【正文】 十分迷人，萬(wàn)分迷人的夜晚。 同學(xué)們，我愛(ài)我喜愛(ài)的中秋佳節(jié)，你們呢？同學(xué)們和 我同樣愛(ài)中秋佳節(jié)嗎？愛(ài)就寫出來(lái)吧！ 我真的非常、非常喜歡秋天中的中秋節(jié)。 第四篇：秋天里的節(jié)日 _—— 中秋節(jié) 秋天里有很多節(jié)日，有國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、教師節(jié)。說(shuō)到過(guò)節(jié)，我的心情就高興起來(lái)，因?yàn)檫^(guò)節(jié)可以吃到好吃的食品，可以把以前有時(shí)間看的課外書(shū)籍拿出來(lái)看一看，而且爸爸媽媽還會(huì)帶我們?nèi)ビ瓮?，最好的是不用上學(xué)，可以好好睡個(gè)懶覺(jué)啦！ 今年，我們?nèi)叶冗^(guò)了一個(gè)開(kāi)心的中秋節(jié)。覺(jué)得農(nóng)歷八月十五那天晚上，媽媽做了許多香辣可口的菜，有：魚(yú)、肉、雞子??飯后，我們一 家坐在陽(yáng)臺(tái)上欣賞皎潔的月亮，聽(tīng)別人說(shuō)十五的月亮十六圓，可是今年的月亮卻是十五圓哦，這使我非常吃驚。那天晚上，媽媽還給我們講了一個(gè)故事呢，這個(gè)故事是這樣的：從前天宮有一個(gè)叫吳剛的人犯了一個(gè)錯(cuò)誤，玉帝想要懲罰他，就罰他去砍月亮上的桂花樹(shù)，砍到了就讓他回天宮。吳剛每天砍啊砍啊，每次好不容易砍倒，到了第二天，那棵樹(shù)又長(zhǎng)起來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)這棵樹(shù)還在月亮上呢。 我們正在那里尚著月，爸爸拿出一盒月餅，這月餅好似中秋的月亮，裝載著思念的味道，讓思念聚成一個(gè)圓 —— 月餅。 吃完月餅，我仰望著天上的銀月，我的腦海里就出 現(xiàn)萬(wàn)家團(tuán)聚的景象，感到無(wú)比的開(kāi)心。希望明年的中秋節(jié)過(guò)得更加愉快。 《秋天里的節(jié)日》 秋天，在這個(gè)節(jié)日繁多的季節(jié)里，誰(shuí)都不會(huì)忘記“中秋節(jié)”，誰(shuí)都不會(huì)忘記這七個(gè)字：“花好月圓人團(tuán)圓”。中秋節(jié)的那天晚上，只見(jiàn)街道旁燈火通明，廣場(chǎng)上圍滿了男女老少。大家三個(gè)一團(tuán)，五個(gè)一伙地聚在一起，餐桌上擺滿了各種各樣的美味佳肴，人們?cè)谀莾豪L聲繪色地談天說(shuō)地，臉上洋溢著幸福而歡喜的笑容，共享著天倫之樂(lè)。“快看啊 !‘玉盤’出現(xiàn)了，好圓好圓?！币粋€(gè)小朋友激動(dòng)地站了起來(lái)，邊說(shuō)邊伸出手朝遠(yuǎn)方的‘玉盤’指去。我仰起頭來(lái)，那‘玉 盤’好像一個(gè)害羞的小姑娘似的羞澀地躲進(jìn)了云層里，等我轉(zhuǎn)過(guò)身去，它又從“棉花”里小心翼翼地鉆了出來(lái)，仿佛正在跟我玩“躲貓貓”的游戲呢，真有趣 !正在我出神地欣賞著美麗的圓月時(shí)，突然想起了最愛(ài)聽(tīng)的故事：嫦娥奔月，此時(shí)此刻，我多么想邀請(qǐng)嫦娥和玉兔到我們?nèi)碎g來(lái)共度一個(gè)歡快的中秋夜啊 !那樣，她們就不會(huì)再孤獨(dú)寂寞啦。正在我高興不已的時(shí)候，來(lái)了一位風(fēng)獨(dú)殘年的老婆婆，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了深深的皺紋，可是，在老人的臉上卻看不到一點(diǎn)興奮的表情，而只是有一絲絲愁悵和寂寞。我上前去探問(wèn)道：“老婆婆，這么喜慶的節(jié)日里，您為什么不高 興呀 ?”她憂傷地指著月亮說(shuō)：“今年的中秋節(jié)，兒子又沒(méi)能回來(lái)，看著別人一家團(tuán)圓在一起喜洋洋地，唯有我??唉 !”老人長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，頓時(shí)眼里已溢滿了淚水。我終于知道，中秋節(jié)最意味著什么了，意味著人人團(tuán)圓。而眼前這位可憐的老婆婆卻沒(méi)有感受到團(tuán)圓的滋味，在中秋節(jié)里，人們最期待的就是與家人團(tuán)聚了，但是我從這位老人那滿是憂郁的眼神里讀到的是，老人已經(jīng)很久沒(méi)有和自己的兒子聚在一起了。我再次看了看夜空中那明亮的圓月，第一次感覺(jué)到，連月亮也在為老人的不幸而默默地“哭泣”呢 !是啊，我不禁感慨道，此時(shí)此刻，在這月圓之夜，在祖國(guó)的 四面八方，有許許多多的人們都還在自己的崗位上工作著，其實(shí)他們內(nèi)心里是多么渴望著與遠(yuǎn)在千里之外的親人們團(tuán)圓啊 !可是為了祖國(guó)，為了人民，他們卻不得不犧牲這一美好的時(shí)刻，他們那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么可貴啊 !這次中秋節(jié)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，但同時(shí)，我也更深刻地理解了“團(tuán)圓”二字的意義。我在心中默默地祈禱與祝福著，期盼著明年的中秋節(jié)，那位老婆婆能夠與自己心愛(ài)的兒子共同度過(guò)，愿普天下所有的人都能夠團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福平安 ! 秋天里的節(jié)日 金秋，風(fēng)清日麗；金秋，碩果累累。當(dāng)我們還沉浸在開(kāi)學(xué)的喜悅中時(shí)，又迎來(lái)了這 個(gè)崇高的節(jié)日 —— 教師節(jié)。 教師，是一個(gè)平凡而又不平凡的節(jié)日。三尺講臺(tái)是她們的舞臺(tái)，粉筆飛揚(yáng)是她們的話筒。蠟燭流淚，為了點(diǎn)燃希望；春蠶吐絲，為了編織夢(mèng)想。園丁育花，為了裝扮生活；教師育人，為了傳承文明。 夢(mèng)想是一支火炬，在人與人之間無(wú)聲無(wú)息地傳遞，而傳遞的方式就是愛(ài)。在生活中，有這樣一些人，用愛(ài)把夢(mèng)想傳遞給莘莘學(xué)子，把知識(shí)傳遞給莘莘學(xué)子，自己卻不求任何回報(bào)，這，就是那個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人 —— 老師。 多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)眠，在漫漫長(zhǎng)夜里，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴(yán) 寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個(gè)用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人 —— 老師。 她，是美的耕耘者，美的播種者。是她，用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦 !這，就是那個(gè)知識(shí)淵博，情操高尚的人 —— 老師。 桃李芬芳是你的歡樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)是你的心靈。沒(méi)有老師，就沒(méi)有工程師、音樂(lè)家、科學(xué)家；沒(méi)有老師，就沒(méi)有人類精神文明。美國(guó)作家海倫的啟蒙老師埃里溫小姐，讓一個(gè)殘疾孩子長(zhǎng)成一個(gè)聞名于世界的文學(xué)家。在生活 中這樣的事例還有很多，假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！ 9 月 10 日，是您 —— 老師的節(jié)日。千言萬(wàn)語(yǔ)表不完我們的敬仰之情，萬(wàn)語(yǔ)千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！ 第五篇：《秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日》教案 《秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日》教案 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)，初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來(lái)歷，感受濃濃的親情與全家團(tuán)聚的幸福，關(guān)愛(ài)家人。 以重陽(yáng)節(jié)作為切入點(diǎn)，初步養(yǎng)成尊老敬老的意識(shí)和行為。 教學(xué)重難點(diǎn) 中秋節(jié)是全家團(tuán)圓，合家歡聚的日子，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，引導(dǎo)學(xué)生不要忘了向遠(yuǎn)方的親人表示節(jié)日的祝福。 讓學(xué)生了解敬老節(jié)的含義和風(fēng)俗；了解身邊老人的需要。 教學(xué)過(guò)程 活動(dòng) 一、月兒圓，人團(tuán)圓 教師播放《月餅歌》學(xué)生欣賞歌曲，邊聽(tīng)邊唱，了解歌曲的來(lái)由。 學(xué)生學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)當(dāng)年小朋友們?yōu)闋敔敵钑r(shí)的心情。 結(jié)合歌曲內(nèi)容，學(xué)生交流各自過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)和心 情。 品賞月餅，了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品，它象征著全家團(tuán)圓，和和美美。 老師自編關(guān)于月餅的謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜一猜，并穿插介紹“吃月餅的來(lái)歷”讓學(xué)生了解一些與月餅有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 交流：你們知道各地中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣嗎 ?鼓勵(lì)學(xué)生采用多樣化的交流方式。教師相機(jī)講一講海峽兩岸的親人相互思念，盼望團(tuán)圓的故事。 班級(jí)故事會(huì)：讓學(xué)生講講從媽媽那里聽(tīng)到或其他地方了解到的關(guān)于中秋的傳說(shuō)，如《嫦娥奔月》、《吳剛和桂花樹(shù)》、《月餅的來(lái)歷》等，引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的美好。 活動(dòng) 二、重陽(yáng)節(jié)，敬老人 提問(wèn)激趣：同學(xué)們，你們的家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時(shí)是做什么工作的？他們現(xiàn)在怎么樣？請(qǐng)大家互相介紹一下吧。 尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。大家知道老人節(jié)嗎？老人節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它是一年中的那一天呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)老人節(jié)的含義和風(fēng)俗。 討論：人們是怎樣為老人們過(guò)節(jié)的？結(jié)合教科書(shū) 2627 頁(yè)的畫(huà)面想一想，在老人節(jié)的這一天，你準(zhǔn)備為老人做些什么？ 結(jié)合課前調(diào)查，說(shuō)說(shuō)老人需要哪些幫助？學(xué)生匯報(bào)自己調(diào)查 到的社會(huì)上的敬老尊老的活動(dòng)。 師小結(jié)：尊敬老人，要從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起。 小組討論：尊敬老人我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？ 情境表演：請(qǐng)各組分別設(shè)計(jì)和表演平時(shí)和老人相處、為老人服務(wù)的情境。 小結(jié)要點(diǎn)：尊老敬老有許多不同的方式。試著做一張《祝?？ā?，把你想對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)的話寫上去，相信老人們一定會(huì)非常高興的。