黨員學(xué)習(xí)廉潔從政準(zhǔn)則心得體會-資料下載頁
2025-04-02 13:02本頁面
【正文】 贊嘆。 古人云：“以銅 為鏡、可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！?，《準(zhǔn)則》正是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否廉潔從政的一面鏡子，同時顯示了黨中央反腐倡廉的堅定決心。 通過學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》，本人覺得作為一位高校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)做好如下幾點(diǎn)： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)與黨性休養(yǎng) 大量的腐敗案例表明，走上犯罪道路的最重要的一點(diǎn)就是：隨著職務(wù)的升遷，放松了學(xué)習(xí)，放松了對世界觀的改造，同時人生觀出現(xiàn)偏差。古人云：“德教為先”，“修身為本”。作為黨的人，如果放松思想政治學(xué)習(xí)，忽視思想和世界觀的改造，就不能 樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，思想道德防線就會喪失，就經(jīng)不起金錢的誘惑，也就很容易做出違紀(jì)違法的事，直至犯罪。因此，要把學(xué)習(xí)作為提高自身的素質(zhì)品德、提高黨性休養(yǎng)作為終生的要求，作為終生追求目標(biāo)。 學(xué)習(xí)上要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，用中國特色社會主義理論和科學(xué)知識武裝頭腦；注重在工作中實(shí)踐“三個代表”與科學(xué)發(fā)展觀。樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀，將“全心全意為人民服務(wù)”、“執(zhí)政為民”的思想應(yīng)用于日常工作生活中，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。作為一名黨總支書記，就是要做廉潔自律的表率，站在廣大教職工的立場上，管好事、管好權(quán)、管好人，千方百計為我?！岸蝿?chuàng)業(yè)”、“跨越發(fā)展”保駕護(hù)航。 加強(qiáng)制度建設(shè)，管好下屬，管好家人與朋友 作為二級學(xué)院 黨總支負(fù)責(zé)人，首先應(yīng)以身作則，做好廉潔自律的表率；然后加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度管好下屬、管好學(xué)院教職工，讓全院形成“樹正氣、揚(yáng)正氣”的風(fēng)氣，從上到下形成廉潔自律的氛圍。 1 另外，管好周圍的朋友與家人也是廉潔自律、廉潔從政重要一環(huán)，嚴(yán)格按《準(zhǔn)則》的要求，做好家人的工作，讓他們成為自己廉潔從政的支撐與基礎(chǔ)。與朋友相交應(yīng)遵循“君子之交淡如水”，朋友之間應(yīng)相互關(guān)心、幫助，但不是拿權(quán)力去換人情，因此，平時與朋友相交時也應(yīng)保持距離，平淡相交。 牢記宗旨，堅定執(zhí)政為生、執(zhí)政為師之心 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的 建設(shè)是作為黨總支書記一項重要工作，因此在班子中形成“廉潔從政，執(zhí)政為公”的氛圍是我的一項重要任務(wù)。在二級學(xué)院，應(yīng)強(qiáng)調(diào)執(zhí)政為生、執(zhí)政為師，加強(qiáng)為師生服務(wù)，為人才培養(yǎng)服務(wù)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，這才是正道，才是二級學(xué)院應(yīng)該形成的風(fēng)尚。心中有師生，才能在學(xué)院管理中加強(qiáng)與提高服務(wù)意識，才能做到執(zhí)政為師生。 學(xué)會算賬，常懷感恩之心，做到“知足常樂” 作為學(xué)校一名中層干部，每年黨和人民給了我們不菲的工資收入，通過計算知道：每年黨和政府給我的工資收入達(dá)到十萬元，在南京這個地方，它可以讓我們?nèi)疫^上中等的生 活，我想這已經(jīng)足夠了，人們常說“知足常樂”，我想黨和政府給了我們比較優(yōu)厚的待遇，不應(yīng)該不滿足，應(yīng)該更加廉潔自律，常懷感恩之心，在工作中不斷努力，為黨和國家做好人才培養(yǎng)，為教育事業(yè)培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。 總之，學(xué)無止境，學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)、加強(qiáng)休養(yǎng)之道，是改造世界觀的必由之路，我想我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在工作生活中不斷體現(xiàn)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的要求，處處起到模范帶頭作用，用廉潔從政的思想武裝自己，為我?！岸蝿?chuàng)業(yè)、跨越發(fā)展”作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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