【正文】 竟磨磨蹭蹭地出了一張 10，原來她也只剩單牌了！與此同時，爸爸也只剩兩張牌。我的手心里布滿了汗珠，可憐地看著爸爸，再望望手里的 J，變得不安起來。這時，爸爸搖搖頭：過！我一興奮，飛快的扔出最后一張牌！耶！沒牌了，贏了！我手舞足蹈地跳了起來，朝還沒反應過來的爸爸媽媽做了個鬼臉 撲克游戲真是太有趣啦，真希望天天都能玩！ 一次有趣的游戲作文 7 今天上課時間到了，老師不再像以前一樣抱著作文本，而是拿了一堆的紙條，老師要干啥呢？同學們都很好奇，老師突然說：“同學們，你們喜歡做游戲嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲的答道。“那我們今天就來做一個游戲叫做‘ 默契大作戰(zhàn)’。”“老師，萬歲！”同學們異口同聲的歡呼著。 游戲馬上開始了，老師先把我們分成兩組，一組是 b 組，一組是a 組，我們組是 b 組，敵人是 a 組。我們的規(guī)則很簡單，我們排成一隊，第一個人面向老師，后面的人轉(zhuǎn)過去，第一個人看了紙條上的詞語，便拍下一個人的肩膀，用動作描述這個詞語，以此類推，最后一個人看到了上一個人的動作以后就要說出答案，答對了的加五分，答錯了的給對方加五分。我們先用剪刀石頭布來決定游戲的順序，我們組先開始。老師一聲令下，我們組的人準備就緒后，老師給出了紙條，第一個人看了一下紙條，第一個 人給了下一個人做動作，我沒看見，因為那時我是轉(zhuǎn)過頭去的，過了一會兒有人拍了一下我的肩膀，我看他用手比了一朵花，我立刻給下一個人比了一個同樣的動作，他立刻回答了“花”，老師說：“少了一個字?！彼⒖袒卮穑骸伴_花”，最后是錯的，我們組不能加分。后面我們還玩了三輪，有的同學高興的手舞足蹈、跳來跳去；有的同學愁容滿面；還有的同學一臉疑惑，好像還沒從游戲中反應過來呢！ 最后，由于 a 組太輕敵了，以失敗告終，這就意味著我們組 b 組勝利了，今天真是開心的一天。 一次有趣的游戲作文 8 我從來都是一個對合 作漫不經(jīng)心的人，然而一次短暫的傳話游戲竟改變了我這個看法。 “數(shù)學、語文、語文??為什么上課總是那么乏味呢？誰發(fā)明的上課？為啥都不變通一下呢？一節(jié)節(jié)可多么無聊??！要是下節(jié)語文課玩游戲多好呀！”我對著課程表嘆息著。突然，一聲活潑的音樂響了起來?！安缓茫险n了！”我連忙胡亂地整理著語文書。上課好一會兒了，老師還沒來，學習委員去了好幾次，都回來了，臉上還帶著詭異的微笑。我們看在眼里，爭先恐后地當起了“記者”：“有什么新聞嗎”“老師為何至今不來”“老師在干什么？”學習委員搖頭不語。我們正急，老師便來了。我 們狠狠地瞪了學習委員一下，轉(zhuǎn)過去聽老師講課。只見老師用粉筆在黑板上寫下三個大字：玩游戲。我們都用疑惑不解卻興奮的眼神看著老師。老師不慌不忙地說：“同學們上了那么久的課肯定覺得無聊吧！我們這節(jié)課就來玩一個傳話游戲！”接著，她頓了頓嗓子，又說：“游戲規(guī)則是??“。 游戲開始了，我們二小組和一小組同時進行。汪林和陽潔茹（他們是每組的第一個）一起跨大步走上了講臺，各抽了一張紙?？戳丝矗旨奔泵γΦ嘏芑厝チ?。汪林將手卷成了喇叭狀，董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“ 上，似懂非懂，依次往后傳話。我是二小組的最 后一個。當我還不知口令是什么時，同桌劉欣玥已站了起來：“黑化肥會發(fā)揮?！蔽也耪玖似饋恚骸拔沂抢鲜蟆！蓖瑢W們一陣爆笑：“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“羅老師宣布：“一小組獲勝，二小組要傳的是：老鼠遇老虎！“ 雖然傳話游戲我們失敗了，但我卻收獲了比勝利更重要的東西。 一次有趣的游戲作文 9 今天晚上我和爸爸媽媽去水秀玩時，順便買回來了一個我想玩很久的智力玩具 —— “釜底抽薪”。 一回到家我們就迫不及待的將外包裝拆開，然后按照說明書上說的把積木塊三塊三塊的壘上去。我們先玩了一局普通的，爸爸先抽掉一塊，積木很穩(wěn)，沒有晃動。到老媽了，她小心翼翼的試探著積木，最終也找了一塊安全的抽出來又擺了上去。終于到我了，我將積木塊觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)有一層被爸爸媽媽抽的只剩下了一塊支撐著上面三層，我一時間覺的有些危險然后又為了不在剛剛開始就輸?shù)粲螒颍覜Q定抽取了倒數(shù)第二層的一塊積木。 Yes,還好沒倒，我長舒了一口氣繼續(xù)觀戰(zhàn)，之后積木被我們不斷的 `抽掉，再去抽的時候壘起來的積木就開始晃了起來，這也給 我們加大了難度，使我不敢去抽取。但該來的總是會來，到最后積木一層一層的被抽掉，每一層只靠著兩塊支撐著整個大局，我心里默默祈禱著：“不要歪，不要歪??”另一只手微微顫抖著抽著一塊積木，爸爸媽媽用雙手護著周圍，生怕它歪了。果然這一塊才抽了一半，只聽“嘩啦”一聲積木全倒了，三人的笑聲在家里傳開，快樂的游戲就這樣結(jié)束了。雖然第一次玩我輸了，但我相信我會越玩越好噠！ 釜底抽薪這個游戲，可真是一個考驗人智力的游戲呀！大家如果感興趣的話也可以買一個回家和家里人一起玩哦！ 一次有趣的游戲作文 10 “ 我們來做個游戲：課上回答題目的同學，下課才可以說話。假如沒回答，下課就不答應說話，實驗時間為今天和明天倆天。請同學們互相監(jiān)視?！崩蠋熒衩氐膶ξ覀冋f道，臉上露出了不易察覺的微笑。 我記憶最深的是第一天。 早上數(shù)學課，朱老師提出了一個題目，正預備找人回答 —— 以前一個題目下來，全班鴉雀無聲，都要老師點名回答。誰知這一次，“刷刷 —— ”我們的手舉成了一片橫空出世的樹林。史力文等人幾乎急的快站起來了。我不甘示弱，平時沉睡的手臂立即舉的高高的。無奈，我的手臂不長，老師又不怎么留意最邊上的第四組，結(jié)果可想 而知。 哎，平時說話說習慣了，現(xiàn)在忽然不可以說話，真是憋得難受。平時我輕視殘疾人，現(xiàn)在可好，自己成了“殘疾人”，可嘗到了殘疾人的痛苦了。 瞧，朱寅來問我題目了，可我不能說話呀，就用自創(chuàng)的手語比劃了幾下，看得朱寅莫名其妙。我一見，便急了，不停地用手比劃，嘴里還發(fā)出“嗯嗯”的怪聲。最后憋的不行，“先用 53 乘”呀！我犯規(guī)了！看著對題目迷惑不解的朱寅，我苦笑不得。 朱寅又往問錢 ***，無奈錢 ***也“啞巴”一個，她在那手忙腳亂的比劃了半天，弄得她臉漲得通紅通紅，活像一個紅彤彤的 大蘋果，看的我只想失笑。 老師的計謀真高呀，既能讓我們上課多發(fā)言，又使我誕生了這篇佳作，真是小學生作文網(wǎng)一箭雙雕??！ 一次有趣的游戲作文 11 記一次有趣的游戲今天的作文課，葛老師說要和我們一起做游戲，一聽說要做游戲，同學們個個興奮不已，七嘴八舌地討論起來，教室里頓時沸騰了，我的心里也樂開了花，迫不及待的想知道做什么游戲。 老師講了游戲的名稱 —— 猜猜樂。并介紹了游戲規(guī)則：二人一小組，其中一位同學在老師那里抽紙條，紙條上寫的是水果或生活用品的名字，看過以后，用語言表達出來它的特征 ，連說帶比劃，讓另一個同學猜是什么水果或用品，限時十秒。游戲開始了，老師把同學們分成男女兩大組，這時，教室里的氣氛變得緊張起來。只見這兩位女生上場了，也不知她抽的是什么水果，反正她神色挺緊張的，表達的也不清楚，猜的那位同學就更緊張了，汗都流了下來，最后還是沒有猜中 ......終于輪到男生了，我和同桌摩拳擦掌，躍躍欲試，等著老師喊我們的名字。幾輪結(jié)束了，該我和我的同桌了，我忐忑不安的走向老師，心里像十八只吊桶打水 —— 七上八下，我閉上眼睛，小心的抽了一張，上面寫著“柚子”，我努力回憶著柚子的特征，邊比劃邊說：“ 黃色的水果，大大的，圓圓的，”看同桌一臉迷茫的神色，我補充道：“果肉是白色的，分瓣?！薄拌肿印??！芭?，猜中了”。 同學們都為我們鼓掌，我回到座位上，發(fā)現(xiàn)自己的手心都出汗了，同桌也緊張的滿頭大汗，我們坐下來耐心的等著下一輪。不知不覺中，兩個小時過去了，游戲就要結(jié)束了，同學們還沉浸在游戲的歡樂之中。這次游戲，不但鍛煉了我們的思維和語言表達能力，還鍛煉了我們的合作能力。 一次有趣的游戲作文 12 今天陽光明媚，我興致勃勃地來到了小水滴培訓中心。只見講臺上站著一位新老師，我們?yōu)檫@位新老師的到來 而感到非常開心。知道我為什么開心嗎？因為我看見那位老師手里提著一袋零食，我猜應該是要獎給我們的。 所有人都到齊了，老師拿著一疊卡牌分給我們 24 個人，把我們平均分成兩組，讓我們來做游戲。游戲要開始了，老師告訴我們：“我們玩的是一個很有趣的游戲，游戲規(guī)則是我們每人手中都有一張卡牌，那張卡牌就代表著你們的號數(shù)，如果我叫到一個號數(shù)，那么那個人就要到講臺上寫一句話，下一個人就要接下去寫，到最后會給你們各自發(fā)言。為什么你們的句子會比他們的句子好，最后哪一個隊的分數(shù)最高，那一隊就會獲得比較好的獎品。而輸?shù)年犖榫椭?能拿到相對來說比較差一點的獎品了?！? 開始了，只見老師叫了一聲：“三號！”兩隊的三號同學各自上臺寫了一句話，可是當他們寫完后，剩下的同學就不知該如何往下接了。過了一次又一次，時間在一分一秒地流逝著，到了各自發(fā)言的時候了，我們沒有爭先恐后地爭著，而是默默地坐在那兒。教室里鴉雀無聲，老師的臉上有一種無法形容的表情，最后，老師等不下去了，就隨口叫了一聲：“二號！”沒想到竟然是我，我不情不愿地站起來，隨口回答了，可老師卻夸了我，我開心極了。有了好的開端，我們連連得分，就這樣過了半個小時，我所在的隊伍贏了，大 家歡呼雀躍，擊掌慶賀。老師為我們每人發(fā)了一根棒棒糖，而另一隊就只有辣條。 今天我們玩得不亦樂乎。最后，雖然我們獲勝了，但是友誼第一，比賽第二。這個道理我卻沒有忘記！ 一次有趣的游戲作文 13 星期六下午，我來到小水滴培訓中心補習。我興致勃勃地來到教室，從老師口中得知今天居然要玩游戲，太棒了！ 老師說今天我們要玩兩個游戲，分別是“兩人三足”和“數(shù)字轉(zhuǎn)圈”，首先當然是抽簽分組。我謹慎地抓起一個簽在心底默念“不要和女生做搭檔，千萬不要，如來佛祖保佑我，發(fā)發(fā)慈悲??”可是真是不要什么來 什么，我的搭檔是一個女生，再看看同桌，運氣真好，如愿以償了。 接著老師說了一下游戲規(guī)則，“兩人三足”每次是兩組比賽，每組兩個人做搭檔，兩個人把自己的左或右腿和隊友的另一條腿綁在一起，朝終點走去，哪組先到就算贏。“數(shù)字轉(zhuǎn)圈”則是所有人圍成一個圈，轉(zhuǎn)圈走，老師隨便喊一個數(shù)字，同學們就要湊齊這個數(shù)字對應的人數(shù)站在一起，一直玩到被淘汰到還剩三人。講完了游戲規(guī)則就開始玩游戲了，同學們躍躍欲試地來到樓下空地，我暗地里小聲說：“無敵的我又來了，看我表現(xiàn)！” 首先玩的是“兩人三足”游戲。我和搭檔是第二組，我 們的對手是第一組。老師一喊“開始”，我就加快速度，用力拉著隊友走。這樣做摔倒的風險很大，還好隊友跟得上。不一會兒，我們就反超了。因為人數(shù)是奇數(shù)，所以我當“替補隊員”又玩了一次，這次我的隊友是智聰。我們在比賽前制訂對策，為了防止摔倒，我們還勾肩搭背。在走的過程中我還聽到智聰在小聲地說：“一二一，一二一??”我們配合得天衣無縫，又贏了一局。第三局是所有男生 pk，我又贏了，我高興得哈哈大笑，我可真是一個“常勝將軍”?。? “兩人三足”游戲結(jié)束，我們又開始玩“數(shù)字轉(zhuǎn)圈”的游戲了，大家圍成一個圈，轉(zhuǎn)圈慢慢走。突 然老師一喊“ 3”，我們男生剛好六個，于是迅速分成兩組，可女生就不樂觀了，直接淘汰了兩個人，那兩個女生看起來很不開心。后來就再也分不了了，結(jié)果就出現(xiàn)搶人狀況，比如我，嘻嘻，一不小心踩了智聰一腳。 “數(shù)字轉(zhuǎn)圈”總共玩了兩次，我每次都能“活”到最后。游戲結(jié)束，老師評選了最佳玩家，其中就有我。我頓時“仰天長笑”，畢竟我可是“常勝將軍”呢，哈哈！ 從這一次游戲中，我不但感受到了快樂，還體會到了默契的重要性，真是收獲滿滿！ 一次有趣的游戲作文 14 “哈哈”！“咦”？這笑聲是從哪里傳來的？原來是我們班在玩給小鬼貼鼻子呢？只見老師在黑板上畫了個小鬼，就是沒有鼻子，老師讓我們給小鬼貼鼻子。 游戲比賽開始了，老師先叫了五位同學，他們真是笑死人了，不是把鼻子貼到外面，就是把鼻子貼到頭上。，讓同學們笑的個個前俯后仰。老師又叫了一名同學，他貼鼻子的方法特別，他叫許俊鋒，他飛快的轉(zhuǎn)了三個圈后，并不向講臺走，當時我們都感到十分奇怪，有人估計他走錯了方向，可他并沒有，他來到了后墻，面正對黑板，只見他把鼻子向空中一仍，一個空中鼻子飛快到了正黑板上，只見打出 了一陣粉塵，十分瀟灑。粉塵過后，許多都想學這一招，許俊鋒有了許多的粉絲！他卻大搖大擺的回到位子上，老師看了一下，只差一厘米就成功了。全班暈到！這時，趙云龍站起來不服氣的說：“這有什么了不起？看我的！”他也蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了三個圈，走到臺上一貼?！肮?哈 —— ”趙云龍一聽笑聲不對勁，又重新貼了一回，這回笑聲更大更響了，有的肚子都笑痛了，有的笑得背都直不起來了；有的笑得直噴口水??趙云龍一聽，急了，他一把拿下眼罩，一看，自己把鼻子貼在眼睛上，驚訝的目瞪口呆，他灰溜溜地下了臺，后悔自己沒成功?？磥碜孕藕统晒Σ⒉皇浅?正比的呀！ 我一看，激動得大叫一聲：“徒弟，師父來會會你！”只見我一個騰空飛奔講臺，蒙上眼睛，伸長手臂，用手摸了一下，估計了一下位置，只見我?guī)洑獾挠昧?，向黑板上一貼，臺下一陣熱烈的掌聲，許多同學都十分吃驚，我就差 0。 5 厘米就準確無誤了。我是班級的紀錄創(chuàng)新者！許俊鋒的許多粉絲都被我拉過來啦！ 這次游戲在一陣陣歡聲笑語中結(jié)