【正文】 形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。 1加強與家長的密切聯(lián)系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。 班主任第二學期工作計劃篇 7 一、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會 學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新 __屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級 管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。 二、做好常規(guī)管理工作 初二的學生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進行 “ 中學生日常行為規(guī)范 ” 和 “ 感恩教育 ” ，強調(diào)思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。 ： (1)班級衛(wèi) 生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。 (2)狠抓學生的思想工作。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力的培養(yǎng)，同時加強同學之間的合作意識。 (3)從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 (4)積極組織學生參加各項文體活動，增強集體觀念和集體榮譽感。 (5)強抓語文、數(shù)學、英語三門主要學科的學習。 (6)組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。 (7)勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規(guī)范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。 (8)充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。 (9)嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。 (10)大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 (11)心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。 另外，還要經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀 現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。 三、加強學生的自覺學習 ，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科 90 分以上者給予獎勵。 “ 周進步之星 ”“ 月進步之星 ”“ 學期進步之星 ” 的評選。 ，給他們更多的鼓勵和關(guān)愛。這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關(guān)重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上 去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進，逐步提高。 。本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步，在此將重點強調(diào)對兩門學科的 39。重視。 四、與科任教師溝通，協(xié)作，努力為學生的全面發(fā)展提供空間 做一名班主任，應著眼于學生的終身發(fā)展。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展。 五、與家長聯(lián)系，溝通 。做到與家長聯(lián)系講方法，共同協(xié)商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應引導家長正確面對，防止用粗暴的方法傷害學生身心。 。在學校統(tǒng)一召開的每學期兩次的家長會上，和家長進行充分的溝通。及時交流學生在校的實際表現(xiàn)，并掌握學生周六日在家的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手。 班主任第二學期工作計劃篇 8 一、班級建設思想 本學期在上一學期抓好常規(guī)的基礎上，結(jié)合年級的綜合素質(zhì)評價，嚴管和引導相結(jié)合，注重導的方式和方法，培養(yǎng)學生自我管理意識，培養(yǎng)學生主動學習、自覺學習的學習習慣和學生的行為、活動變?yōu)樽晕夜芾?，努力建設出一個優(yōu)秀的班集體。 二、本學期的工作要點 初一是初中階段的起步時期，是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初一下學期學 生熟悉了環(huán)境和同學，學習緊任務重，故制定這個學期的 39。工作要點如下： 繼續(xù)對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的文明人。 多讀好書，以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學生身邊的事例，使學生學有榜樣，做人做事的觀念擺正，提高學生辨是非的能力。 鼓勵學生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應我校的課堂改革和生活。 積極開展、組織各項活動，使學生在活動中受到教育。 繼續(xù)加強班委建設，明確分工，提高學生的自主管理能力，我自己重點幫助個別學生的思想問題，形成良好的班風學風。 三、具體措施 (一 )端正思想 端正思想樹正氣、讀名著、樹班內(nèi)名人，以正面教育為主。關(guān)心愛護學生，再利用班會對他們進行思想教育，教育他們?nèi)绾巫鋈?、做事，負有正義感、責任感。營造一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。 及時客觀對學生進行量化考核 按照綜合素質(zhì)評價的要求對學生進行量化打分，班干部輪流做好記錄，把它作為期末評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化行為規(guī)范的作用，提高學生思想素質(zhì)。 (二 )狠抓班委班風建設 培養(yǎng)班干部 教育班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。對班委的工作召開說明會，讓學生們理解并在綜合素質(zhì)評價中予以體現(xiàn)，注意經(jīng)常給予具體指導和幫助。而對班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。 培養(yǎng)小組合作，增強班級凝聚力 組織互幫互學活動，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。 (三 )班風、學風建設 在學生中培養(yǎng)競爭意識，使之有 “ 你追我趕 ” 的比學風格。 抓兩頭促中 間，把重點學生分給各科教師和自己，重點抓好。 (四 )個別生轉(zhuǎn)化 多談話、多教育。平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行反復教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)化。 多檢查、多督促、多跟進。在學習上、紀律上、思想品德上、 []行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多利用飛信和家長聯(lián)系，跟進情況。 (五 )衛(wèi)生 本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由衛(wèi)生委員安排，采取組長負責制，由組長帶領(lǐng)組員完成值日任務，并評選優(yōu)秀值日組，在綜合素質(zhì)評價中給予體現(xiàn)及物 質(zhì)獎勵。