【正文】 位辯手時間 是 3 分鐘：正方一辯首先發(fā)言，接著由反方一辯發(fā)言，依此類推，每位辯手發(fā)言時間不得超過 3分鐘。 (1)正、反方一辯發(fā)言 (2)正、反方二辯發(fā)言 (3)正、反方三辯發(fā)言 ②現(xiàn)在是自由辯論時間：每隊各 8 分鐘。請注意：正反雙方辯手的發(fā)言次序、時間、次數(shù)不限，但是整隊的發(fā)言時間不得超過 8 分鐘。準(zhǔn)備好了嗎？正方、反方計時員計時開始。 ③時間到 !現(xiàn)在是總結(jié)陳詞階段，正反雙方各推一名代表進行 3 分鐘的總結(jié)陳詞（ 1）反方 4 辯總結(jié)陳詞（ 2）正方 4 辯總結(jié)陳詞主：時間到 !大家都已看到，雙方辯手滔滔不絕，妙語連珠，讓我們大飽了眼福和耳福，整個比賽緊張激烈卻又不乏幽默與詼諧。 辯論結(jié)束。評判團打分，觀眾點評。老師評判、頒獎主：現(xiàn)在請評判團成員打分 借此時間，我們請各組派出一個代表，對本次辯論作一句話的點評：觀眾點評主：最后我們請老師對這次辯論賽進行評判，宣布辯論的結(jié)果并頒獎：老師評判 老師宣布辯論結(jié)果：勝出的為反方代表 隊，最佳辨手正方 4 辨劉曦明。老師頒獎 主持人宣布辯論賽結(jié)束：初二 (4)班“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友好還是不好”辯論賽到此結(jié)束，謝謝參與 ! 四、活動意義 因為是初次組織辯論賽，雖然還有些稚嫩；加之同學(xué)們還剛剛開始學(xué)習(xí)議論文寫作，在利用論據(jù)論證觀點方面還不夠典型、精當(dāng)。但在師生精心準(zhǔn)備下，整個活動，活躍了同學(xué)們的思維和身心，幫助同學(xué)們分辨了是非，懂得了抵擋網(wǎng)絡(luò)誘惑的必要性，拓展了同學(xué)們視野，踴現(xiàn)出了一批能說會道的班級“辯論超手“，整個活動還是實現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)，取得了圓滿成功。 第五篇： 《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊》教案 《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊》綜合實踐活動第一課時：主題生成課 輝縣市第二高級中學(xué) 王玲 《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊》綜合實踐活動 第一課時：主題生成課 活動背境 隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，越來越多的中學(xué)生參與到網(wǎng)絡(luò)生活中。網(wǎng)上交友是非常普遍的事情，其中，部分學(xué)生把過多的時間花費在網(wǎng)絡(luò)上，只看到網(wǎng)絡(luò)給我們的生活和交往帶來便利的一面，沒有充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性，也沒有鑒別信息和網(wǎng)友的基本能力，缺乏自制力和理性的中學(xué)生很容易 受到不良影響，甚至受到傷害。如何認(rèn)識網(wǎng)上交友？在網(wǎng)上交友時又應(yīng)該注意什么？則是本課需要幫助學(xué)生的問題。 一、活動目標(biāo)： 學(xué)生通過活動，分享自己的網(wǎng)絡(luò)交友經(jīng)驗，體驗網(wǎng)絡(luò)交友的便利與苦惱；通過設(shè)置情境，幫助學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交友的特點，增強網(wǎng)絡(luò)交友的安全意識，學(xué)會理性的對待網(wǎng)友交友。 學(xué)生通過與同學(xué)、家長、親友、社會的不斷接觸及參加社會實踐活動，學(xué)會收集、整理和初步運用多種信息的方法和能力。 學(xué)生參與簡單的綜合實踐活動，對綜合實踐活動全過程有初步認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實踐活 動的方法和能力。 通過活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)問題并積極進行探究的意識；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 二、活動重點： 學(xué)生是活動的主體，在此基礎(chǔ)上教師通過有效地指導(dǎo)各小組同學(xué)根據(jù)本組的活動主題擬訂探究方案，并按照方案實施探究工作，最后對探究結(jié)果進行歸納、總結(jié)、提升、延展，對學(xué)生情感態(tài)度價值觀進行潛移默化的教育。 三、活動難點： 在活動中學(xué)生如何能靈活運用各學(xué)科知識和各種技能，并有效地為探究工作服務(wù)。 四、活動過程 （一）、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題多媒體展示 了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)交友的圖片。 同學(xué)們看了這些圖片給我們提供了些什么信息？從學(xué)生熟悉而又非常關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)熱詞人手，激發(fā)學(xué)生的興趣，又給學(xué)生遐想的空間，引發(fā)學(xué)生對問題的思考。 設(shè)計目的：觀看圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)疑問，讓學(xué)生在已有生活的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，有言有語、可言可語；開放的問題導(dǎo)入符合高中學(xué)生的年齡特點，能激發(fā)學(xué)生的參與熱情和交流欲望；又能啟發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交友的思考。 聽同學(xué)們剛才說了好多，也說得非常好，通過你們剛才說的我發(fā)現(xiàn)你們課前查閱了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的知識，在同學(xué)們剛才談到的這些知識當(dāng)中，你們現(xiàn)在還想再深入了解網(wǎng)絡(luò)交友的哪些主要問題呢？ （二）研究討論，確定課題。 同學(xué)們討論網(wǎng)上交友的哪些主要問題 圍繞這個主題你最想研究的問題是什么，以小組為單位進行交流，每個人提出一個問題，進行闡述，注意傾聽，相互尊重，記錄交流成果。 活動要求： （ 1）每人在小組內(nèi)先提出感興趣的問題，再篩選一到兩個問題。（ 2）請寫出一到兩個活動主 題，派代表發(fā)言。 在教師指導(dǎo)下，將大家提出的問題進行分類。 (1).中學(xué)生網(wǎng)癮之謎的探索 (2).中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友要注意什么 ?(3).中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀是什么？ (4).網(wǎng)絡(luò)交友詐騙分析及對策 (5).網(wǎng)絡(luò)交友對中學(xué)生的積極和負(fù)面的影響是什么？ (6).網(wǎng)絡(luò)游戲的危害是什么？ (7).中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀是什么？ (8).中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的調(diào)查 (9).網(wǎng)絡(luò)交友對中學(xué)生身心影響是什么？?? 怎樣才能把問題轉(zhuǎn)變成主題呢？ 首先要先提出一個問題，然后把它轉(zhuǎn)化成一個肯定的語句，轉(zhuǎn)化后看是 否通順。課件出示提示 :要把這些問題轉(zhuǎn)化成肯定的句式 ,內(nèi)容和范圍要明確 ,要用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。 本次活動要求我們用上小標(biāo)題的形式展示出來。師生共同確立研究內(nèi)容：（ 1） .中學(xué)生網(wǎng)癮之謎的探索（ 2）中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友要注意什么 ?（ 3） .中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀是（ 4） .網(wǎng)絡(luò)交友詐騙分析及對策 （ 5） .網(wǎng)絡(luò)交友對中學(xué)生的積極和負(fù)面的影響（ 6）網(wǎng)絡(luò)游戲的危害的調(diào)查（ 7） .中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀分析（ 8） .中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的調(diào)查 （ 9） .網(wǎng)絡(luò)交友對中學(xué)生身心影響的研究?? 確定活動主題 通過討 論交流，發(fā)現(xiàn)大家關(guān)注最多的就是中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊，所以我們的活動主題就確定為“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊”。 （三）劃分小組，制定方案 現(xiàn)在大家都有自己喜歡研究的課題了，那在制作活動方案之前，老師想給大家一點小建議。 請同學(xué)們齊讀： （ 1）各小組討論設(shè)立組長一名。 （ 2）研究方法：實地考察、上網(wǎng)查閱、訪談、利用課外書或到圖書館查資料等。 上面這些做法是其他學(xué)校做課題時使用的方法，我們做課題時也可以參考。很多同學(xué)都想快點行動了吧，那趕緊拿起自己的筆來把自己心中的 方案制作出來吧。 各組同學(xué)相互交流，制定小組活動方案，老師巡視并給予指導(dǎo)。 各小組展示研究方案。 剛才，同學(xué)們都在討論過程中確定了自己的計劃，我們按小組順序，依次說說你們是怎么制定的。其他組的同學(xué)一定要認(rèn)真聽，有哪些優(yōu)點是你沒有想到的，還可以借鑒，取長補短。 小組派代表匯報、展示各小組的方案。 （四）老師總結(jié)，注意事項 今天，同學(xué)們在“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊”綜合實踐活動開題課上，成功的確立了小課題并順利的分好了組，精心制作好了小課題的活動方案，那我們這個方案行不行得通呢？我們還要付之于行動，正所謂：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！? 我們在活動過程中要注意： 安全重于一切，注意交通安全、飲食安全等。 要團結(jié)協(xié)作、分工合作。 遇到困難集思廣益，共同解決。 在這里老師先祝愿大家能成功完成任務(wù)。相信在接下來的活動中，同學(xué)們會表現(xiàn)得更精彩。