【正文】 ，我為你做的一切還不夠，我已然掙扎著要抱緊你，讓你不再流失，就像當(dāng)初的朱自清！像他一樣，明知道流不住你卻要把你緊擁懷里。 黑暗里我關(guān)上門(mén)嘆氣感覺(jué)略帶一些無(wú)助，不知道此時(shí)你是否已經(jīng)溜了?？粗约耗强仗摰氖终?，發(fā)現(xiàn)自己擁有的時(shí)間越來(lái)越少了 ——兩萬(wàn)多天日子已經(jīng)過(guò)去了四分之一，然后我卻什么都 沒(méi)做，想說(shuō)聲對(duì)不起但卻不知道對(duì)誰(shuí)說(shuō)?？粗约旱碾p手，感覺(jué)自己更加空虛了，仔細(xì)回憶，這五千多天日子仿佛正如佩弦先生所說(shuō)的像針尖上的一滴水滴入大海里，沒(méi)有什么特殊之處。我也不禁跟著佩弦先生一樣因失去而頭涔涔和淚潸潸了。 我不像曇花，它雖然只有唯一的盛開(kāi)，錯(cuò)過(guò)了就不再有，但是美妙的瞬間卻千金難買(mǎi)。它就占用了一點(diǎn)點(diǎn)你就已經(jīng)讓它的價(jià)值超過(guò)千金，可我呢？只能看著滿天的星星想要燒亮銀河星垣吧！ 看著這美妙的瞬間再想起離我遠(yuǎn)去的你，仿佛感到了時(shí)間的易逝?？粗x我遠(yuǎn)去的你，我想說(shuō) —— 聰明的，你告訴我，為什么你 會(huì)一去不復(fù)返呢？ 讀《匆匆》有感 10 我喜歡讀書(shū)，所以常常去逛書(shū)店。記得那天，我又去逛書(shū)店，然后很慶幸地讀到朱自清先生的《匆匆》。 “燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候??”多美的詩(shī)篇呀，頓時(shí)覺(jué)得這樣的詩(shī)句給予了我滿滿的正能量，她不是贊美春的嬌媚，而是用燕子的去能復(fù)返，楊柳的枯木逢春，桃花的謝而復(fù)開(kāi)來(lái)反襯出時(shí)間“一去不復(fù)返”，從而表現(xiàn)出了時(shí)間的寶貴。 是的，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”金錢(qián)不可能買(mǎi)到時(shí)間，古往今來(lái)，人人都知道時(shí)間寶貴 。這個(gè)世界萬(wàn)物生長(zhǎng)，歷史前進(jìn)，都需要時(shí)間來(lái)醞釀和創(chuàng)造。工人叔叔制造電器需要時(shí)間；農(nóng)民伯伯種植糧食需要時(shí)間；發(fā)明家發(fā)明新的物品需要時(shí)間；社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就，時(shí)間就是歷史的車(chē)輪！ 我今年剛過(guò)了 12 歲的生日，算一算， 4000 多個(gè)日夜匆匆地從我身邊溜走了。我剛升到五年級(jí)，還有兩年就要小學(xué)畢業(yè)了。而再過(guò) 4000個(gè)晝夜，我將從大學(xué)畢業(yè)走入社會(huì)，用所學(xué)的知識(shí)為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。將來(lái)的我，要如何才能成為一名合格的畢業(yè)生呢？又需怎樣的努力才能變?yōu)闉樯鐣?huì)奉獻(xiàn)自己一份力量的“建設(shè)者” ？那唯有好好學(xué)習(xí)，好好工作，才能為祖國(guó)放光灑熱！什么都需要時(shí)間去學(xué)習(xí)，而時(shí)間就是知識(shí)！ 我著急啊，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它再慢些跑。爸爸說(shuō)時(shí)間是拖不住的，媽媽說(shuō)要懂得去利用和珍惜時(shí)間。 時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的，要想有所作為就要像老師說(shuō)的那樣抓緊每一分每一秒去學(xué)習(xí)，去努力，去奮斗。感謝書(shū)屋，感謝朱自清先生，感謝能遇見(jiàn)你 —— 《匆匆》，是你給予我啟迪，給予我方向，給予我前進(jìn)的力量！ 第三篇：讀《匆匆》有感 word 讀 《 匆 匆作 六指 前 匆華時(shí)再 不 久告此柳 ，訴生枯 我我。了 讀們其有人萬(wàn)一候里覺(jué)挽什不亮了的 》者年導(dǎo)了應(yīng)中再印物樣，過(guò)察著么離的，春 有級(jí)教現(xiàn)該：青象都的它去它的？，時(shí)四天 感：一師代珍“的深會(huì)“從；去手它轉(zhuǎn)候季嗎 武班：著惜燕時(shí)刻有時(shí)水默得邊像眼，的？ 名時(shí)子候 作間去； 家，了桃 朱不，花 自要有謝 清虛再了 的度來(lái)， 《年的有 勝楊 縣馨 沿怡 口 鎮(zhèn) 小 學(xué) 匆》。它、候開(kāi) 枉；的是 度楊時(shí)啊“ 候?！绷睿聫娜ビ炙鼈?，天是 世命的飯。從又形有過(guò)昨 間”時(shí)碗我遮像影再去日 ?！伴g盆默匆過(guò)激間可輪“ 再”里時(shí)匆去流，還回過(guò) 一是過(guò)，了。，卻是，去 次沒(méi)去便，它永又昔有的 ”有；從伸是不無(wú)日再日 的再吃凝出誰(shuí)停影的現(xiàn)子 機(jī)一飯然手？止無(wú)那的如 會(huì)次的的遮它。蹤亮?xí)r輕 ，的時(shí)雙挽是它 唯有 。“洗候眼時(shí)時(shí)， ，前，間和黑？可 它過(guò)它。我了春還 .”天光候 嗎， 20x20=400 煙我日生，間生：學(xué)見(jiàn)惜 ，留子有它就命在習(xí)，嗎 被著一多將是；考中時(shí) 微些天少永生在試，間 風(fēng)什天個(gè)遠(yuǎn) 吹么過(guò)今不 散痕去天會(huì) 了跡，可回手判間系的 ，呢今以來(lái)術(shù)中關(guān)到重 如？天浪了室，系大要 薄”過(guò)費(fèi)。里時(shí)到家呀 霧這去啊俗，間大的！ ，些了！話時(shí)關(guān)家學(xué)我 被句，逝說(shuō)間系的習(xí)們 初子有去得關(guān)到成效難 陽(yáng)多明了好系雙績(jī)率道 蒸精天，呀到方；。不 融彩。不！病的在由應(yīng) 了啊可珍“人利平此該 ；！人惜時(shí)的益時(shí)可珍 命”！在商中時(shí)是 業(yè)，間多 談時(shí)關(guān)么 ？古 人陰大，永如很在和 曾”徒我遠(yuǎn)果小有時(shí) 說(shuō)，傷就跑加很限間 過(guò)長(zhǎng)悲想不把小的賽 “歌”起過(guò)勁，時(shí)跑 一行。了時(shí)，用間 , 寸一每朱間有途里你 光詩(shī)當(dāng)子，時(shí)卻做就 陰中我清但可很有可 ，也聽(tīng)的是以大意以 一提到散可快很義成 寸到這文以好大的功 金“珍《比幾。事。 ，少惜匆原步所，有 寸壯時(shí) 金不間 難努的 買(mǎi)力句然一步們你 寸，子我步雖應(yīng)一 光老時(shí)們，然該直 匆》。雖來(lái)。以假所 跑那， 快幾我 若作 為 ， 才 不 會(huì) 留 下 遺 憾 第四篇：讀《匆匆》有感（共） 讀《匆匆》有感 《匆匆》這篇文章雖短，但我讀起來(lái)卻很親切，每讀一次我都有新的感受。這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的文章，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在從我們身邊走過(guò)。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴嗒滴嗒”地從我們身邊走過(guò)去了。讀了這篇文章后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，也是不可能的，問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。 學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸 。我想，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，這樣我就充分利用了每節(jié) 40 分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多讀書(shū)、參加有益的活動(dòng)，如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、剪紙??這樣，課外的時(shí)間，就被我充分利用起來(lái)了，我就成了時(shí)間的主人。 我除了學(xué)好各門(mén)功課以外，還發(fā)表了畫(huà)、詩(shī)和作文等。這些都是我不斷學(xué)會(huì)利用分分秒秒的時(shí)間，取得的一點(diǎn)收獲。去年暑假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個(gè)人在家里，做完了每天的作業(yè)后，就練習(xí)畫(huà)畫(huà)兒。窗外，小朋友們玩得好熱鬧呀，我真想馬上跑出去玩?？晌铱吹阶约寒?dāng)天要練習(xí)的畫(huà)還沒(méi)有畫(huà)完，就又坐下來(lái)了，直到 畫(huà)完我才出門(mén)去玩。我想，如果自己平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間就被白白浪費(fèi)掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。 學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛。 第五篇：讀《匆匆》有感 讀《匆匆》有感 “時(shí)間匆匆如流水，我們要珍惜時(shí)間??！這是我讀了朱自清爺爺?shù)纳⑽?—— 《匆匆》后最深的感觸。這是我有生以來(lái)第一次感到時(shí)間的緊迫。 《匆匆》這篇文 章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。 朱自清爺爺說(shuō)，時(shí)間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復(fù)返。不信，您想想看，誰(shuí)能把時(shí)間留住呢？過(guò)了今天，到明天：過(guò)了明天，到后天，而這些都不可能再出現(xiàn)。朱自清爺爺一生寫(xiě)了多少不朽的作品，但他也認(rèn)為自己的日子白過(guò)了。我們也一天一天地長(zhǎng)大。但試想一下，在過(guò)去四千多日子里，我們做過(guò)些什么呢？除了徘徊，便是匆匆；除了匆匆，就是徘徊。我們的日子來(lái)去匆匆，沒(méi)有剩下什么。從現(xiàn)在起，我們是否應(yīng)該珍惜時(shí)間呢？ 是的，其實(shí)有許多偉人就是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們都是惜時(shí)如金的人！我們敬愛(ài)的周總理，日理萬(wàn)機(jī)，一夜就審 閱一尺多高的文件；偉大的文學(xué)家魯迅，廢寢忘食在屋里寫(xiě)作；雷鋒叔叔為了幫助他人，使他擠出時(shí)間學(xué)習(xí)和為人民服務(wù)??談門(mén)的精神多么讓人敬佩！ 在我們?nèi)粘Ｉ钪校灿胁簧俜置氡貭?zhēng)的人他們都要做“時(shí)間的主人”?？墒俏覅s愛(ài)理不理，每到冬天的早上，我總是躲在被窩了不愿出來(lái)，鬧鐘響了一遍又一遍，我仍絲毫不動(dòng)，直到媽媽叫我才懶洋洋地起床。起床后，一看表， 15 分鐘已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)辦法只好望“表”興嘆！快快洗臉，上學(xué)。 讀了《匆匆》一文后，我受益不淺，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”我一 定要好好充實(shí)自己，多學(xué)習(xí)，多做事，愛(ài)惜時(shí)間，千萬(wàn)不要虛度光陰！