【導(dǎo)讀】有一定的科學(xué)性。設(shè)計說明書結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言流暢。工作態(tài)度20遵守紀(jì)律，工作認(rèn)真。晰，回答問題正確，班制，連續(xù)單向運(yùn)轉(zhuǎn)，載荷平穩(wěn)，空載起動，不反轉(zhuǎn)；工作年限10年；環(huán)境最高溫度350C；小批量生產(chǎn)。設(shè)計內(nèi)容，根據(jù)設(shè)計要求的數(shù)據(jù)，確定傳動方案和選擇電動機(jī)的型號。最后對其它附件進(jìn)行設(shè)計選擇，如潤滑，聯(lián)軸器，鍵等。根據(jù)設(shè)計的數(shù)據(jù)，用CAD畫出減速器的裝配圖和零件圖。

　　

【正文】 誤 !未找到引用源。8mm錯誤 !未找到引用源。 70mm，半聯(lián)軸器與軸的配合為 76Hm ，滾動軸承與軸的周向定位是由過渡配合來保證的，此處選軸的尺寸公差為 k6。 4）確定軸上圓角和倒角尺寸 取軸端倒角為 錯誤 !未找到引用源。 求軸上的載荷 按彎扭合成應(yīng)力校核軸的強(qiáng)度 根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)及軸的單向旋轉(zhuǎn)，扭轉(zhuǎn)切應(yīng)力為脈動循環(huán)變應(yīng)力，取 錯誤 !未找到 引用源。 =，軸的計 算應(yīng)力 載荷 水平面 H 垂直面 V 支反力 F 彎矩 M 總彎矩 扭矩 T 青海大學(xué) 39 第 39 頁 前已選定軸的材料為 45 鋼（調(diào)質(zhì)），由《機(jī)械設(shè)計（第八版）》表 151 查得 ，故安全。 精確校核軸的疲勞強(qiáng)度 已知截面 7 為危險截面，截面 7 右側(cè)受應(yīng)力數(shù)據(jù)為： 1）截面 7 右側(cè)抗彎截面系數(shù) 2） 抗扭截面系數(shù) 3）截面 7 右側(cè)彎矩 M 為 4）截面 7 上的扭矩 2T 為 5）截面上的彎曲應(yīng)力 6）截面上的扭轉(zhuǎn)切應(yīng)力 7）軸的材料為 45 鋼，調(diào)質(zhì)處理。由表 151 查得 截面上由于軸肩而形成的理論應(yīng)力集中系數(shù)按《機(jī)械設(shè)計（第八版）》附表 32 查取。因 經(jīng) 插值后查得 又由《機(jī)械設(shè)計（第八版）》附圖 32 可得軸的材料敏感系數(shù)為 故有效應(yīng)力集中系數(shù)為 青海大學(xué) 40 第 40 頁 由《機(jī)械設(shè)計（第八版）》附圖 32 的尺寸系數(shù) ，扭轉(zhuǎn)尺寸系數(shù)。 軸按磨削加工，由《機(jī)械設(shè)計（第八版）》附圖 34 得表面質(zhì)量系數(shù)為 軸未經(jīng)表面強(qiáng)化處理，即 ，則綜合系數(shù)為 又取碳鋼的特性系數(shù) 計算安全系數(shù) 故可知安全。 青海大學(xué) 41 第 41 頁 第 5章 滾動軸承的選擇及計算 輸入軸滾動軸承的計算 初步選擇滾動軸承，由《機(jī)械設(shè)計（機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)）課程設(shè)計》表 157 中初步選取 0 基本隙組，標(biāo)準(zhǔn)精度級的 單列圓錐滾子軸承 30306，其尺寸為 則 則 則 則 ， 則 載荷 水平面 H 垂直面 V 支反力 F 青海大學(xué) 42 第 42 頁 則由 得 故合格。 中間軸滾動軸承的計算 初步選擇滾動軸承，由《機(jī)械設(shè)計（機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)）課程設(shè)計》表157 中初步選取 0 基本游隙組，標(biāo)準(zhǔn)精度級的單列圓錐滾子軸承 30306，其尺寸為 則 則 則 則 載荷 水平面 H 垂直面 V 支反力 F 青海大學(xué) 43 第 43 頁 ， 則 則由 得 故合格。 輸出軸滾動軸承的計算 初步選擇滾動軸承，由《機(jī)械設(shè)計（機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)）課程設(shè)計》表 157 中初步選取 0 基本游隙組，標(biāo)準(zhǔn)精度級的單列圓錐滾子軸承 30310，其尺寸為 ， 則 則 載荷 水平面 H 垂直面 V 支反力 F 青海大學(xué) 44 第 44 頁 則 則 則 則 故合格。 青海大學(xué) 45 第 45 頁 第 6章 鍵連接的選 擇及校核計算 輸入軸鍵的計算 校核聯(lián)軸器處的鍵連接 該處選用普通平鍵尺寸為 ，接觸長度錯誤 !未找到引用源。 ，則鍵聯(lián)接所能傳遞的轉(zhuǎn)矩為： 故單鍵即可。 校核圓錐齒輪處的鍵連接 該處選用普通平鍵尺寸為 接觸長度 則鍵聯(lián)接所能傳遞的轉(zhuǎn)矩為 故單鍵即可。 中間軸鍵的計算 校核圓錐齒輪處的鍵連接 該處選用普通平鍵尺寸為 接觸長度 則鍵聯(lián)接所能傳遞的轉(zhuǎn)矩為： 青海大學(xué) 46 第 46 頁 故單鍵即可。 校核圓柱齒輪處的鍵連接 該處選用普通平鍵尺寸為 接觸長度 則鍵聯(lián)接所能傳遞的轉(zhuǎn)矩為： 故單鍵即可。 輸出軸鍵的計算 校核聯(lián)軸器處的鍵連接 該處選用普通平鍵尺寸為 接觸長度 則鍵聯(lián)接所能傳遞的轉(zhuǎn)矩為： 錯誤 !未找到引用源。 錯誤 !未找到引用源。 故單鍵即可。 校核圓柱齒輪處的鍵連接 該處 選用普通平鍵尺寸為 接觸長度 則鍵聯(lián)接所能傳遞的轉(zhuǎn)矩為： 故單鍵即可。 青海大學(xué) 47 第 47 頁 第 7章 附件的選擇 減速器附件的選擇 通氣器 由于在室內(nèi)使用，選簡易式通氣器，采用 M12。 油面指示器 油面變動范圍大約為 17mm，取 A20 型號的圓形游標(biāo)。 起吊裝置 采用箱蓋吊換螺釘，按重量取 M12，箱座采用吊耳。 4，放油螺塞 選用外六角油塞及墊片 M16。 潤滑與密封 齒輪的潤滑 采用浸油潤滑，浸油高度為半個齒寬到一個齒寬，取為 35mm。 滾動軸承的潤滑 由于軸承周向速度為 ，所以開設(shè)油溝、飛濺潤滑。 潤滑油的選擇 齒輪與軸承用同種潤滑油較為便利，考慮到該裝置用于閉式齒輪設(shè)備，選用中負(fù)荷工業(yè)齒輪油 220。 密封方法的選取 選用凸緣式端蓋易于調(diào)整，采用氈圈密封，結(jié)構(gòu)簡單。軸承蓋結(jié)構(gòu)尺寸按用其定位的軸承的外徑?jīng)Q定。 青海大學(xué) 48 第 48 頁 總結(jié) 將近三周的機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計不僅是對書本上學(xué)過的知識的運(yùn)用，更增強(qiáng)了我的自學(xué)能力。 通過這些天來的實踐，我深刻地體會到機(jī)械設(shè)計一門非常綜合的課程，涉及的知識相當(dāng)廣，幾乎將以前所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程都結(jié)合在 了一起?！独碚摿W(xué)》的受力分析、《材料力學(xué)》的應(yīng)力作用、《互換性測量》的公差配合、《工程材料》的材料選擇等等，都需要溫故知新，靈活運(yùn)用。 從將一張空白圖紙逐漸點綴上零件到最終完成，內(nèi)心不覺涌動一種激情，似乎看到積流成河的壯麗景象。這次的課程設(shè)計是腦力與體能毅力的考驗更是一次提高。 最后，要感謝一路耐心指導(dǎo)的老師們！通過本次課程設(shè)計，我收獲頗豐，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識與技能上的不足與欠缺。我會在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。 青海大學(xué) 49 第 49 頁 致謝 感謝我的導(dǎo)師 王世剛 ，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循 循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。 感謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。 在這過去的這段時間里 ，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情。 我們大三了，畢業(yè)即在明天， 今后大家一起 的時間越來越少了 ，沒關(guān)系， 努力學(xué)習(xí) ， 珍惜現(xiàn)在的友誼 。 在我課程設(shè)計的過程中遇到很多困難，是我的老師、同學(xué)一直幫助著我、支持我，讓我順利完成了設(shè)計，在這我要謝謝他們。 在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論 文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請再次 接受我誠摯的謝意 ！ 最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們 ！ 青海大學(xué) 50 第 50 頁 參考文獻(xiàn) 1 王世剛 .機(jī)械設(shè)計實踐與創(chuàng)新 .國防工業(yè)出版社 ， 2020： 2 郭維林 .機(jī)械設(shè)計 .水利水電出版社 ， 2020： 3 毛炳秋 .機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計 .電子工業(yè)出版社 ， 2020： 4 高志 .機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計手冊 .高等教育出版社 ， 2020： 10~18 5 唐國英 .機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計指導(dǎo)教程 .天津大學(xué)出版社 ， 2020： 6 曾令宜 .AutoCAD 2020 工程繪 圖教程 .高等教育出版社， 2020： 青海大學(xué) 51 第 51 頁 致謝 感謝我的導(dǎo)師 王世剛 ，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。 感謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。 在這過去的這段時間里 ，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情。 我們大三了，畢業(yè)即在明天， 今后大家一起 的時間越來越少了 ，沒關(guān)系， 努力學(xué)習(xí) ， 珍惜現(xiàn)在的友誼 。 在我課程設(shè)計的過程中遇到很多困難，是我的老師 、同學(xué)一直幫助著我、支持我，讓我順利完成了設(shè)計，在這我要謝謝他們。 在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請再次 接受我誠摯的謝意 ！ 最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們 ！