學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師黃野秋事跡心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-04-02 05:05本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)教書(shū)育人，為人師表，象黃老師那樣“樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)”，做一個(gè)道德高深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的教師，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)，做一個(gè)學(xué)生、社會(huì)歡迎的老師。 “這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉??”當(dāng)看了《三愛(ài)教育》上許多全國(guó)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，我不禁想到了這首歌，想到這不正是對(duì)那些優(yōu)秀教師們最貼切的注解嗎？他們有著名的名教師、也有桃李天下的普通 中小學(xué)教師、更有貧困落后辦學(xué)艱難的山區(qū)村小的教師。他們的處境不同，但各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私無(wú)悔地把愛(ài)奉獻(xiàn)給了學(xué)生、把生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)未來(lái)希望之所在的教育事業(yè)。“人，是教育的核心和精髓，是教育的起點(diǎn)，也是教育的歸宿?！痹诮逃虒W(xué)中，他們不僅僅將學(xué)生視為一個(gè)受教育者，更應(yīng)視為一個(gè)獨(dú)立的生命體?！凹偃缥沂呛⒆?，假如是我的孩子”，黃靜華老師用充滿(mǎn)責(zé)任感的換位思考，為我們注解了怎樣“用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”，在她的眼中，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的。如果沒(méi)有對(duì)孩子全心全意的愛(ài)，又怎么能體會(huì)到“寬容比懲罰更容易打動(dòng)學(xué) 生”的真諦呢？看看那國(guó)旗上學(xué)生的心聲：“老師，共和國(guó)不會(huì)忘記您！”，何嘗不是她愛(ài)的回報(bào)呢？這次對(duì)三愛(ài)教育的學(xué)習(xí)是對(duì)我們每一位教師提出的新形勢(shì)下的目標(biāo)和任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們更明確了自己的任務(wù)和職責(zé)。原先有些教師對(duì)教育缺乏熱情，對(duì)學(xué)生缺少愛(ài)心，對(duì)自己缺少信心，自從對(duì)三愛(ài)教育進(jìn)行學(xué)習(xí)后教師們重新認(rèn)識(shí)了教育、學(xué)生和自己，給這三者重新進(jìn)行了定位，愛(ài)教育培養(yǎng)了敬業(yè)精神，愛(ài)學(xué)生提高了自身的育人水平，愛(ài)自己塑造了良好的師德風(fēng)范，對(duì)我們普通教師來(lái)說(shuō)，努力使自己作到人民滿(mǎn)意的教師，培養(yǎng)出人民滿(mǎn)意的學(xué)生是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。愛(ài) 是會(huì)傳遞的，用我們的愛(ài)去感染學(xué)生的愛(ài)，用我們的生命之光點(diǎn)燃學(xué)生生命的希望之光，這次學(xué)習(xí)活動(dòng)使我更深刻更正確的認(rèn)識(shí)了自己的工作、學(xué)生和自己，為前行的道路找準(zhǔn)了方向。在我們的頭腦中有了新的教育思想和理念，這還不夠，最根本的是把這種思想在我們的教育教學(xué)的行動(dòng)中落實(shí)，在工作中真正做到熱愛(ài)我們的教育事業(yè)，在行動(dòng)中真實(shí)的愛(ài)我們的學(xué)生，多一份關(guān)愛(ài)，少一份責(zé)備，在對(duì)待自己上，多一份責(zé)任感和使命感，少一份抱怨。 第五篇：黃大年優(yōu)秀事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 黃大年優(yōu)秀事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì) 不論樹(shù)的影子有多長(zhǎng)，根永遠(yuǎn) 扎在土里?；仡欬S大年 58 歲的生命歷程，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)始終是他最深沉的情結(jié)。大學(xué)畢業(yè)，他以“振興中華，乃我輩之責(zé)”書(shū)寫(xiě)愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)之志 。在海外的 18 年里，他密切關(guān)注祖國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展，在情感上“從未和祖國(guó)分開(kāi)過(guò)” ?；貒?guó)后的 7 年，他更是夜以繼日、忘我工作，成為眾人眼中的“拼命黃郎”，拼搏至生命最后一息?！爸灰鎳?guó)需要，我必全力以赴”，這是他人生的寫(xiě)照，更是他不變的初心。 “只要祖國(guó)需要，我必全力以赴?！秉S大年同志說(shuō)到了，也做到了。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行的統(tǒng)一，充分展現(xiàn)了個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)的 統(tǒng)一，彰顯了一名新時(shí)期歸國(guó)留學(xué)人員、高校教育工作者的奉獻(xiàn)精神和崇高品格，為我們樹(shù)立了榜樣和標(biāo)桿。 肝膽許國(guó)終不悔?；仡欬S大年同志的人生歷程，我們深切地感受到：他是一個(gè)至誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)國(guó)者，始終以祖國(guó)的需要為最高追求 。他是一個(gè)目光高遠(yuǎn)的科學(xué)家，始終瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿創(chuàng)新創(chuàng)造 。他是一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的教育者，始終用戰(zhàn)略視野和高尚人格培養(yǎng)凝聚高端人才 。他是眾人眼中的“拼命黃郎”，始終忘我拼搏，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)鞠躬盡瘁。斯人已逝，他的精神值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和大力弘揚(yáng)。 我們要學(xué)習(xí)黃大年同志熱愛(ài)祖國(guó)、立志為 祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)全部的熾熱情懷。他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越的科研條件和安逸生活，成為東北地區(qū)第一批“千人計(jì)劃”歸國(guó)者，投身改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代洪流。黃大年同志對(duì)祖國(guó)的真摯感情，必將感染和激勵(lì)著更多人投身實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的偉大事業(yè)中。 我們要學(xué)習(xí)黃大年同志創(chuàng)新創(chuàng)造、不懈追趕國(guó)際前沿科技的可貴擔(dān)當(dāng)。他在科研上始終是一個(gè)被追趕者 ,回國(guó)后，以服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為目標(biāo)，在所從事的領(lǐng)域“開(kāi)疆拓土”，形成了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。“男兒自以身許國(guó)”，在他的身上，我們看到了一名科技工作者的責(zé)任與擔(dān) 當(dāng)，更感受到了以身許國(guó)的義不容辭和義無(wú)反顧，為我們積極投身社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐、共筑中國(guó)夢(mèng)樹(shù)立了榜樣。 我們要學(xué)習(xí)黃大年同志恪盡職守、為國(guó)家培養(yǎng)凝聚人才的高尚風(fēng)范。他常說(shuō)，自己最重要的身份是一名教師。他以“為祖國(guó)培養(yǎng)人才”為己任，始終把目標(biāo)定在祖國(guó)未來(lái)幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，努力為學(xué)生們開(kāi)啟與世界交流的“窗戶(hù)”，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來(lái)”的人才?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彼眯袆?dòng)闡釋了師者之行、之德，是我們?cè)诒韭殟徫簧蠆^發(fā)進(jìn)取的一面鏡子。 我們要學(xué)習(xí)黃大年 同志忘我拼搏、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)鞠躬盡瘁的崇高精神?！俺Ｋ紛^不顧身，而殉國(guó)家之急?！秉S大年同志以高度的責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)分奪秒推動(dòng)科研進(jìn)展、人才培養(yǎng)，在我國(guó)從科技大國(guó)向科技強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的征途上躬身前行。他把自己一生奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，把生命最絢麗的部分奉獻(xiàn)給了他所鐘情的事業(yè)。他留給我們的精神財(cái)富具有強(qiáng)大的帶動(dòng)性和感召力，必將激勵(lì)和鞭策我們不忘初心，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的壯闊篇章中砥礪前行。
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