【正文】 清燃燒的是什么物質(zhì)，起火位置、火勢大小、有無人員被困、消防車能否到達現(xiàn)場。⑷報警后，應立即派人在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。⑸報警后，應立即組織在場人員撲救火災、救助被困人員及疏散人員、物資。 消防安全工作是一項十分重要的工作。全體人員務必要充分認識其重要性。自覺增強消防安全意識，提高消防安全工作的自覺性和高度警惕性，常年處于戒備狀態(tài)，樹立 常備不懈的思想，確保消防安全工作萬無一失。 附： 邵固學校消防安全應急領(lǐng)導小組 組長：李瑞剛副組長：張留鎖胡景峰 組員：伊佳峰張華軍王毅耿國年耿增周閆懷杰職能部門：辦公室。 學校滅災救急工作通訊聯(lián)絡(luò)方式： 火警電話： 119 學校電話： 6056366 邵固中學防汛工作應急預案 為保障師生的健康學習和工作，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，完善學校的安全防汛制度，確保師生的生命安全，做到遇事不驚、臨危不亂，制訂本應急預案。 一、防汛領(lǐng)導小組組長：李瑞剛副組長：張留鎖胡景峰 組員：伊佳峰張華軍王毅耿國年耿增周閆懷杰職能負責：辦公室電話： 6056366 二、應急預警 （一）、防汛工作的方針、原則。防汛工作實行 安全第 一、常備不懈、以防為主、全力搶險 的方針；遵循下級服從上級、局部利益服從全局利 益和團結(jié)協(xié)作的原則； 做好汛期安全自護教育，全校在汛期到來前進行一次防汛自護安全教育，要求學生做到不要走低洼路貪玩；不要到塘邊、水溝邊玩；不要到河邊看水；放學后及時回家；不要到河邊、水溝里抓魚、捉泥鰍。 防汛工作，責任到人，防汛工作校長是全校第一責任人，班主任為全班第一責任人，全體教師都有責任，搞好防汛工作。 如遇突發(fā)事件，學生不能回家。學生以原有班為單位安排在教室里，由班主任負責，學校及時與上級聯(lián)系，統(tǒng)一進行疏散。 針對夏季來臨、暴雨、冰雹、颶風增多的現(xiàn)狀，學校確定一名固定觀測員，隨時觀測校舍情況，如出現(xiàn)安全隱患，隨時報告，并及時把師生撤離到安全區(qū)域。各校做到每天清點學生到校情況，如有缺席，必須弄清原因，作好處理和記錄。 針對部分家長缺乏安全意識、安全知識和責任感的問題，學校致家長一封信，把安全要求、責任和安全知識告知家長，明確學校和家長各自的職責和義務，引導家長共同做好學生防汛安全工作。 （二）、防汛工作的措施。重大暴雨、冰雹、颶風、洪澇災害發(fā)生后，學校防汛辦公室應立即作出如下反應： 立即向教育局匯報洪澇災害發(fā)生的時間、地點及發(fā)展的趨勢和可能造成的危害等（指揮：校長；報告：分管安全副校長）。 盡快提出災害發(fā)生地學生撤離的時間、范圍、路線，并密切監(jiān)視災情的發(fā)展趨勢，經(jīng)防汛指揮部批準，不定時地發(fā)布災情預報、警報、緊急警報和汛情公報（各級部主任負責指揮，班主任組織學生撤離）。 盡快指揮各有關(guān)成員單位，按規(guī)定的職責，做好搶險救災的各項準備；及時下達有關(guān)人力、物力及抗災調(diào)度命令。衛(wèi)生所召集醫(yī)生緊急救護工作，學生處、總務處：負責車輛調(diào)度，器材物資供應并把重病號送往 醫(yī)院搶救。 一旦發(fā)生災害性事故，保衛(wèi)干部要迅速趕赴現(xiàn)場，組織有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員，采取正確、有效的方法，抑制災情蔓延，疏散無關(guān)人員，避免對人員造成更大傷害，并報告 1 1 1 120 進行營救。（副校長指揮） 洪澇災害一旦發(fā)生，各有關(guān)單位都要根據(jù)本預案和既定的部門崗位責任立即開展搶險救災工作。要立即到崗到位按照各自的預案開展工作，各部門、各單位要全力以赴，密切合作，奮力搶險救災。 洪澇災害發(fā)生后，首要任務是搶救受災學生，保護國家財產(chǎn)和重要器材物資，就地就近 組織群眾自救互救，保全整體，盡最大努力，減少災害造成的損失。 緊急搶險救災基本結(jié)束后，都要抓緊組織恢復供水、供電、交通、通訊等基本生活設(shè)施；要迅速安排好住校生的生活用品供應，保學生生活安定；要抓好衛(wèi)生防疫工作；做到學?；謴蜕险n，恢復教學工作。 三、在突發(fā)性事件發(fā)生時，首位發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的教師，為該預案的第一責任人。第一責任人要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現(xiàn)代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推委等，一律視 為玩忽職守、失職或瀆職。學校視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直到追究刑事責任。 四、在突發(fā)事件發(fā)生后，全校教職工教要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關(guān)己的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業(yè)道德》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分；造成嚴重后果的，依法給予開除，行政處分，直到追究刑事責任。 五、突發(fā)事故發(fā)生后，由當事人（第一個報告者或知情者），在應急預案領(lǐng)導小組中主管負責人的召集下，在案發(fā) 2 小時內(nèi)，認真、仔細、如實寫好 突發(fā)事故情況匯報，以備查用。 六、各學校要制訂相關(guān)的突發(fā)事件第一時間到達現(xiàn)場進行管理的應對措施，具體落實人員，以認真有效貫徹領(lǐng)導小組指令，確保師生平安。 邵固中學安全疏散應急預案 為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全疏散應急處理預案。 一、實施對象和范圍 當發(fā)生建筑物倒塌或火災等安全事故或晚自習突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓內(nèi)的學生、老師時，啟動本預案。 二、機構(gòu)設(shè)置與職責 （一）應急疏散領(lǐng)導小組：組長：李瑞剛副組長：張留鎖胡景峰 組員：伊佳峰張華軍王毅耿國年耿增周閆懷杰 職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。 在緊急疏散領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡(luò)組。 （二）現(xiàn)場指揮組： 組長：李瑞剛副組長：李玉山 基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關(guān)人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場 進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設(shè)備。 （三）緊急疏散組： 組長：任紅秀副組長：魏立俊 基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。 （四）傷員救護組： 組長：鄭瑩格副組長：張玉坤成員：徐俊英 基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。 （五）外圍控制組： 組長：譚學雷副組長：張召遠 基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設(shè)置警戒線，劃 定警戒區(qū)，設(shè)置隔離帶，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機關(guān)等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。 負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。 （六）通信聯(lián)絡(luò)組： 組長：伊巧云副組長：祝秀紅成員：魏志華 基本職責：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設(shè)備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。 三、處置原則 （一）快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。 （二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。 （三）設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設(shè)置警戒，保護現(xiàn)場，禁止無關(guān)人員進入。 （四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。 （五）基本裝備原則 。學校為處置突發(fā)事件提供電視監(jiān)控、應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、對講機、強光手電、電喇叭、消防器材及值班車輛等必要基本裝備保障。 （六）協(xié)調(diào)配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。 （七）追究責任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中職能任務分工，劃清權(quán)限職責；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關(guān)要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責任。 四、日常教育和防范 （一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級按順序上 下樓，不強調(diào)快速；當天值日領(lǐng)導和值日教師分工負責各樓層，在樓梯間負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。 （二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在走廊、樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生上下樓梯靠右行走，加強學生的自救自護的教育和訓練。 （ 三）學?？倓仗幰欢ㄆ诘膶W校樓道、樓梯設(shè)施、樓梯照明等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。 （四）在醒目的位置設(shè)立緊急情況疏散平面示意圖 五、緊急疏散程序 （一）當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時： 事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領(lǐng)導小組。 指揮機構(gòu)人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下： （ 1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。 （ 2）用高音喇叭進行 現(xiàn)場指揮疏散。 （ 3）緊急疏散小組結(jié)合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。 （ 4）脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領(lǐng)導。 （ 5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關(guān)人員做好學生和家長的安撫工作。 （ 6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。 （二）停電期間的安全預案 電管部門事先通知的停電： （ 1）一般停電，電工必須事先提前半天通知相關(guān)部門。 （ 2）值班領(lǐng)導和教師在第一時間趕到所在的樓層，對學生進行秩序維持或疏散工作。 （ 3）如遇較長時間停電，可安排進行班會活動，但務必嚴格遵守四不準紀律：不準走出教室，不準隨意串門，不準高聲怪叫，不準拿著照明用具四處走動；可根據(jù)學校統(tǒng)一安排提前就寢。 （ 4）在與家長取得聯(lián)系說明情況的前提下，允許學生在家自修。 事先未接通知的臨時停電： （ 1）在場人員馬上把情況報告給緊急事故領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組分頭布置有關(guān)工作。 （ 2）領(lǐng)導小組成員馬上電話通知各重要職能部門，如通知總務處安排好膳食、備用電源、準備照明用具；通知安排好值周教師到每樓每層維持秩序，各班主任到崗到位，加強管理；通知教務處安排好教學信號；同時查明停電原因，責成有關(guān)人員立即維修或與當?shù)卣?、電力部門聯(lián)系協(xié)調(diào)，取得他們支持，保證學校的教學和生活用電。 （ 3）如是晚自習期間停電，立即分發(fā)照明用具，根據(jù)情況組織班會活動或繼續(xù)安排自修。如果事先沒有安排好照明用具，可一邊安排班主任到班維持秩序，一邊迅速通知總務部門購買有關(guān)物品。 六、附件 （一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態(tài)擴大。 （二）教學樓內(nèi)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。 邵固中學傳染病防治應急預案 根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》，結(jié)合我學校具體情況，制定本工作預案。 一、工作目標 普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識；完善傳染病疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔 離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在教育系統(tǒng)的發(fā)生和蔓延。 二、工作方針和原則 全鎮(zhèn)學校傳染病防治工作遵循預防為主、常備不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。 三、傳染病防治工作領(lǐng)導機構(gòu)和職責組長：李瑞剛副組長：張留鎖胡景峰 組員：伊佳峰張華軍王毅耿國年耿增周閆懷杰職能負責：辦公室電話： 6056366 職責是：負責領(lǐng)導、組織、指揮、協(xié)調(diào)本系統(tǒng)內(nèi)的傳染病防治工作，協(xié)調(diào)好各學校與各有關(guān)部門的關(guān)系；收集教育系統(tǒng)傳染病疫情信息和防控工作情況，分析、研究教育系統(tǒng)防控工作形勢，制定全校傳染病防控