【正文】 動(dòng)，我們將目標(biāo)定位于解決教育教學(xué)問題，確定以“創(chuàng)建有效課堂，打造新型教師”為主題的培訓(xùn)內(nèi)容。收集整理了有效課堂理論、有效課堂策略、有效課堂優(yōu)秀案例、有效課堂先進(jìn)模式、有效課堂的評(píng)價(jià)、專業(yè)教師成長(zhǎng)方法六個(gè)專題的學(xué)習(xí)資料。六個(gè)專題被參訓(xùn) 教師稱贊為既有理論支撐，又有案例推介，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)材料，真正為教師們進(jìn)行有效教學(xué)提供了理論和方法，受到了許多教師的肯定，有位老師在體會(huì)文章中寫到：這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤如在我為師的道路上亮起了一盞燈，讓人真正了解到課堂教學(xué)的有關(guān)細(xì)節(jié)的琢磨與把握，的確受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容的務(wù)實(shí)，讓參訓(xùn)教師滿意是做好這次培訓(xùn)工作的保證。 三、教師的主觀能動(dòng)性是做好培訓(xùn)工作的根本 內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù) ,外因是變化發(fā)展的條件 ,外因通過內(nèi)因而起作用。參訓(xùn)教師自身的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮是培訓(xùn)工作成功的根本。從培訓(xùn)工作情況 看，老師們都非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極參加研討，反思自己的教學(xué)行為。如三坪小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在研討中，圍繞“怎么讀懂學(xué)生、需要怎樣的體驗(yàn)、存在怎樣的差異、遭遇怎樣的困難、萌生怎樣的錯(cuò)誤、蘊(yùn)藏怎樣的智慧”六個(gè)問題展開激烈的討論，暢所欲言，共謀解決辦法。在這次培訓(xùn)中學(xué)到的有效課堂理論和方法，重要的是觸動(dòng)了不少老師的思想，洗滌了心靈，更新了觀念，這才是最主要的。我們相信，這次培訓(xùn)會(huì)使我們的課堂教學(xué)在有效上將有大大的提升。 四、狠抓落實(shí)、提高執(zhí)行力是做好培訓(xùn)工作的關(guān)鍵 為了很好地 保證培訓(xùn)效果。各中小學(xué)校校長(zhǎng)在本學(xué)期開學(xué)工作安排中將本次培訓(xùn)納入了校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，提出了培訓(xùn)具體要求，要求大家不言落后，認(rèn)真按上級(jí)要求完成培訓(xùn)任務(wù)。如付家堰中學(xué)將具體培訓(xùn)時(shí)間安排表下發(fā)給每位老師，要求老師帖在學(xué)習(xí)筆記的首頁(yè)，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師個(gè)個(gè)心中有數(shù)。前坪小學(xué)由于只有一臺(tái)電腦能上網(wǎng)，為了每位老師能學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)專門安排給每位老師打印一份學(xué)習(xí)資料，讓大家隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)。灣潭中心校校長(zhǎng)要求給老師下發(fā)統(tǒng)一格式的文稿紙，統(tǒng)一手寫，不準(zhǔn)打印，同時(shí)要求各教研組對(duì)組內(nèi)教師的筆記進(jìn)行檢查，確定 A、 B、 C 不同等次。 9 月下旬，五峰鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門到三坪小學(xué)、鎮(zhèn)中心小學(xué)、水盡司小學(xué)、謝家坪小學(xué)檢查培訓(xùn)的落實(shí)情況。 為了很好地保證培訓(xùn)效果。縣研訓(xùn)中心于 10 月 20 日 — 11 月 9日對(duì)全縣 33 所中小學(xué)校進(jìn)行了中期督查，共抽查了全縣 336位教師的學(xué)習(xí)筆記和 45 個(gè)教研組的教研記錄。工作人員每檢查完一所學(xué)校，都及時(shí)將情況予以反饋。對(duì)好的方面給予肯定，對(duì)不足的地方提出明確的改進(jìn)要求。 新教師培訓(xùn)心得 第三篇：新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 18 年新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 2021年新教師 培訓(xùn)心 得體會(huì) 2021年新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 2021 年 XX 月 XX 日至 XX 月 XX 日，我參加了 XX 市新任教師崗位培訓(xùn)。通過三天的培訓(xùn)，讓我再次詮釋了教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常的豐富，包括教師怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、如何規(guī)范教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié)、教師如何樹立好職業(yè)觀、教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)發(fā)展、教師在教育管理中的心理學(xué)智慧等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過專家們的培訓(xùn)我受益匪淺，現(xiàn)將自己的如下： 我認(rèn)為作為一名新教師首先要做 到言傳身教。新教師培訓(xùn)心得體會(huì)要以自身的行為去影響學(xué)生，真 正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生敞開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 其次要做到博學(xué)多才。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科 學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的知識(shí)。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。為了走在時(shí)代的前列，不做知識(shí)的落伍者，所謂 “才”，就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然，而且知其所以然。這就要求教師具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力，不斷汲取知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)識(shí)，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師，善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。 高 XX 老師曾在培訓(xùn)中說(shuō)過這樣一句話：作為一名新教師要學(xué)會(huì)“早走一步、多走一步、再走一步?！笔堑?，要想成為一名 合格的教師只有具備了這樣堅(jiān)實(shí)的步伐，才能在學(xué)生中乃至社會(huì)上成為一個(gè)具有影響力和富有人格魅力的教師。 第四篇：新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 2021年 8月 10日，我有幸參加了這次納雍縣新教師的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這種充滿激情，充滿信心，充滿希望的新教師培訓(xùn)，也是我走上教師生涯的第一次培訓(xùn)。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大、最好有效的提高教學(xué)效果，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)，通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)中，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí) 模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，也找到了理論支持，更為重要的是我深深體會(huì)到教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下： 培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。這樣的培訓(xùn)，課程多，時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會(huì)少。但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面，提高了我們的認(rèn)識(shí)，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，個(gè)人必須不斷學(xué)習(xí)塑造自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。 “紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。 一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功 =艱苦的勞動(dòng) +正確的方法，要明確責(zé)任，樹立良好的師德形象，愛崗敬業(yè)，不斷完善自我，遵紀(jì)守法， 1 要做到“給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水”。在這次培訓(xùn)中老局長(zhǎng)的教導(dǎo)《怎樣當(dāng)好一名老師》，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大的艱巨，要做好一名教師必須具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，拼搏精神，探索進(jìn)取的精神。 我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，要愛生如子，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，要把學(xué)生看作天使，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生，新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健康的心理素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫以及業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召能力，對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話，安慰的話，開導(dǎo)的話，實(shí)在的話，少說(shuō)諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話，這些都是作為一名好老師，合格老師應(yīng)具備的素質(zhì)。 培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略 。本次培訓(xùn)中，幾位老師他們精心準(zhǔn)備，以實(shí)際的案例和淵博的知識(shí)，為我們帶來(lái)了豐富而又生動(dòng)的培訓(xùn)內(nèi)容，特別是楊娟主任的說(shuō)課、備課、上課，讓我認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀教師，必須要做到“六認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)，備課是一項(xiàng)重要的部分，備課中要準(zhǔn)備三方面教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了什么，不僅要 2 求教師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積極，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)上，應(yīng)該懂得教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心 理引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)他們主動(dòng)，自主的學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂課教學(xué)。以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力的備課，努力鍛煉自己，努力的學(xué)習(xí)?? 培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力，在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)我們的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，做一名終身學(xué)習(xí)型教師，這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心動(dòng)力和期待。 學(xué)生就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符 ，教師就是音樂家，只有用心血去認(rèn)真譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，但令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我投入到工作中的第一次學(xué)習(xí)，也是一次難忘的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位老師的講話也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，是可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)，自己人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生的人們園丁，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。 3 新的起點(diǎn)，需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn) 就是引導(dǎo)我最好的一面旗幟。 一路走來(lái)，我們聆聽著，我們學(xué)習(xí)著，我們思考著，我們也在收獲著，我們收獲了知識(shí)，收獲了思想，我們還收獲了快樂，收獲了成就，我們將幸福地帶著這些滿載而歸。培訓(xùn)已劃上了句號(hào)，成績(jī)只屬于過去，在我們前面的將是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。作為教師，尤其是一名幼兒教師，我們的一言一行都能影響孩子們的發(fā)展，我們一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升，完善自己，以更加飽滿的熱情，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在教育教學(xué)過程中真正起到帶頭、引領(lǐng)的作用，為爭(zhēng)做一名讓社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生喜歡的老師。 幼兒教師：馬勛攘 2021年 8月 28 日 第五篇：新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 濱河學(xué)校李紅梅 2021年 9月 13日，我有幸地參加了高新區(qū)舉辦的新進(jìn)教師培訓(xùn)，雖然只有短短的兩天時(shí)間，但是，交流的幾位教師和領(lǐng)導(dǎo)卻讓我們享受了一場(chǎng)真正的精神盛宴。作為一名已經(jīng)有著三年教齡的新進(jìn)教師，雖然在以前的工作崗位中，有一些自己的心得體會(huì)，但是，對(duì)于新的學(xué)校，新的崗位，我還是充滿著興奮與希望。這兩天的培訓(xùn)，也讓我意識(shí)到不同地區(qū)教育水平的差距，讓我為能到這樣 一個(gè)充滿活力的地方任教而感到自豪，同時(shí)也深感壓力巨大。 從幾位優(yōu)秀教師的報(bào)告中，我深深感受到他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的熱愛。教書育人不僅是我們謀生的手段，更是我們終生的事業(yè)。我也很熱愛自己的職業(yè)，甚至把它當(dāng)做自己終生的事業(yè)來(lái)做。但是，同他們相比，自己的愛簡(jiǎn)直是微乎其微。從他們的一字一句中，我深深地感受到他們不僅是學(xué)生的老師，更是他們貼心的朋友，慈愛的長(zhǎng)輩，生活的領(lǐng)路人。他們扮演者多重的角色，其實(shí)是源自他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的熱愛。我也要向他們一樣，把教育作為自己終生的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，去熱愛。 在兩天的培訓(xùn)中，給我印象最深刻，觸動(dòng)最深的是梁艷老師和姜肖老師。梁艷老師非常注重學(xué)生的閱讀和積累，她也和我們分享了她教學(xué)中的一些感動(dòng)人的故事，她和學(xué)生是亦師亦友的關(guān)系，她對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不僅是在課堂，更是在課外，更實(shí)在生活中。我很驚訝，她的學(xué)生怎么會(huì)有那么大地閱讀量，怎么會(huì)有那么多的體會(huì)，怎么會(huì)有那么多的成就？有句話說(shuō)得好：教師要給學(xué)生一瓶水，自己就要有一桶水。要想讓學(xué)生大量閱讀，教師自己就得先大量閱讀。梁老師做到了，她和學(xué)生讀同一本書，分享讀書的心得。反過來(lái)想想自己的教學(xué)，自己也在要求學(xué)生多讀書，但是 自己卻沒有讀，這就是我和梁老師的差距。 姜老師更我們分享了一個(gè)故事，這個(gè)故事解答了我現(xiàn)在的疑惑，我現(xiàn)在任教一年級(jí)，在沒有聽姜老師的報(bào)告時(shí)，我一直在痛苦，為什么我說(shuō)什么孩子們都聽不進(jìn)去，我不準(zhǔn)他們做的他們偏要去做，我要他們做的他們?cè)趺蠢鲜亲霾缓?？聽了那個(gè)故事，我一下釋然了很多，是啊，我們是牽著一只蝸牛在散步的啊！我們 為什么就不能慢下來(lái)，以蝸牛的速度來(lái)陪著那些小蝸牛呢？我們?cè)跉鈵朗裁窗?？蝸牛慢慢爬，總?huì)爬到的，駱駝滿滿吃，總會(huì)吃飽的，不要著急，慢下腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美好的東西。對(duì)于一年級(jí)的小孩子，我們就是要這樣的??！ 作為一名新教師，日后工作的路還有很長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會(huì)接踵而來(lái)，面對(duì)這些，我會(huì)繼續(xù)迎難而上，積極進(jìn)取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的學(xué)校教師。