【正文】 整頓好班級(jí)風(fēng)氣，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和集體凝聚力，教會(huì)學(xué)生明辨是非，搞 好班級(jí)團(tuán)結(jié)，不搞哥們義氣，敢于同不良傾向做斗爭(zhēng)。 努力調(diào)整學(xué)生心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生自信心，培養(yǎng)班級(jí)蓬勃向上的精神面貌。 提議班主任加強(qiáng)家校聯(lián)系，作好家長(zhǎng)的思想工作，用鼓勵(lì)的方式來(lái)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。 針對(duì)各學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，與班主任一起制定學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃，特別是對(duì)后進(jìn)生的幫扶措施。 四、主要措施： （一）抓行為習(xí)慣 習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。具體措施如下： 實(shí)行班級(jí)特色自行管理機(jī)制，班里面每個(gè)人都是班干部。按教室座位自然分成 6 個(gè)小 組，每個(gè)小組都有班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、兩個(gè)紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員。每個(gè)小組每星期值日一次，值日小組里面的班干部成員每天要記錄好班里的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況，一方面管好自己，另一方面管好他人，增強(qiáng)自律性和責(zé)任心。 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。 用班會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練 經(jīng)?；⒁?guī)范化。 班級(jí)開(kāi)展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。 設(shè)計(jì)四張星座宇航圖，分別是： a、文明禮貌的“隊(duì)禮星座” 熱情星 —— 謙讓星 —— 尊師星 —— 敬老星 b、遵守紀(jì)律的“大雁星座” 自知星 —— 克己星 —— 值勤星 c、努力學(xué)習(xí)的“智慧星座” 預(yù)習(xí)星 —— 復(fù)習(xí)星 —— 檢查星 —— 訂正星 d、熱愛(ài)勞動(dòng)的“馬蘭花星座” 育苗 —— 長(zhǎng)葉 —— 開(kāi)花 —— 獻(xiàn)果 （二）抓學(xué)習(xí)習(xí)慣 作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人。具體說(shuō)來(lái)，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問(wèn)題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。 首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生，入學(xué)的成績(jī)并不能說(shuō)明會(huì)怎么樣，來(lái)到一中，所有 的人都是從零開(kāi)始，學(xué)校和老師對(duì)任何人都是一視同仁，這樣說(shuō)的目的是使他們放下思想包袱。 其次，針對(duì)這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，從行動(dòng)上指點(diǎn)他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)。 （三）加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng) 利用班級(jí)的力量，給班級(jí)中需要溫暖的同學(xué)給予關(guān)愛(ài)。 發(fā)揮班級(jí)體的力量互幫互助，對(duì)心理上有問(wèn)題的學(xué)生，采用多種途徑進(jìn)行輔導(dǎo)與教育，引導(dǎo)學(xué)生健 康發(fā)展。 創(chuàng)設(shè)師生交流的情境和渠道，開(kāi)通班級(jí)公共郵箱和 群，讓學(xué)生與老師的距離拉近，增進(jìn)大家的情感交流。 （四）開(kāi)展主題教育活動(dòng) 第 5－ 8 周：主題：綠色心靈，網(wǎng)絡(luò)安全； 第 9 周：主題：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證； 第 10 周：主題：自尊、自信、自愛(ài)； 第 11 周：主題：做學(xué)習(xí)的主人； 第 12－ 13 周：主題：“我駕火箭添新星”； 第 14 周：主題：我的未來(lái)不是夢(mèng)； 第 15－ 17 周：主題：“ 9 班之最”我來(lái)說(shuō)； 第 18 周：主題：天生我才必有用。 2021年 4 月 6 日陳曉瑩 第五篇：第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 第二新學(xué)期班主任工作計(jì)劃將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，與各位副班主任緊密合作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。 二、工作目標(biāo)和要求 培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)與能力。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。 三、工作重點(diǎn) 本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭(zhēng)當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。 四、采取的主要措施： （一）常規(guī)教育方面： 充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》 ,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)內(nèi)每周開(kāi)展評(píng)星活動(dòng)，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小，還不會(huì)自主游戲，所以教師要在課間時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有序開(kāi)展游戲活動(dòng)。（游戲內(nèi)容可以在體育課或活動(dòng)課上學(xué)習(xí)，然后課間時(shí)班主任老師進(jìn)行操練。） 低年級(jí)的學(xué)生自護(hù)意識(shí)還比較弱，所以教師要不斷通過(guò)講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感 。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 在班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們愛(ài)護(hù)校園一草一木，班級(jí)的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展檢查督促工作，每天請(qǐng)同學(xué)來(lái)做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。 （二）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面： 作為低年級(jí)教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開(kāi)始指導(dǎo)。不管是讀書(shū)、寫(xiě)字還是聽(tīng)課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保 障，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對(duì)學(xué)生會(huì)有激勵(lì)和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。 （三）班級(jí)環(huán)境方面： 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書(shū)吧（圖書(shū)角）”、“攀登之星”、“童年讀書(shū)墻（把學(xué)生讀過(guò)的書(shū)名自己涂畫(huà)下來(lái)，張貼在墻上）”。 班級(jí)環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的興趣，使班級(jí) 形成濃濃的書(shū)香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始滲透。通過(guò)評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。