【導(dǎo)讀】缺少教育教學(xué)相關(guān)應(yīng)用。盡管學(xué)校多年的信息化應(yīng)用積累了大量的數(shù)據(jù)，但并未實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證，科學(xué)、有效的數(shù)據(jù)支撐。一方面教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)了解各種校園信息，參與校園活動(dòng)有著迫切。教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提出了“智慧校園”的整體解決方案。智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)，從應(yīng)用范圍來(lái)講包括校內(nèi)和校外兩個(gè)部分。資源的共享、交流、互動(dòng)為主要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)智慧校園向社區(qū)、家庭的延伸擴(kuò)展。智慧校園系統(tǒng)定位于開放的、可擴(kuò)展的、可持續(xù)提供服務(wù)的信息化平臺(tái)，即對(duì)用戶身份進(jìn)行凍結(jié)、解凍、密碼重置等操作。己的賬號(hào)的使用信息和維護(hù)信息，并可以通過(guò)特定機(jī)制找回密碼。

　　

【正文】 數(shù)據(jù)靈活快捷，讓輸入信息的過(guò)程傻瓜化。 系統(tǒng)建有各類資源庫(kù)，包括評(píng)語(yǔ)庫(kù)、指標(biāo)庫(kù)、課件庫(kù)、流程庫(kù)等，工作時(shí)可按需取材，大大減輕教師工 作量，提高工作效率。 智慧的策劃實(shí)施 軟件即服務(wù)，選擇了適合的信息系統(tǒng)之后，還需要有適合的實(shí)施方法。 公司 一直致力于更高品質(zhì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。在實(shí)戰(zhàn)的磨練中，帶出了一支經(jīng)驗(yàn)豐富的 售后服務(wù) 精英隊(duì)伍。 為了更好實(shí)施推進(jìn)系統(tǒng) 的使用 ，我們 可以 為客戶配備了由 多 名信息化專員構(gòu)成的小組。在實(shí)地調(diào)研并了解 本地區(qū)的 學(xué)校信息化現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，我們將 為教育局、學(xué)校 量身定制最佳的信息化推進(jìn)方案，并在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行全程顧問(wèn)服務(wù)和后期保障，及時(shí)解決實(shí)施推進(jìn)難題，讓 教育局、學(xué)校 在推進(jìn)過(guò)程之中更多實(shí)效、少走彎路。 所謂智慧的策劃實(shí)施，即在學(xué)校有 限的人財(cái)物資源范圍內(nèi)，將所有軟硬件的作用發(fā)揮到最大，并將它們與學(xué)校的結(jié)構(gòu)、制度、工作、文化相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)“人人參與、人人受益 ”的數(shù)字化工作環(huán)境，帶來(lái) 本地區(qū)的教育 綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提高。 51 第 4章 金智簡(jiǎn)介及建設(shè)案例 公司簡(jiǎn)介 江蘇金智教育信息技術(shù)有限公司（簡(jiǎn)稱“金智教育”）深耕教育信息化產(chǎn)業(yè)近二十載，源源不斷地為教育變革輸出技術(shù)和應(yīng)用創(chuàng)新的動(dòng)能。金智教育也從最初的 IT 系統(tǒng)集成商發(fā)展成為國(guó)內(nèi)最具影響力的教育信息化服務(wù)提供商，并正在向教育服務(wù)和資源平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商轉(zhuǎn)型。以智能、融合、服務(wù)的理念和基于云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、社交網(wǎng) 絡(luò)、大數(shù)據(jù)的技術(shù)創(chuàng)新，不斷探索云服務(wù)運(yùn)營(yíng)、數(shù)字內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、在線培訓(xùn)輔導(dǎo)運(yùn)營(yíng)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域，通過(guò)高科技的應(yīng)用創(chuàng)新，改變整個(gè)教育的產(chǎn)業(yè)鏈和生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)教育變革和產(chǎn)業(yè)融合，促進(jìn)教育公平、有效、健康的發(fā)展。 業(yè)務(wù)及市場(chǎng) 金智教育的服務(wù)對(duì)象覆蓋包括高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育及教育管理機(jī)構(gòu)、社會(huì)教育在內(nèi)的整個(gè)教育系統(tǒng)，為各種不同類型的客戶提供差異化和個(gè)性化的服務(wù)，包括： ? 教育管理信息化 提供覆蓋高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育的教育信息化一站式的解決方案、實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理的各類申請(qǐng)、申報(bào)、審核、監(jiān)控，面向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)提供全生命周期服務(wù)、個(gè)性化、自適應(yīng)的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)管理分析與決策支持，并圍繞學(xué)科、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)、資產(chǎn)等方向，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)狀、原因及預(yù)測(cè)分析，為教育發(fā)展提供決策依據(jù)。 ? 教學(xué)資源運(yùn)營(yíng)服務(wù) 整合優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源、核心技術(shù)及豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，將信息技術(shù)與教育模52 式、教育內(nèi)容創(chuàng)新的深度融合，提供新一代業(yè)務(wù)知識(shí)管理及運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)平臺(tái)，貫穿課前預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)、能力評(píng)測(cè)等學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，服務(wù)與體制內(nèi)教學(xué)及社會(huì)培訓(xùn)（包括市民終生學(xué)習(xí)）。 ? 區(qū)域智慧教育社區(qū)服務(wù) 整合校園及其周邊商業(yè)資源、社會(huì)服務(wù)資源、再次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)， 基于 校 園 實(shí)名認(rèn)證 （或虛擬教學(xué)社區(qū)身份認(rèn)證） 、精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)推送通道 ， 構(gòu)建最佳服務(wù)路徑，為師生 、 家長(zhǎng)提供 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的 專屬 生活服務(wù) 、 個(gè)性化培訓(xùn)信息推送、校園活動(dòng)服務(wù)、實(shí)習(xí)就業(yè) 等服務(wù)供給 與增值業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)。 目前已經(jīng)簽署 62 所高校校園移動(dòng)平臺(tái)項(xiàng)目。 ? 大規(guī)模在線課程業(yè)務(wù) 面向高等院校的在線教學(xué)平臺(tái)的研發(fā)、銷售以及高校之間跨校的課程共享平臺(tái)建設(shè)和課程教學(xué)服務(wù)運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)；面向企業(yè) 的 滿足員工內(nèi)訓(xùn)需求的在線教育平臺(tái)研發(fā)，租賃業(yè)務(wù)；面向高校學(xué)生提供目標(biāo)企業(yè)的培訓(xùn)課程模塊，架設(shè)用人單位和高校畢業(yè)生之間的人才選拔橋梁。 盈利模式 包括， 高校 、 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 及企業(yè) 的軟件銷售以及平臺(tái)租賃 收入； 高校之間的跨校學(xué)分、第二專業(yè)、輔修專業(yè)學(xué)位課程修習(xí)的運(yùn)營(yíng)服務(wù) 收入； 企業(yè)面向畢業(yè)生的人才選拔中介費(fèi)用 等。 2020 年下半年發(fā)布的核心能力課程在線注冊(cè)學(xué)生數(shù)超過(guò) 10 萬(wàn)，日均上線人員超過(guò) 5000 人。 ? K12 數(shù)字化學(xué)習(xí)業(yè)務(wù) K12 數(shù)字化 學(xué)習(xí) 業(yè)務(wù)是 針對(duì)基礎(chǔ)教育 ， 圍繞教 與 學(xué) 展開 的信息化輔助業(yè)務(wù)。核心 業(yè)務(wù) 包括 ： 面向公辦 學(xué)校， 整合 上游的 國(guó)內(nèi)教材 出版社、 配套 資源 生產(chǎn) 商 的數(shù)字教材和課程資源 ，為 教師和 學(xué)生 提供 信息化 教學(xué)工具和 教學(xué) 內(nèi)容 ；面向 民辦國(guó)際 學(xué)校 （或 公辦學(xué)校國(guó)際部 ） ， 整合 國(guó)內(nèi)外教學(xué) 資源 生產(chǎn) 商 的 數(shù)字 內(nèi)容，為 教師和 學(xué)生 提供 信息化 教學(xué)工具和 教學(xué) 內(nèi)容 ；面向 學(xué)生個(gè)體， 以 數(shù)字教輔 為 抓手，提供 個(gè)性化 課外 輔助學(xué)習(xí) 工具、 學(xué)習(xí)內(nèi)容 和 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù) 。使用對(duì)象為 教師、學(xué)53 生 、 家長(zhǎng)， 產(chǎn)品的 運(yùn)行模式為云服務(wù)模式 ，并根據(jù)不同對(duì)像采用按年收取 服務(wù) 費(fèi)，或按服務(wù)各類與服務(wù)周期收費(fèi)的 模式 。 品牌優(yōu)勢(shì) 金智教育在全國(guó)十余個(gè)區(qū)域、近二十余個(gè)城市的渠道布局，建立了全面的營(yíng)銷與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)已為 500 余所學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)提供了 IT 規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)與實(shí)施推廣服務(wù)。 ? 本科教育領(lǐng)域： 98 211 院校市場(chǎng)占有率 50%，市場(chǎng)占有率持續(xù) 第一。在中國(guó)高等教育數(shù)字化校園市場(chǎng)占有 40%以上的市場(chǎng)份額，處于絕對(duì)領(lǐng)先地位。 ? 職業(yè)教育領(lǐng)域： 百所國(guó)家示范、骨干職業(yè)院校已有 30 余所成為金智客戶；隨著大范圍的市場(chǎng)推廣，占有率在穩(wěn)步提升。 ? 區(qū)域性教育云服務(wù) 厚積薄發(fā)，高起點(diǎn)并成效初顯，金智教育已在天津、福建、南京、東莞、上海等省市建立公共服務(wù)平臺(tái)試點(diǎn)項(xiàng)目，并進(jìn)入推廣運(yùn)營(yíng)階段。是國(guó)內(nèi)唯一一家在多省市全方位推動(dòng)教育云服務(wù)的企業(yè)。 技術(shù)實(shí)力 公司建立了完整的軟件產(chǎn)品的研發(fā)體系。目前已 擁有 30 余項(xiàng)發(fā)明專利、成果和軟件著作權(quán) ，覆蓋校園 ERP、校園協(xié)同、數(shù)字化學(xué)習(xí)、內(nèi)容管 理、校園支付、校園數(shù)據(jù)應(yīng)用與決策分析、移動(dòng)校園等多個(gè)領(lǐng)域。金智教育正在與上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、廈門大學(xué)、南京大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等高校建立合作聯(lián)合進(jìn)行核心技術(shù)攻關(guān)，與以色列、美國(guó)、澳大利亞相關(guān)公司在教育資源、學(xué)習(xí)平臺(tái)和教育云運(yùn)營(yíng)方面開展合作，吸收和整合先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，提升公司競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 2020 年與 2020 年，江蘇省經(jīng)信委《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)軟件專項(xiàng) 高等醫(yī)學(xué)教育資源共享系統(tǒng)及應(yīng)用》、《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)軟件專項(xiàng) 基于云計(jì)算平臺(tái)的校園移動(dòng)軟件超市系統(tǒng)》兩大項(xiàng)目成功立項(xiàng)。 2020 年底，公司獲得國(guó)家五部委聯(lián)合認(rèn)定的 “ 國(guó)家規(guī) 劃布局內(nèi)重點(diǎn)軟件企業(yè) （ 20202020 年度） ” ，系教育信息化領(lǐng)域的惟一企業(yè)。 公司 2020 年 員工 800 余 名 ， 本科及以上學(xué)歷的人員占 90%，從事研發(fā)和工54 程實(shí)施的專業(yè)技術(shù)人員占總?cè)藬?shù)的 70%以上。 在過(guò)往的三年中，金智教育信息化業(yè)務(wù)保持 40%以上的復(fù)合增長(zhǎng)率， 2020 年 業(yè)務(wù)規(guī)模 達(dá) 3 億 元。公司核心管理團(tuán)隊(duì)擁有服務(wù)于世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，期望憑借國(guó)際化的視角打造中國(guó)創(chuàng)新教育的第一品牌。 基礎(chǔ)教育 云平臺(tái) 案例 ? 天津市教育信息化公共服務(wù)平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)全市學(xué)籍、師資、科研等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集、多系統(tǒng)實(shí)時(shí)同步、數(shù)據(jù) 共享和數(shù)據(jù)挖掘利用。 ? 區(qū)域教育教研協(xié)作平臺(tái)（天津、南京） 面向市級(jí)、區(qū)（縣）級(jí)教研部門、學(xué)校、教師等用戶群體提供數(shù)字化研修和資源共建共享的云服務(wù)。 ? 南京市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字化技術(shù)在課前教學(xué)設(shè)計(jì)、隨堂教學(xué)和課后自主學(xué)習(xí)等教學(xué)全過(guò)程的云應(yīng)用模式。 ? 東莞市教育政務(wù)云服務(wù)平臺(tái)（一期） 以 SaaS 化方式實(shí)現(xiàn)市、鎮(zhèn)、學(xué)校三級(jí)行政事務(wù)網(wǎng)上辦公協(xié)同管理；建設(shè)云站群平臺(tái)、云門戶平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育局、鎮(zhèn)教辦、學(xué)校三級(jí)內(nèi)容共享，政務(wù)公開、統(tǒng)一監(jiān)控。 ? 福建省教育廳協(xié)同辦公平臺(tái) 全面支撐福建省 10 個(gè)市、 80 多個(gè)區(qū)縣教育廳直屬單位的日常辦公工作和在校教學(xué) /教研互動(dòng)活動(dòng)。該項(xiàng)目屬于國(guó)家十二五期間重點(diǎn)工程 “ 三通兩平臺(tái) ” 中教育管理公共服務(wù)平臺(tái)部分。 ? 上海教科網(wǎng)教學(xué)科研協(xié)作平臺(tái) 上海市教育科研協(xié)作、資源共享利用的輔助支撐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)上海數(shù)十所高校的跨校聯(lián)邦認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)面向團(tuán)體群組的網(wǎng)絡(luò)協(xié)同交互服務(wù)、資源應(yīng)用協(xié)同共建共享服務(wù)。 55 ? 匯智核心能力學(xué)院 基于自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的 MOOC 平臺(tái)，金智教育推出 “ 匯智核心能力學(xué)院 ”， 提供團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力、人文素養(yǎng)等 300 余門在線課程 ,在 40 余所院校上線運(yùn)行 ， 數(shù)萬(wàn)人學(xué)習(xí)使用。 ? 奇跡中 文全球漢語(yǔ)學(xué)習(xí)云平臺(tái) 為全球 70 多個(gè)國(guó)家的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好者提供一個(gè)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境，融合碎片化學(xué)習(xí)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及社區(qū)服務(wù)技術(shù)。 部分 學(xué)校 案例 天津南開中學(xué) 、 天津新華中學(xué) 、 天津耀華中學(xué) 、 天津第一中學(xué) 、 復(fù)旦附中、交大附中、華師大二附中、控江中學(xué)、復(fù)旦小學(xué)、復(fù)旦二附中、復(fù)旦蘭生、體院附中、上海理工大學(xué)附屬中學(xué)、上海理工大學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)、上海理工大學(xué)附屬小學(xué)、愛國(guó)學(xué)校、奉賢中學(xué)、青浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)、青浦白鶴中學(xué)、凱慧中學(xué)、三灶學(xué)校、迎園中學(xué)、實(shí)驗(yàn)東校、杭州路第一小學(xué)、閘北八中、共康中學(xué)、古田中學(xué)、田家炳中學(xué)、教院附 中、景秀中學(xué)、致遠(yuǎn)高中、曙光中學(xué)、古華小學(xué)、奉賢中學(xué)、華漕學(xué)校、閔行中心小學(xué)、明星學(xué)校、七寶實(shí)小、田園高中、莘松中學(xué)、大團(tuán)中學(xué)、川沙中學(xué)、東溝中學(xué)、蔡路中學(xué)、白鶴中學(xué)、東遼陽(yáng)中學(xué) 、 寧波三中、溫州第三十一中學(xué)、溫州二外、深圳海旺中學(xué)、廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、重慶第四十九中學(xué)、滁州二小、滁州二中、滁州三小、滁州中學(xué)、滁州小崗學(xué)校、張橋中心學(xué)校、定遠(yuǎn)實(shí)小、銅陵三中、銅陵十中、銅陵四中、銅陵四中、銅陵一中、蘇州園區(qū)五中、棗莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校、臨沂第二十四中學(xué)、沂水二中、義堂中學(xué)、太原成成中學(xué)、太原第十二中學(xué)、太原二附小、太原進(jìn)山中 學(xué)、太原衛(wèi)生學(xué)校、太原五中 、 思源中學(xué)、三門中學(xué)、民星中學(xué)、鐵嶺中學(xué)、二聯(lián)小學(xué)、省吾中學(xué)、華二紫竹、包頭中學(xué)、少云中學(xué)、復(fù)旦附中浦東分校 …