【正文】 任務(wù)。途中，老師還又給我們做了影像識(shí)別方面相關(guān)的講解，使我們對(duì)其有了更深刻的了解。 影像野外實(shí)習(xí)全景圖 3 實(shí)習(xí)心得體會(huì) 本學(xué)期，通過(guò)對(duì)自然地理學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解到廣泛的自然地理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)大自然有了更廣泛更具體的認(rèn)識(shí)。這次通過(guò)為期近兩周的自然地理學(xué)實(shí)習(xí)，并結(jié)合老師的講解，使我對(duì)書(shū)本上的知識(shí)又有了更為深刻的理解，并了解了這門(mén)課的實(shí)際意義和作用。 無(wú)論如何，書(shū)本知識(shí)必不可少，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)會(huì)用到書(shū)本中的知識(shí)，根據(jù)書(shū)本中的知識(shí)能很好的判斷巖石的種類和地貌類型等地理現(xiàn)象。同時(shí)，還需要具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力，隨時(shí)需要自己動(dòng)手去發(fā)現(xiàn)和了解。這次實(shí)習(xí)也是對(duì)動(dòng)手能力、自學(xué)能力和思考能力的鍛煉。同時(shí)也鍛煉了大家團(tuán)隊(duì)合作的精神，更是對(duì)自身意志的磨礪。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不但受益匪淺，還欣賞了美麗的山水風(fēng)光，緩解了身心壓力，感覺(jué)無(wú)比的愜意。這次實(shí)習(xí)意義深刻，終生難忘！然而，我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)中還是存在一些不足之處，因此提出以下幾點(diǎn)建議，希望老師們予以考慮 :1希望我們每個(gè)學(xué)期 都能有這樣的實(shí)野外考察實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而最大限提高我們的實(shí)踐能力。 2 能夠適當(dāng)延長(zhǎng)考察時(shí)間，使同學(xué)們有更多的時(shí)間從而更好更深入的掌握考察知識(shí)。 3 希望能夠我們野外考察時(shí)，能去更多的地方，考察更好的人文，自然地理環(huán)境。 4 希望能在野外實(shí)習(xí)完成之后和別的高校相同或相似專業(yè)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，拓寬實(shí)習(xí)深度。 大自然是無(wú)比神奇的，只有通過(guò)我們堅(jiān)持不懈的實(shí)際探索，才會(huì)對(duì)其有更加深入的了解！ 2021年 7 月 15 日 第四篇：廬山地理學(xué)野外綜合實(shí)習(xí)報(bào)告 廬山地理學(xué)野外綜合實(shí)習(xí)報(bào)告 概述（ 400 字左右，位置、氣候、實(shí)習(xí)涉及的哪幾部分，時(shí)間等） 一、實(shí)習(xí)目的（ 400 字左右，每門(mén)課分開(kāi)寫(xiě)） （ 1）總體鍛煉目的等等 （ 2）其他實(shí)踐能力 （ 3）地貌 （ 4）植物 （ 5）土壤 （ 6）氣候 （ 7）人文 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 （ 1）地貌 （ 2）植物 （ 3）土壤 （ 4）氣候 （ 5）人文 三、實(shí)習(xí)路線 2021年 9 月 3 日 上午： 下午： 。 依此類推 四、廬山地貌實(shí)習(xí)報(bào)告 綜述 （一）實(shí)習(xí)目的 （二）具體要求 （三）實(shí)習(xí)內(nèi)容：按時(shí)間，按路線來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)明具體的地貌學(xué)問(wèn)題 五、廬山植物地理實(shí)習(xí)報(bào)告 綜述 （一）廬山植物地理實(shí)習(xí)要求 （二）廬山植物地理調(diào)查使用的儀器工具 （三）廬山植物地理實(shí)習(xí)路線調(diào)查 （四）廬山植被垂直帶的基本特征 六、廬山土壤地理實(shí)習(xí)報(bào)告 綜述 （一）主要土壤的形成和特性 （二）廬山土壤實(shí)習(xí)的剖面及其分析 七、廬山氣 象實(shí)習(xí)報(bào)告 綜述 （一）氣象總體特征 （二）特殊區(qū)域小氣候問(wèn)題研究 八、廬山人文地理實(shí)習(xí)報(bào)告 綜述 （一）別墅群的特征和風(fēng)格論述 （二）宗教綜述 （三）大天池等的山水地理位置研究 第五篇：南京地理學(xué)野外教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告提綱 南京地理學(xué)野外教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告提綱 目錄 前言 第一章實(shí)習(xí)區(qū)概況 第二章氣象氣候 一、南京地區(qū)的氣候類型 二、南京地區(qū)的氣候特征 第三章地質(zhì)地貌 一、南京地區(qū)的地質(zhì)特征 二、南京地區(qū)的主要地貌類型及其特征 三、南京地區(qū)地貌的形成與演變 四、南京地區(qū)不同地貌類型上的土地利用 五、南京地區(qū)典型地貌與生產(chǎn)生活（選取一種地貌類型，分析其形成過(guò)程、特點(diǎn)和生產(chǎn)生活的關(guān)系） 第四章植被 一、從氣候、植被概況角度分析老山、紫金山和第一山植被的異同，舉例說(shuō)明各自的代表植物（配圖） 二、以老山和紫金山為例，圖文并茂的分析說(shuō)明各自的植物種群的自然演替情況 三、以第一山為例，分析該地區(qū)的植被特點(diǎn)，以及園 林植物的配置形式 第五章土壤 一、南京地區(qū)土壤資源概況 二、不同土壤類型的發(fā)生過(guò)程與特征 三、不同母質(zhì)發(fā)育土壤的對(duì)比分析 四、土壤資源合理利用與改良設(shè)想 第六章水文水資源 一、淮河基本概況及歷史變遷 二、黃河奪淮入海對(duì)淮河流域的影響 三、洪澤湖現(xiàn)狀及形成過(guò)程 四、洪澤湖大堤的現(xiàn)狀、功能和特點(diǎn) 五、淮河及洪澤湖水質(zhì)分析 第七章南京人文地理 一、南京老山自然與人文景觀特征分析 二、獅子嶺兜率寺佛教建筑特征 三、鐘山風(fēng)景區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀以及問(wèn)題分析 四、鐘山風(fēng)景區(qū)游客市場(chǎng)特征分析 五、鐘山風(fēng)景區(qū)山、水、城、林資源組合優(yōu)勢(shì)分析 六、盱眙第一山旅游資源單體分類以及評(píng)價(jià) 結(jié)束語(yǔ) 前言 本次實(shí)習(xí)時(shí)間為 2021 年 10 月 17 日至 2021 年 10 月 21 日以及 10月 29 日和 10 月 30日， 歷時(shí) 7 天。實(shí)習(xí)地點(diǎn)主要為南京地區(qū)，包括南京濱江地區(qū)、紫金山一帶以及淮河附近等。參加的人員包括南京大學(xué)金陵學(xué)院城市與資源學(xué)院 09 級(jí)資源環(huán)境與城 鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)、地理信息系統(tǒng)專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)生以及帶隊(duì)老師等共 210 人左右。 本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)： ； ，并對(duì)地理學(xué)有一個(gè)綜合的認(rèn)識(shí)； 、水文狀況、氣候狀況、人文狀況和生態(tài)狀況； 方法、內(nèi)容和過(guò)程； 。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，獲得對(duì)主要地理現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)， 加深對(duì)地理學(xué)課 程理論知識(shí)的理解。 實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括地質(zhì)地貌、水文、氣候、土壤、植被生態(tài)、人文等，運(yùn)用了自然地理、經(jīng)濟(jì)地理、人文地理等方面的知識(shí)。本次實(shí)習(xí)是一次廣泛系統(tǒng)的地理學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)。 要求： 2021 年 12 月 24日之前提交實(shí)習(xí)報(bào)告； 字?jǐn)?shù)要求 5000 字左右，圖文并茂，理論聯(lián)系實(shí)際； 引用文獻(xiàn)的必須在報(bào)告最后按正規(guī)的參考文獻(xiàn)標(biāo)注方式標(biāo)注。