【正文】 中非智力因素的探索與思考》 在 2021衡陽市中學(xué)數(shù)學(xué)論文評比中獲一等獎(jiǎng)。 1 2021 年撰寫的論文“遞推公式法求數(shù)列”發(fā)表于《中學(xué)生數(shù)理 化》 04 期（刊號(hào) ISSN10016953CN41109910）。 1 2021 年撰寫的論文《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效性初探》在 2021 衡陽市高三數(shù)學(xué)教研論文評比中獲一等獎(jiǎng)。 1 2021 年撰寫的論文《教學(xué)策略‘策’進(jìn)數(shù)學(xué)后進(jìn)生》發(fā)表于《學(xué)生新報(bào)》第 23期第 8 版（刊號(hào) CN530044）。 1 2021 年撰寫的論文《數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略》發(fā)表于《學(xué)生新報(bào)》第 14 期第 5 版（刊號(hào) CN530044）。 1 2021 年撰寫的論文《直線與圓的問題﹒求解兩策》發(fā)表于《中學(xué)生報(bào)》必修②第 11 期第四版（刊號(hào) CN440088）。 1 2021 年撰寫的論文《概率故事二則》發(fā)表于《少年智力開發(fā)報(bào)﹒數(shù)學(xué)專頁》必修③人教 B 版高一第八期第四版（刊號(hào) CN130022）。 1 2021 年撰寫的論文《高中數(shù)學(xué)課堂之我見》發(fā)表于《學(xué)生新報(bào)》第 34 期第 3 版（刊號(hào) CN530044）。 1 2021 年撰寫的論文《數(shù)列中的最值問題》發(fā)表于《少年智力開發(fā)報(bào)﹒數(shù)學(xué)專頁》必修① ⑤綜合復(fù)習(xí)版第 10 期第四版（刊號(hào)CN130022）。 2021 年撰寫的論文《高中數(shù)學(xué)教學(xué)巧設(shè)疑》發(fā) 表于《學(xué)生新報(bào)》第 7 期第 2 版（刊號(hào) CN530044）。 六、總結(jié) 我從教 17 年，任中學(xué)一級教師 8 年，在農(nóng)村基層教學(xué) 7 年。在任現(xiàn)職 8 年教育教學(xué)中，我的各項(xiàng)工作都取得過驕人的成績。我以學(xué)校、學(xué)生利益為重，工作上服從組織安排，認(rèn)真、務(wù)實(shí)；生活中待人誠懇。經(jīng)過多年教育教學(xué)實(shí)踐，我積累了豐富的教育、教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)，能勝任高中各年級數(shù)學(xué)教學(xué)和班級管理工作。今后，我將繼續(xù)努力工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。近五年考核結(jié)果如下： 2021 年考核結(jié)果為：優(yōu)秀 2021 年考核結(jié)果為：優(yōu)秀 2021 年考核結(jié)果為：優(yōu)秀 2021 年考核結(jié)果為：合格 2021 年考核結(jié)果為：合格 以上所述材料真實(shí)清楚，請審示。 述職人：湖南省耒陽市第一中學(xué)李小林 2021年 1 月 5 日 第五篇：申報(bào)高級職稱述職報(bào)告 _9619 申報(bào)高級職稱述職報(bào)告 本人丁家順， 1974 年 3 月出生，中共黨員， 1996 年 7 月畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，現(xiàn)就職于黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從事數(shù)學(xué)教育工作，本人在十年工作取得一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、科研 本人在十年工作時(shí)間里，注重教育教學(xué)研究，以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，積極主動(dòng)確立和參加科研課題，進(jìn)行科學(xué)研究，其中 1． 2021 年參加《用教育信息化帶動(dòng)教育教學(xué)手段、方法和模式現(xiàn)代化的理 論與實(shí)踐研究》省“十五”重大子課題，現(xiàn)已由專家驗(yàn)收合格； 2． 2021 年主持《運(yùn)用幾何畫板輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究》項(xiàng)目，定為市“十五”教育研究課題，現(xiàn)已由專家驗(yàn)收合格； 3． 2021 年參加《高中生自主教育的研究》市“十五”教育研究課題，現(xiàn)已由專家驗(yàn)收合格； 4． 2021 年 參加《用現(xiàn)代教育技術(shù)手段優(yōu)化教學(xué)過程的實(shí)踐研究》市“十五”重點(diǎn)課題，現(xiàn)已由專家驗(yàn)收合格； 5． 2021 年申報(bào)主持《運(yùn)用幾何畫板優(yōu)化教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)》項(xiàng)目，已定為市教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)研究課題 。 6． 2021 年《論建構(gòu)主義理論下的數(shù)學(xué)教學(xué)》獲省一等優(yōu)秀科研成果 。 7． 2021 年《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討》獲省二等優(yōu)秀科研成果； 8． 2021 年《班級自主管理模式初探》獲省二等德育優(yōu)秀科研成果； 9． 2021 年被評為省級課題研究骨干教師 。 二、教學(xué)模式 本人平時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、思想、方法，用多元智能理論，主體性教學(xué)理論、反思性教學(xué)理論統(tǒng)領(lǐng)自己的教育教學(xué)工作，在本學(xué)科教學(xué)中形成了有自己教學(xué)特色和風(fēng)格的教學(xué)方式和方法，構(gòu)建新的教學(xué)模式。如 ，構(gòu)建“創(chuàng)設(shè)情景 探究研討 交流釋疑總結(jié)思路 得出結(jié)論”的教學(xué)模式； ，采取“定向 探究 評價(jià)”的教學(xué)模式； ，采取了“交互式”的復(fù)習(xí)方法，既生生之間互考，互批，互評，互改， 相互交流 。 13．在習(xí)題課中，引導(dǎo)學(xué)生分析、深挖題干，追根朔源，教會(huì)學(xué)生如何編題、改題、做題，讓學(xué)生做到觸類旁通，舉一反三； 年被評為省課改先進(jìn)個(gè)人 。 年《分期付款中的計(jì)算問題》一課獲國家一等獎(jiǎng)； 年《兩角和的余弦公式》說課獲全路重點(diǎn)中學(xué)一等獎(jiǎng)； 年《反函數(shù)》一課被評為東北地區(qū)“數(shù)學(xué)十佳優(yōu)秀課”； 年《三垂線定理》獲市課改綜合二等獎(jiǎng)； 三論文、著作 本人通過對教育教學(xué)的研究和實(shí)踐，及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，撰寫了數(shù)篇高質(zhì)量的論文和著作，其中 《新大綱、新教材的學(xué)習(xí)與試教體會(huì)》獲東北地區(qū)數(shù)學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng)； 《高一數(shù)學(xué)成績大面積下降的原因及對策》獲省數(shù)學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng)； 《高中數(shù)學(xué)知識(shí)能力訓(xùn)練》一書，已由中國鐵道出版社出版； 《高中數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)》一書，已由中國鐵道出版社出版； 《 3+X 高考模擬試卷》，已由中國鐵道出版社出版發(fā)行； 編寫《數(shù)學(xué)中的應(yīng)用性和趣味性問題》一書，獲省校本課程開發(fā)一 等獎(jiǎng)； 25．本人所作《分期付款中的有關(guān)計(jì)算》一課，收錄于《全國青年數(shù)學(xué)教師 優(yōu)秀說課與講課大賽精粹》一書中，已由新蕾出版社出版； 四、教學(xué)指導(dǎo) 本人現(xiàn)擔(dān)任班主任、備課組長和教研組長職務(wù)，但不怕壓力大，擔(dān)子重，還承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，與青年教師結(jié)成幫教對子，本人所指導(dǎo)的青年教師在各方面都有很大的發(fā)展和提高，其中 《算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)》一課，被評為東北地區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu) 秀課一等獎(jiǎng) ； 27．本人所指導(dǎo)《橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程》一課獲省一等獎(jiǎng)，同時(shí)本人也獲得省優(yōu) 秀課指導(dǎo)教師獎(jiǎng)； ，張颯，齊虹艷在市級、校級教學(xué)比賽中 均獲得一等獎(jiǎng)； 五、競賽輔導(dǎo) 從參加工作至今，始終承擔(dān)學(xué)年的數(shù)學(xué)培優(yōu)工作，在培優(yōu)過程中注重對學(xué)生數(shù)學(xué)思想、方法的領(lǐng)悟，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)校培養(yǎng)了大量數(shù)學(xué)方面的優(yōu)秀人才。其中指導(dǎo)學(xué)生 ； 、王靚、王祥玉、孟祥濤、盛亮、張茂成獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)； ，同時(shí)本人也獲得了競賽優(yōu)秀輔導(dǎo) 獎(jiǎng)； ； 六、教學(xué)成績及骨干 1999 年、 2021 年和 2021 年的高考中，所教班級的數(shù)學(xué)成績名列學(xué)年 榜首，且高出某些省重點(diǎn)校的分?jǐn)?shù)； 2021 年中途接手高三九班，當(dāng)時(shí)該班數(shù)學(xué)成績位于學(xué)年最后，通過一 年的拚搏努力，采取合適的復(fù)習(xí)方法和策略，最后高考成績躍居到學(xué)年第二位； 年被評為市級數(shù)學(xué)骨干教師，成為數(shù)學(xué)組學(xué)科帶頭人之一； 年被評為哈分局?jǐn)?shù)學(xué)骨干教師； 年在黑龍江省高中數(shù)學(xué)高考研討與交流活動(dòng)中所作報(bào)告《 2021 年高考分析與 2021 年高考展望》受到好評； 年被聘為黑龍江省高考模擬試題數(shù)學(xué)學(xué)科命題員； 年被聘為黑龍江省雙城市兆麟中學(xué)公開招聘教師工作特邀評委。 七、教育工作 本人已從事 6 年班主任工作，在教育工作方面，以人為本，以德為魂，以身立教，提高工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，在班級管理方面，突出學(xué)校的“三嚴(yán)”特色，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效、創(chuàng)一流”的理念來管理班級。 “兵教兵、兵幫兵”活動(dòng)； “校優(yōu)秀班級”； 年所帶班級被評為“哈分局優(yōu)秀班集體”； 年所帶班級被評為“哈分局優(yōu)秀班集體”； 年所帶班級被評為“省五四紅旗團(tuán)支部”； 年所帶學(xué)生 劉清馨同學(xué)被評為“省三好學(xué)生”； 年所帶學(xué)生沈立偉同學(xué)被評為“省三好學(xué)生”； 年所帶學(xué)生戴月同學(xué)被評為“省優(yōu)秀團(tuán)干部”； 年被評為“哈局優(yōu)秀教師”； 年被評為“哈分局優(yōu)秀班主任”； 年被評為“哈分局優(yōu)秀班主任”； 年被評為省教育廳直屬機(jī)關(guān)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”； 年被評為“哈市推進(jìn)新課程優(yōu)秀學(xué)員” .由于本人符合中教高級申報(bào)資格，特此申報(bào)。 申報(bào)人：丁家順