(xué)生-資料下載頁
2025-04-08 03:27本頁面
【正文】 山。盛欣怡的媽媽帶著安詳?shù)男θ萑ヌ焯?，因為她看見自己的女兒在逐漸長大，她看見了她的家充滿溫馨，她看見了自己的希望正在萌芽。所以，她的離開，雖然給家人帶來了眼淚，可是在心里她是欣慰的，因為她在離開之前教會了女兒如何珍愛生命和善待生活，在女兒的心田里種下了愛的種子。 母愛，永遠(yuǎn)都是最強(qiáng)大、最溫暖人心的力量。《生命流淚的樣子》這本書讓我再一次明白了這個道理。也許，時間可以讓人丟失一切，可母愛卻如同釀酒，越久越醇越讓人回味無窮。這種愛，可以穿越時空，即使親人離去，愛卻永遠(yuǎn)留在子女的靈魂深處。而今，我們正值年少，更要珍惜身邊的每一個人，要學(xué)會用感恩的心去品讀母親對我們的那種無言的愛！ 身在福中要知福 —— 讀《查理和巧克力工廠》有感六（ 7）班凌耀輝 世界上有許許多多的孩子身上共同存在著一個難改的人生問題 —— 身在福中不知福。這個人生問題不僅能對父母造成生活上的負(fù)擔(dān)，而且還會對自己的人生道路有所改變，但讓他們讀了《查理和巧克力工廠》這本意義重大的書，那他們的這個壞毛病自然就會漸漸地消失。 《查理和巧克力工廠》這本書里面主要是講了小男孩查理一家住在大城市的一棟小木屋里，他們家非常窮，巴掌大的屋子里蝸居這六口人。窮困潦倒的家境使得小查理不能像同齡人一樣擁有一個盛大的開生日派對，他的生日禮物也只有一塊指甲蓋大小的巧克力?？墒?，查理并沒有感到沮喪，他對生活充滿了信心。每年過生日，他都會許下一個相同的愿望，希望能到家附近的世界上最大的巧克力工廠去參觀。故事在小查理八歲生日前夕發(fā)生了轉(zhuǎn)折。巧克力工廠的主人威力先生要邀請五位孩子到工廠里參觀并在其中選擇一位擔(dān)任他的繼承人，幸運的是查理就是其中一位。 在參觀的過程中，其他四位有錢人的孩子表現(xiàn)得很無禮，他們見到什么就叫爸爸買什么，結(jié)果慘遭淘汰，而窮人的兒子卻擁有了這間最大的巧克力工廠的繼承人。 讀完了這本書，我覺得查理是一個懂得知足常樂的小孩。他讓我懂得了：做人要身在福中要知福，想買什么就買什么這種不叫滿足。我們今天的生活已經(jīng)很幸福了，所以我們更要學(xué)會體諒父母的難處， 體諒父母賺錢的不容易，要學(xué)會在平常的生活中尋找快樂，珍愛幸福！ 讀《生命流淚的樣子》有感 六（ 7）班劉芷毓 一個性格軟弱，心地善良，年幼無知的女孩子遭 受了一場飛來橫禍，讓我提前明白了生命和愛的真正含義。 每個兒女都會向自己的父母撒嬌，但還是 12 歲的欣怡卻再也沒有了這樣的機(jī)會了。當(dāng)她的母親在一個毫無征兆的情況下悄然離去時，她仿佛掉入了一個黑暗的深澗，生活似乎在一夜之間對她而言變得艱難無比。但是，親戚和同伴的一聲聲“欣怡加油，欣怡努力站起來！”讓她有了面對生活的勇氣！讀著讀著，我再也按捺不住自己心中的情緒，淚水默默地流了下來。此刻，我把自己的生活和欣怡的生活連在了一起，我的年齡和欣怡一樣，但不同的是，我的媽媽依然陪在我身邊，而欣怡的媽媽卻離去了。我的 生活無時無刻都有媽媽，媽媽的懷抱也無時無刻在我身邊：我累了可以依偎在媽媽的懷里；我受委屈了，可以在媽媽的懷里哭泣 媽媽的懷抱是那么的溫暖，而欣怡卻只能在黑夜里獨自哭泣。讀完這本書，我真正體會到了母愛的深沉與偉大，正享母愛的我要珍惜與媽媽在一起的每一分，每一秒。謝謝《生命流淚的樣子》這本書，讓我懂得了很多很多 第五篇：小學(xué)生讀后感 讀《金斧與銀斧》有感 五年級三班 寒假里，我讀了《金斧與銀斧》這個故事，我的心情久久不能平靜，感受很深。 這個故事是古希 臘人伊索所寫，故事主要講了這樣一個故事：有一個樵夫在河邊砍柴，不小心把斧頭掉進(jìn)了河里，斧頭是他吃飯的家伙，他十分焦急，坐在橋上哭泣，就在這時河神出現(xiàn)了，答應(yīng)幫他找斧頭，河神先后從河里撈出了一把金斧和一把銀斧，問那個樵夫：“這是你的斧頭嗎？”樵夫都說不是，最后神仙撈出一把鐵斧，樵夫卻承認(rèn)了這把才是他的。另一個貪心的樵夫知道了這件事，他故意把自己的斧頭扔了下去，河神也同樣幫他找斧頭，他找出了一把金斧頭，貪心的樵夫說是他的，后來河神再也沒有出現(xiàn)，樵夫也失去了他自己的那把斧頭。 年輕樵夫的行為使我贊嘆，而貪 心的樵夫的行為卻讓人嘆息，讀了這本書我學(xué)到了一個詞語那就是誠實。誠實是一個人寶貴的財富，誠實的人能夠得到別人的信任。 我們以前學(xué)過一句古文：言必信，行必果。如果一個人不誠實，別人就不會相信他。那個大喊 :”狼來了 !”的孩子，最后他的羊不是被狼吃了嗎？他就和貪心的樵夫一樣因為自己的不誠實，最后，什么也得不到。 同學(xué)們，讓我們一起向誠實的樵夫?qū)W習(xí)，讓這種美好的品質(zhì)在我們的校園閃光吧
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