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班會活動方案-資料下載頁

2025-03-31 16:10本頁面
  

【正文】 心不為之一顫嗎? (四)輔導(dǎo)員要求學(xué)生每一天中餐都要帶好毛巾,飯前要洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時,不允許挑食,吃完后再上了,你們看! 出示 a 劇 : ( a 劇主人公說 :我今日過得真歡樂!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎?) b 劇主人公上場, a 找 b 說 :我的好朋友回報父母。 活動準備: 為父母做力所能及的事情并制作幻燈片 收集、整理父母關(guān)心自我的故事 制作感恩卡,設(shè)計手抄報,表達對父母的感恩之情。 主持人:劉子琦 (女 )、高兆俊 (男 ) 活動過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入班會 多媒體課件:欣賞配樂詩朗誦《游子吟》 女:這是同學(xué)們熟悉的一首詩, 男:更是一首母親的贊歌, 女:母愛如水,清澈細膩 男:父愛如山,深沉偉岸 合:讓我們用心訴出對他們的情,說出對他們的愛 ! 女:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、教師親愛的爸爸媽媽參加我們 初三一班的主題班會。 合:《知恩于心,感恩于行》 女:我們對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長。 男:最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于父母。 女:是的,無論走得多遠,母親總會站在門口眺望 男:無論發(fā)生什么,父親總會站在我們的身后。 女:我們不斷地理解著父母給予我們的愛的雨露。 男:即使是在生死抉擇的時候,他們也會毅然的舍棄自我的生命,把生的期望留給子女。 女:下頭請欣賞一個真實的催人淚下的故事:《天亮了》 二、觀看視頻《天亮了》,學(xué)生談感受 男:請同學(xué)們談?wù)効春笞晕艺鎸嵉母惺? 同學(xué)們自由發(fā)言 女:在生和死的瞬間,父母想到的并不是自我,他們用雙手把生的期望留給了兒子,這就是最偉大的父母之愛。同學(xué)們,從小到大父母為我們的成長付出了太多,太多。此時此刻你們是否想到了自我的父母,請同學(xué)們敞開胸懷把你們感受到的愛都一一說出講述自我與母親 (父親 )之間的故事 母親的故事 父親的故事 女:聽了兩位同學(xué)的故事,我被深深的感動了,這就是我們的父母,為了我們的成長、為了我們的學(xué)習(xí),操碎了心,我們唯一可做的就是努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績吧,做一個懂得感恩的人。 男:父母為我們做了那么多,我們心中有愛,就要大聲說出表達對父母的愛呢請小組交流各小組展示 五、活動三:親子互動 女:下頭請同學(xué)們走到自我的父母面前說出自我此時最想對父母說的話,并向他們贈送自我精心制作的感恩卡。 家長代表發(fā)言 女:無論哪個孩子在家長心目中永遠是最棒的,多謝家長對我們的表揚與鼓勵,我們必須會努力的,請您放心 ! 女:感激父母,因為他們給了我們生命,讓我們健康成長 男:感激教師,因為是您讓我們在知識的海洋里遨游 男:感激朋友,因為他們給了我們友愛,讓我們不再孤寂無助 女:感激曾幫忙過我們的人,因為他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有。 合:常懷感恩之心的人永遠是最幸福的,讓我們學(xué)會感恩,去感恩所有我們值得感恩的人 ! 女:下頭有請我們的班主任邱教師進行總結(jié) 發(fā)言 班主任:表揚學(xué)生并表示感激 六、全班齊頌《心存感恩》 班主任:今后就讓我們一齊努力用真心和實際行動去感恩父母、感恩生活、 感恩社會 !下頭請同學(xué)們?nèi)w起立,讓我們共同誦出我們心中的贊歌:《心存感恩》 母愛是船,載著我們從少年走向成熟 。 父愛是海,給了我們一個幸福的港灣 。 母親的愛,點燃了我們心中的期望 。 父親的愛,鼓起我們遠航的風(fēng)帆。 拿什么回報你們的恩情。 活動反思: 為了上好這節(jié)班會課,課前同學(xué)們做了很多的工作: 以小組長為首布置相關(guān)的任務(wù):利用節(jié)日,幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片 。整理學(xué)生與父母之間的感人事件 。設(shè)計手抄報、制作感恩卡 。教室的黑板布置裝飾等,同學(xué)們進取參與,做了充分的課前準備。 學(xué)生是活動的主人,從主持、表演、到展示等我都放手讓學(xué)生自我去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任,我只是在幕后默默的支持、及時地指點,引導(dǎo)學(xué)生進取參與自主策劃、自主主持、總結(jié)評價等活動,充分挖掘?qū)W生的潛能。 這次活動讓每個學(xué)生都動起回報父母的恩情。作為他們的班主任我確實覺得自我是幸福的 !我也為有這樣一群懂事、明理的學(xué) 生而感到驕傲 !同時經(jīng)過形式多樣的活動如制作感恩卡、設(shè)計手抄報、詩歌朗誦、演唱歌曲、親子互動等,讓同學(xué)們有了更多的交流機會,也為他們供給了表達感情和展示才能的舞臺。 我相信即使活動結(jié)束了,同學(xué)們感恩父母,感恩社會的心還會在生活中繼續(xù)延續(xù)下去。
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