【正文】 5 月參加??縣青年教師賽教獲一等獎； 2021年 4 月參加?? 一小青年教師賽教獲一等獎； 2021 年 4 月獲??一小“紅色之旅小導(dǎo)游”比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。 2021 年 9 月獲柳城縣大埔一小校級先進工作者稱號。 四、繼續(xù)教育 自任職以來，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我利用業(yè)余時間參加進修學(xué)習(xí)。 2021 年獲得了大專學(xué)歷后，于 2021 年考入廣西師范大學(xué)參加思想政治教育本科進修學(xué)習(xí)。每年按照發(fā)展計劃，積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識運用到教學(xué)中，取得了長足的進步。每年每學(xué)期都積極參加??市、??縣教育局組織的各類培訓(xùn)。 2021 年參加普通話測評得 分獲二級甲等； 2021 年 8 月利用假期休息時間參加計算機培訓(xùn)，取得合格證書。 2021 年以來多次參加??市課改新教材培訓(xùn)。極大地提高了自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 五、班主任工作 工作以來，我長期擔(dān)任班主任工作。工作中我始終把學(xué)生的德育工作放在首位，同時緊抓安全教育不放。關(guān)心學(xué)生身心健康，從來不挫傷孩子的自尊心，從學(xué)生的生活點滴關(guān)心起，在學(xué)校就像是孩子們的媽媽一樣給以他們無微不至的關(guān)懷。我還切實做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，因勢利導(dǎo)，努力做好思想教育工作。其次是抓好班級管理，健 全嚴明的班級規(guī)章制度，加強班級管理力度，我所事的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面的、主動的、生動活潑的發(fā)展，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具備良好的心理素質(zhì)。組成一個團結(jié)上進、勇于拼搏的集體。雷鋒精神在日常生活中，在一件件小事中得到充分體現(xiàn)。班干以身作則，自發(fā)組織互助小組幫助后進生樹立信心，迎頭追趕隊伍。班級成員有強烈的團隊意識，在各類評比、比賽中充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，為集體爭得多項榮譽。長期開展社會實踐的嘗試和體驗，使孩子通過自身的實踐去認識、了解、服務(wù)社會。還堅持開展了“讀千古美文， 做新少年”活動，通過背誦古詩、演古詩、畫古詩、寫古詩、體驗古詩等活動，增強傳統(tǒng)文化的積淀和底蘊，陶冶道德情操和審美情趣。學(xué)生在勤奮、嚴謹、求實的基礎(chǔ)上愛創(chuàng)新，愛動手。每學(xué)期我班成績在同類學(xué)校中均名列前茅。如 2021 秋學(xué)期，語數(shù)成績均超全縣平均分十七分以上，及格率均為 100％，優(yōu)秀率在 93％以上，在思想和學(xué)習(xí)上做到不讓一個孩子掉隊。每學(xué)期我班獲“優(yōu)秀三好生”、“三好生”稱號的人數(shù)是同年級最多的班級，占全班人數(shù)的 50％左右，在和諧的氛圍中班級成員勇于展現(xiàn)自己才能。我班有 65％的學(xué)生入選學(xué)校各類興趣小組、鼓號隊等 。我班文明健康的良好班風(fēng)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)獲得師生的一致肯定。我班積極參加雛鷹中隊評比活動，每周評比中均有上佳表現(xiàn)， 2021 年所帶班級獲??市優(yōu)秀雛鷹中隊稱號， 2021 年獲縣級優(yōu)秀雛鷹中隊稱號。學(xué)生積極參加體育活動，班級學(xué)生體育達標(biāo)率達 100％，2021 年秋季運動會中我班獲年級總分第一名。 2021 年我班學(xué)生楊麗麥子、龍影分獲市級、縣級優(yōu)秀三好學(xué)生；“站在烈士墓前”征文比賽中我班五位選手分獲 二、三等獎；古詩文朗誦比賽中學(xué)生龍影獲一等獎，梁笛獲三等獎。實驗操作比賽中學(xué)生楊麗麥子獲得單項第一名；硬筆書法比賽中學(xué)生龍影獲一等獎，楊麗麥子獲三等獎；水果拼盤比賽中學(xué)生周成、秦濤、梁笛獲一等獎；“祖國在我心中”黑板報比賽中獲優(yōu)勝獎。 2021年 4 月指導(dǎo)韋胤奇參加讀書征文比賽獲校級三等獎；指導(dǎo)孔繁鑫等十名學(xué)生參加生字比賽分獲一二三等獎； 12 月指導(dǎo)韋思健等三名學(xué)生參加講故事比賽分獲二三等獎；指導(dǎo)張洪等七名學(xué)生參加硬筆書法比賽分獲二三等獎。 2021 年 3 月指導(dǎo)周梁勝等三名學(xué)生參加全區(qū)語文知識競賽分獲一二三等獎； 4 月指導(dǎo)韋胤奇寫的《時間》這首詩發(fā)表于《讀、寫、算》。 2021 年 4 月指導(dǎo)學(xué)生參加《“紅色之旅”讀后感》征文比賽中孔繁鑫獲 縣級三等獎、校級一等獎，韋柳藝獲校級二等獎； 6 月指導(dǎo)姚萍參加校美文誦讀比賽獲二等獎。 六、教研組長工作 本人擔(dān)任語文科教研組長工作期間，團結(jié)組內(nèi)教師，工作認真，虛心學(xué)習(xí)，認真完成上級交給的每項工作任務(wù)。協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處做好語文教研工作。組織好組內(nèi)教師開展集體備課、說課、作課、評課等活動，每學(xué)期都組織本組老師開展組內(nèi)教研課，認真組織好組員參加學(xué)校每年舉行的教師課堂教學(xué)比賽，使老師們在相互學(xué)習(xí)中取長補短。共同開展字理識字實驗研究和新課改研究，共同實現(xiàn)年級教學(xué)整體優(yōu)化。 總結(jié)過去，展望未來， 將來的社會更具挑戰(zhàn)性，社會需要更多高層次的人才。這有待于我們教師要提高自身的文化素質(zhì)和教學(xué)水平，為培養(yǎng)跨世紀的人才作基礎(chǔ)。 本人于 2021 年 12 月取得小學(xué)高級教師任職資格。任職以來，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“十七”大精神，深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，忠于黨的教育事業(yè)。我對教育工作勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有高度的責(zé)任心，我以校為家，認為教好書、育好人是我的份內(nèi)工作，也是責(zé)任所在。在我的眼里，學(xué)生是可愛的。我最想做的是：給學(xué)生提供一個干凈、寬 松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡快建立一個學(xué)習(xí)氣氛濃、具有良好競爭意識，團結(jié)友愛，奮發(fā)向上的班集體，這也是我一直努力的目標(biāo)。為了達到這個目標(biāo)，我對自己嚴格要求，提高自身素質(zhì)，同時不斷進修，努力，充實自己，給學(xué)生樹立榜樣。 任職以來，本人擔(dān)任六年級和二年級數(shù)學(xué)科教學(xué)工作，我認為“沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)”，在教育學(xué)生的過程中，要求他們求真、求善、求實、求美，指導(dǎo)學(xué)生以美輔德，以美益智，以美陶情。因此在教學(xué)上我能適應(yīng)新教學(xué)形勢，結(jié)合新課標(biāo)的要求，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課批好每一份作業(yè)，教 育好每一個學(xué)生，深受學(xué)生的尊重和愛戴。我所帶的本屆畢業(yè)班參加統(tǒng)一檢測成績優(yōu)秀，都超過鎮(zhèn)平均線。 在教學(xué)中，我認為良好的班集體，是學(xué)生健康成長的一方沃土。我從來都把我教的班級，看作是一個大家庭，老師和學(xué)生，都是這個家庭中的一員。為了優(yōu)化班級管理，營造一個個溫馨、和諧的家庭，我費盡心思。首先，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的重環(huán)境，突出了學(xué)生的中心地位，讓學(xué)生做班級的主人。然后，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，實施“班干部競選”，選拔和培養(yǎng)一部分責(zé)任心強，有工作能力的同學(xué)擔(dān)任班干部。這樣即減輕了我們工作的負擔(dān)，又鍛煉了同學(xué)們的能力。在 抓好班級管理的同時我還不斷開展寓教于樂、豐富多彩的文體活動，使學(xué)生的才華得到展示，集體自豪感得以增強。 成績只能代表過去，未來更是精彩。即使沒有榮譽，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來每一個孩子學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報。有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師，一位孩子愿意親近“大孩子”。一年來的教學(xué)工作，如今，再回首一年來的教學(xué)工作，那些艱難似乎都已經(jīng)云淡風(fēng)輕了，盤旋在記憶深處的是不懈追求探索的樂趣，是與孩子一起歡度的幸福的金色童年。 2021年 12 月 18日 第五篇：高級教 師述職報告 高級教師范文 我于 1978 年考入江西省贛南師范?？茖W(xué)校物理系。 1981 年 8 月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。 1988 年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學(xué)物理二級教師。 回顧過去的 11年，主要工作如下： 一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在 工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。 2021 年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。 1999 年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教 師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認真德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育，提高理論素養(yǎng)。 2021年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研 ，有力地促進了教學(xué)工作的全面發(fā)展。 二、精心施教，形成特色 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。 首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備 —— 備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔—— 輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考 —— 不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使 學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。 其次，在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價，促進教師教學(xué)水平的提高。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門 和社會各界的高度評價。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。 三、潛心鉆研，完善自我 從教 22 年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。 1.“青優(yōu)課”評比。 1993 年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎； 1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。 。 1998 年，我參加順德全市的教 師教學(xué)基本功“六個一”（上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號。 。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測試水平達二級乙等（ 80 分）；參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。 四、精心哺育，培養(yǎng)新人 成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。上一篇文章： 2021 述職報告2 下一篇文章：房地產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)述職報告 范文網(wǎng)【】