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觸摸游戲作文[范文模版]-資料下載頁

2025-04-01 07:51本頁面
  

【正文】 學(xué)所抒寫的母愛不太一樣。它更多的是一種傾訴,體現(xiàn)母女間出現(xiàn)的代溝、作者的一種反省。這樣的書寫,我感覺更能體現(xiàn)“觸摸”這個(gè)動(dòng)作。因?yàn)橛杏|動(dòng),才會(huì)有感受。雖然天下愛子女的母親,心都是一樣的,但是表現(xiàn)的方式卻不同,因此給子女的感受便也是不同的。在作者的心里,她的母親是“一個(gè)不善于面對(duì)逐漸成熟起來的女兒的母親”,她的愛是強(qiáng)勢(shì)的,是倔強(qiáng)的,因而,母女的關(guān)系開始變得對(duì)立。 母親用自己的方式來愛,卻不管子女是不是愿意接受。最后一段可以看作是作者的呼吁或是心聲。 她觸到了母親,卻觸不到她的愛,或者說是不樂意去接受。這是一個(gè)值得思考的問題。不僅子女該思考,而且母親也該思考。這也是本文的一種現(xiàn)實(shí)意義吧。 (西西) 【嘉賓看點(diǎn)】 母愛是一種主觀感受,但用上“觸摸”一詞,就變得形象生動(dòng),仿佛可見可聞。母愛的題材其實(shí)也不新鮮,但小作者用她真切的體驗(yàn)告訴我們:文貴在真,真情就能動(dòng)人。小作者對(duì)于這場(chǎng)小風(fēng)波的描寫、刻畫看似隨意鋪排,其實(shí)卻是別具匠心。首先以門起筆,寫了兩人爭吵后的無聲對(duì)抗;再寫一墻之隔的內(nèi)心互責(zé),繼之以擁抱來消除隔閡;結(jié)尾的抒情性傾訴更是升華 了文章的主題,也使全文情感達(dá)到了高潮。此外,作者細(xì)膩的筆觸、優(yōu)美的語言也是文章的一大亮點(diǎn)。 第四篇:獲獎(jiǎng)作文:觸摸陽光 觸摸陽光 甘洛中學(xué)初 2021 級(jí) 8 班 何佳樾 指導(dǎo)老師:宋清慧 湛藍(lán)的天空中有一輪明亮的太陽,漂浮著的云朵仿佛是太陽溫柔的眼睫毛,我伸出手指,感受那溫暖的陽光。 燦爛的陽光透過樹葉被切成許多不規(guī)則的小塊,懶懶地散在地上,我沐浴在陽光下,冰涼的指尖觸摸到了它的溫暖。此刻,我想起我那親愛的老師,她站在三尺講臺(tái)上為我們傳授知識(shí),善良的上帝將一 束陽光播撒在講桌上。老師,您說您曾經(jīng)是一個(gè)好老師。我不相信,您現(xiàn)在也是一個(gè)好老師啊。要不,您怎么會(huì)在昏暗的燈光下為我們批改作業(yè);怎么會(huì)在我們失敗時(shí)一次又一次地鼓勵(lì)我們;怎么會(huì)關(guān)切地問詢每位學(xué)生的情況?只是您的名譽(yù)敗在了我們的手上,您仍是個(gè)好老師,是我們心中的太陽。沒有您的黑夜,即使夜空中有美麗的星星、月亮,即使城市中有絢麗的霓虹,也代替不了您帶給我們的些許陽光—— 我們需要您如同花兒需要陽光。或許是有時(shí)候陽光過于強(qiáng)烈,所以花兒會(huì)接受不了,如同您對(duì)我們的嚴(yán)厲,現(xiàn)在我們可能不理解您濃烈的愛,如同歌詞中說的“老師, 您就是那只披著狼皮的羊,而我們是不理解你的小羊 ......”。即使陽光再怎么強(qiáng)烈,雨下得再怎么漂亮,還是喜歡陽光。您的責(zé)問是對(duì)我們善意的關(guān)愛,您的批評(píng)是對(duì)我們成長的指導(dǎo),我們都知道,您希望我們成為天空中發(fā)光發(fā)熱的星星。我還記得老師您對(duì)我的好。那次,我的作業(yè)出現(xiàn)了許多不該有的錯(cuò)誤,我忐忑不安的到了辦公室,本以為會(huì)迎來“暴風(fēng)雨”,可您卻只是輕聲地責(zé)怪我太粗心,那時(shí)我感覺有一抹陽光輕柔地射進(jìn)了我的心中,我真的觸摸到了陽光。您就如同黑暗中的一束陽光,帶領(lǐng)我們走向明亮的出口,我們只能拋開所有空洞華麗的贊美之詞,真誠地 對(duì)您說聲謝謝。 在燦爛的陽光下,我低頭看見一朵嬌嫩的小花籠罩在陽光下,似乎在沖我微笑,這情景美得燒灼了我的心,我再次觸摸到了陽光。 第五篇:作文《觸摸春天》讀后感 誰也留不住春天,但誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天,一個(gè)繽紛的世界,作文《觸摸春天》讀后感?!队|摸春天》里的安靜,雖然是個(gè)盲童,但她并沒有對(duì)生活失去信心,她用手去觸摸春天,用耳朵傾聽春天,用心去感受春天,他為自己創(chuàng)造了一個(gè)心靈的春天。 一口氣讀完這篇課文,我不禁想到了這一位高人:身殘志不殘的張海迪,她從小就高位癱瘓, 但她沒有向命運(yùn)低頭,而是堅(jiān)強(qiáng)的自己完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的知識(shí)。張海迪看書時(shí),她只能在胸前放一面鏡子,看鏡子里面那些反著的字。你想想,多么困難呀!可是張海迪沒有屈服,她戰(zhàn)勝了生命,讀后感《作文《觸摸春天》讀后感》。 張海迪、海倫凱勒??這些殘疾人都如此樂觀地面對(duì)生活和熱愛生活,創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界呢?我們要像安靜那樣,用自己的全部身心,熱愛生活,微笑著走在人生并不一帆風(fēng)順的道路上! 新疆喀什地區(qū)喀什市喀什市四年級(jí) :馬瀟涵
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