【正文】 于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的實(shí)施辦法》，從規(guī)范下鄉(xiāng)調(diào)研、精簡會議文件、厲行勤儉節(jié)約、加強(qiáng)長效機(jī)制建設(shè)等四個(gè)方面進(jìn)行明確和細(xì)化，同時(shí)完善了財(cái)務(wù)、車輛、公務(wù)接待、辦公用水用電等內(nèi)部管理制度。特別是利用教育實(shí)踐活動這一有利鍥機(jī)，我?guī)ь^深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，持之以恒地落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定糾正四風(fēng)問題。通過邊學(xué)邊查邊改，廣開言路，匯集民意，剖析檢查。對于我本人及班子存在的一些問題和不足，已制定整改方案，以實(shí)際行動抓好整改，取信于民。 我任職兩年多來，帶領(lǐng)全局干部職工，積極開創(chuàng)工作局面，取得了顯著的成效。 (一 )pK 成功省級水利建設(shè)示范縣項(xiàng)目。 XX 年 10 月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)部門的支持下，我市成功 pK 獲得省級水利建設(shè)示范縣項(xiàng)目，爭取省補(bǔ)資金億元 ,是湛江唯一獲得縣。同時(shí)，我局科學(xué)安排工期，加強(qiáng)工程管理，項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展順利。 19 宗小型水庫已動工建設(shè)，現(xiàn)已完成任務(wù) 90%。西洋灌區(qū)已動工建設(shè) ,已完成任務(wù) 30%。已完成龍門、英利等 2 條中小河流治理的前期工作 。已完成 12 宗農(nóng)村機(jī)電排灌的建設(shè)任務(wù)和 31 宗前期上報(bào)工作。 (二 )著力推 進(jìn)省級小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣項(xiàng)目建設(shè)。完成我市 XX 年重點(diǎn)縣項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，共計(jì)投入 1700 萬元。新增灌溉 800 畝，改善灌溉 5600 畝，受益人口萬人。同時(shí)， XX 年重點(diǎn)縣項(xiàng)目前期工作也已完成，現(xiàn)進(jìn)入施工招投標(biāo)階段。 (三 )著力推進(jìn)農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)。已完成白沙、唐家等 5 宗和新增農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)任務(wù)，共計(jì)投入萬元。完成打深水井 72眼 ,建水塔 67座 ,鋪設(shè)主管網(wǎng) 198 公里 ,解決萬人的飲水安全問題。 (四 )著力推進(jìn)中小河流綜合治理。共計(jì)投入 2100 萬元，對南渡河南岸白沙～楊家段河流進(jìn)行整治。 (五 )著力推進(jìn)松竹小型農(nóng)田水利示范鎮(zhèn)建設(shè)。該工程共計(jì)投入 997萬元，完成松竹示范鎮(zhèn)工程建設(shè)任務(wù)。改善灌溉 4700 畝，新增灌溉 6500畝，年節(jié)約用水量 64 萬立方米。 (六 )著力推進(jìn)海堤加固工程前期工作。已完成北仔、雷南等 8 條海堤前期工作，其中北仔、雷南、三教海堤已經(jīng)批復(fù)，計(jì)劃于今年底動工建設(shè)。 (七 )突出“早”字，提早做好三防應(yīng)對與防御工作。三防工作是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要保障。因此，我們切實(shí)增強(qiáng)水患意識，在思想上高度重視，精神上保持高度警惕，工作上早部署、早落實(shí)。三年來，實(shí)現(xiàn)無人員傷亡，無水庫、海堤潰壩決堤等重大安全事故。在抗擊今年第 9 號超強(qiáng)臺風(fēng)“威馬遜”中，我局干部職工與江書記、吳市長以及市四套班子領(lǐng)導(dǎo)同志并肩奮戰(zhàn)第一線，妥善處置災(zāi)情，把災(zāi)害造成的損失降到最低程度，得到省、市的表揚(yáng)，我個(gè)人也得到湛江市的表彰。 (八 )著力實(shí)施移民后期扶持政策。我局繼續(xù)實(shí)施移民后期扶持政策，著力改善水 庫移民民生。兩年來 ,共計(jì)投入上級補(bǔ)助資金 13200 萬元，扶持建設(shè)房屋 3261 座，解決移民村 48 條 3311 戶 15102 人住房困難 。修建硬底化村路、機(jī)耕路等共 203 條長公里 。修建機(jī)耕橋 3 座 。建三通一平 47 宗 。加固山塘、堤壩 3 宗，飲水工程 4 宗。 (一 )加強(qiáng)廉政教育。我始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作列為重要議事日程，組織以《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等為學(xué)習(xí)內(nèi)容 。觀看《基石》等教育片 。參觀清端園等教育基地，加強(qiáng)對黨員的理想信念、廉政紀(jì)律和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。兩年來，共組織觀看專題片 6 次，集中學(xué)習(xí) 5 次，受教育黨員干部超過 800 人次。 (二 )建章立制，加強(qiáng)預(yù)防和監(jiān)督。先后制訂了《雷州市水務(wù)局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作制度》、《雷州市水務(wù)局黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制》等 。我局與檢察院聯(lián)合共建預(yù)防職務(wù)犯罪，每年邀請檢察院的同志到我局上紀(jì)律教育課，提高干部職工遵紀(jì)守法的意識 。所有水利工程均實(shí)行公開招投標(biāo)。工程開工后，每宗工程都組建現(xiàn)場管理工作小組，每個(gè)班子成員都負(fù)責(zé)管理一宗工程建設(shè)工作。對重大問題，班子集中研究解決，有效地制約腐敗現(xiàn)象的滋生。 (三 )加強(qiáng)檢查考核。局成立由黨總支書記、紀(jì)檢組長、人事股等組成的黨風(fēng)廉政建設(shè)考核工 作組，每半年對局機(jī)關(guān)及下屬單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)情況進(jìn)行考核。 在水務(wù)局工作兩年多來，我時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)于律已，做到自重、自省、自警、自勵。堅(jiān)持以身作則，要求別人做到的，自己首先做到 。要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。自覺接受群眾與組織的監(jiān)督，從不干預(yù)和插手水利工程招投標(biāo)，也不允許任何親友在水務(wù)系統(tǒng)承包建設(shè)工程，做到干凈干事。帶頭執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)對班子成員、下屬、親屬和身邊工作人員的教育和管束，領(lǐng)導(dǎo)班子成員沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)問題。 回顧兩年多來的工作，雖取得一定的成績，但也存在一 些差距和不足。主要表現(xiàn)在：理論學(xué)習(xí)還缺乏系統(tǒng)性、全面性 。聽取匯報(bào)多，深入調(diào)研少 。重點(diǎn)水利工程前期工作滯后 。黨風(fēng)廉政工作的深度、廣度還不夠等等。今后，我將增強(qiáng)工作責(zé)任感，著力解決存在的突出問題，努力在四個(gè)方面下功夫：一是進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性，不斷提高政策理論水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。二是進(jìn)一步樹立公仆意識，走群眾路線。三是進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。四是進(jìn)一步加強(qiáng)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)反腐倡廉工作，為建設(shè)幸福和諧雷州做出努力 !謝謝大家 ! 第三篇：個(gè)人述職報(bào)告的參考 個(gè)人述職報(bào)告的格式詳細(xì)講 解 個(gè)人述職報(bào)告標(biāo)題 個(gè)人述職述職報(bào)告的標(biāo)題，常見的寫法有三種： 文種式標(biāo)題，只寫《個(gè)人述職報(bào)告》。 公文式標(biāo)題，姓名 +時(shí)限 +事由 +文種名稱，如《 19至 19試聘期述職報(bào)告》、《 20年至 20年任商業(yè)局長職務(wù)的述職報(bào)告》。 文章式標(biāo)題用正題，或正副題配合，如《年個(gè)人述職報(bào)告》、《思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟(jì)工作一起抓 —— 造紙廠廠長王的述職報(bào)告》。 個(gè)人述職報(bào)告抬頭 書面述職報(bào)告的抬頭，寫主送單位名稱“如黨委”、“組織部”或 “人事處”等。 口述述職報(bào)告的抬頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。 個(gè)人述職報(bào)告正文 個(gè)人述職報(bào)告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成： 開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時(shí)任何職，變動情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個(gè)人認(rèn)識；對自己工作盡職的整體估價(jià)，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個(gè)大體印象。 主體，是述職報(bào)告的中心內(nèi)容，主要寫實(shí)績、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會或教訓(xùn)、問題， 要強(qiáng)調(diào)寫好以下幾個(gè)方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況；對上級交辦事項(xiàng)的完成情況；對分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實(shí)際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實(shí)際工作，取得了哪些業(yè)績；個(gè)人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的意見和措施。這部分，要寫得具體、充實(shí)、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項(xiàng)寫出?！皸l”、“項(xiàng)”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。 結(jié)尾一般寫結(jié)束語。用“以上報(bào)告，請審閱”、“以上報(bào)告，請審查”、“特此報(bào)告，請審查”、“以上報(bào)告，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正”等作結(jié)。 述職報(bào)告的落款 述職報(bào)告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以放文尾。 個(gè)人述職報(bào)告寫作要求與技巧 標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來講述自己的工作 ,尤其要體現(xiàn)出個(gè)人的作用 ,不能寫成工作總結(jié)。 內(nèi)容要客觀。必須實(shí)事求是、客觀實(shí)在、全面準(zhǔn)確。既要講成績 ,又要講失誤 。既要講優(yōu)點(diǎn) ,又要講不足 。既不能夸大成績 ,也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況 ,才能有助于上級機(jī)關(guān)和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評價(jià)。 重點(diǎn)要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作 ,對有創(chuàng)造性、開拓性的特色工作重點(diǎn)著筆 ,力求詳盡具體 ,對日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡潔 ,略作介紹即可。 個(gè)性要鮮明 o 不同的崗位 ,有著不同的職責(zé)要求 ,即使是相同的崗位 ,也由于述職者個(gè)人的個(gè)性差異 ,其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此 ,述職報(bào)告要突出個(gè)性特點(diǎn) ,展示述職者個(gè)人風(fēng)格和魄力 ,切忌千人一面。 語言要莊重。行文語言要樸實(shí) ,評價(jià)要中肯 ,措詞要嚴(yán)謹(jǐn) ,語氣要謙恭 ,盡量以陳述為主 ,也可寫一些工作的感想和啟示 ,但不得描寫、抒情 ,更不能使用夸張的語言。個(gè)人述職報(bào)告如何寫，述職報(bào)告的格式 個(gè)人述職報(bào)告如何寫，述職報(bào)告的格式 第 一、關(guān)于述職報(bào)告的本身。為何述職？解決什么問題？只是簡單讓大家亮亮相，還是讓大家通過述職解決問題？ 工作述職，首先應(yīng)對業(yè)績以及職責(zé)有一個(gè)明確陳述。重點(diǎn)是把履職經(jīng)驗(yàn)與組織分享，否則向老總一個(gè)人匯報(bào)就可以了?？偨Y(jié)、提煉你過去一年有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)。通過成 功經(jīng)驗(yàn)的分享，本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)。而且通過總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，也是完成一個(gè)系統(tǒng)。 在陳述過程中，要以數(shù)據(jù)和事實(shí)來說話；同時(shí)要注重對成功經(jīng)驗(yàn)的提煉，不要只是一種羅列，我今天干了些什么??有的述職列了幾十條，記流水帳，沒有對流水帳進(jìn)行提煉，對于成功經(jīng)驗(yàn)，沒有去很好地、系統(tǒng)地予以總結(jié)。述職的最終目的是通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對系統(tǒng)加以改進(jìn)。第 二、述職的再一個(gè)目的是尋找問題。即一年來我們存在什么問題；同時(shí)找到產(chǎn)生問題的原因。通過分析找出問題，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。允許犯錯(cuò)誤，但不要犯同樣的錯(cuò)。我們應(yīng)該深入地去分析問 題，找出問題責(zé)任人，相關(guān)原因何在？從教訓(xùn)中去學(xué)習(xí)，不要回避問題的責(zé)任人，要找到問題的關(guān)鍵及解決問題的方法。要避免局限于談現(xiàn)象，缺乏原因、責(zé)任人、今后如何避免等分析。 第 三、述職本身是一個(gè)能力開發(fā)過程，是對自我能力，以及團(tuán)隊(duì)能力 的一個(gè)開發(fā)過程。除講業(yè)績經(jīng)驗(yàn)以及問題，還要分析我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)及人力資源管理問題。人力資源不應(yīng)是人力資源部一個(gè)部門的事，而是每個(gè)管理者都要參與的事。部門經(jīng)理要對本部門的人才結(jié)構(gòu)、核心人才流失負(fù)責(zé)。如果我們?nèi)瞬帕舨蛔。瞬沤Y(jié)構(gòu)沒有提升，那說明你的業(yè)績沒有提升。 如何把我們的人力資源建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)放在述職中？對此我們談得較少。說明我們在對業(yè)績的陳述中，對軟件即隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)注不夠。很少有人去分析能力提升，我的能力有哪些不夠？明年我在能力上要有哪些提升？管理上要有哪些提升？而且不光是個(gè)人，還包括團(tuán)隊(duì)。如果團(tuán)隊(duì)的能力提升得不夠，那么僅靠個(gè)人能力提升也是不夠的。第 四、確定新目標(biāo)，新思路，新系統(tǒng)是述職的又一要求。因?yàn)槭雎毷且粋€(gè)管理過程，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作，這是一個(gè)新思路的產(chǎn)生過程。 為什么要讓領(lǐng)導(dǎo)參加？就是讓你的思路讓領(lǐng) 導(dǎo)了解。這是一個(gè)良性互動概念。評委已不僅是評價(jià)打分，而更為重要的是通過了解述職人的新思路，來考慮它與大局、與集團(tuán)或公司的整體思路是否吻合。這個(gè)過程也是高層與基層的一個(gè)溝通過程，一個(gè)相互達(dá)成共識的過程。所以說，述職是一個(gè)管理過程，一個(gè)系統(tǒng)過程 。一種績效推進(jìn)系統(tǒng)的原因所在。 為何要讓文員參加？要相關(guān)部門參加？這就是要讓相關(guān)部門認(rèn)識到，我怎么去提供支持。看其他部門在做什么，我怎么辦、怎么做。 第 五、在提出新思路、新觀念的同時(shí)，我們還要思考我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)、什么樣的機(jī)會。在談 新思路時(shí)，要有一個(gè)透晰的分析。第 六、述職過程是一個(gè)尋求支持、尋求資源的過程。因?yàn)楫?dāng)我們做到一定程度時(shí)，需要的是一種整體績效，我們的產(chǎn)研銷部門絕對不是一個(gè)局部績效，它要求的是一個(gè)整體績效。所以在這樣一個(gè)條件下，你需要你的上級、相關(guān)部門提供一個(gè)什么樣的支持？要利用這個(gè)機(jī)會，明確提出你的要求。 述職本身就是一個(gè)溝通，更多的應(yīng)是提出變革與創(chuàng)新，不要僅是做職責(zé)的羅列。我們所要求提倡的是創(chuàng)新性的策略與措施，重點(diǎn)應(yīng)在這方面，更多的是看公司下一步可持續(xù)性發(fā)展、為公司的變革與創(chuàng)新，我要做出哪些創(chuàng)新性貢獻(xiàn)。述 職報(bào)告 _述職報(bào)告格式范文 _如何寫述職報(bào)告 我們提供你工作需要的最豐富翔實(shí)的述職報(bào)告，你可以找到最具時(shí)事性述職報(bào)告范文和最具代表性的格式和寫法 ,并且每一篇文章都是經(jīng)過精心挑選而成的。在這里，擁有多個(gè)實(shí)用范文欄目格式，非常值得已經(jīng)成為公務(wù)員或即將成為公務(wù)員的朋友們學(xué)習(xí)和參考。 述職報(bào)告格式及如何寫述職報(bào)告 當(dāng)前，述職報(bào)告已成為經(jīng)常寫作的應(yīng)用文，寫好個(gè)人述職報(bào)告，應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)。 述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān) 負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。 個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。 與總結(jié)的異同點(diǎn) 個(gè)人述職報(bào)告和個(gè)人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別 :（ 1)述職報(bào)告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，都要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)