【正文】 對于一年級的小孩子，我們就是要這樣的??！ 作為一名新教師，日后工作的路還有很長，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進(jìn)取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的學(xué)校教師。要想讓學(xué)生大量閱讀，教師自己就得先大量閱讀。我也要向他們一樣，把教育作為自己終生的事業(yè)去經(jīng)營，去熱愛。我也很熱愛自己的職業(yè)，甚至把它當(dāng)做自己終生的事業(yè)來做。作為一名已經(jīng)有著三年教齡的新進(jìn)教師，雖然在以前的工作崗位中，有一些自己的心得體會，但是，對于新的學(xué)校，新的崗位，我還是充滿著興奮與希望。 一路走來，我們聆聽著，我們學(xué)習(xí)著，我們思考著，我們也在收獲著，我們收獲了知識，收獲了思想，我們還收獲了快樂，收獲了成就，我們將幸福地帶著這些滿載而歸。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，做一名終身學(xué)習(xí)型教師，這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心動力和期待。 培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略 。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。 第四篇：新教師培訓(xùn)心得體會 新教師培訓(xùn)心得體會 2021年 8月 10日，我有幸參加了這次納雍縣新教師的培訓(xùn)機會，這種充滿激情，充滿信心，充滿希望的新教師培訓(xùn)，也是我走上教師生涯的第一次培訓(xùn)。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，所謂 “才”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。新教師培訓(xùn)心得體會 其次要做到博學(xué)多才。通過專家們的培訓(xùn)我受益匪淺，現(xiàn)將自己的如下： 我認(rèn)為作為一名新教師首先要做 到言傳身教。對好的方面給予肯定，對不足的地方提出明確的改進(jìn)要求。 9 月下旬，五峰鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門到三坪小學(xué)、鎮(zhèn)中心小學(xué)、水盡司小學(xué)、謝家坪小學(xué)檢查培訓(xùn)的落實情況。各中小學(xué)校校長在本學(xué)期開學(xué)工作安排中將本次培訓(xùn)納入了校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，提出了培訓(xùn)具體要求，要求大家不言落后，認(rèn)真按上級要求完成培訓(xùn)任務(wù)。如三坪小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在研討中，圍繞“怎么讀懂學(xué)生、需要怎樣的體驗、存在怎樣的差異、遭遇怎樣的困難、萌生怎樣的錯誤、蘊藏怎樣的智慧”六個問題展開激烈的討論，暢所欲言，共謀解決辦法。培訓(xùn)內(nèi)容的務(wù)實，讓參訓(xùn)教師滿意是做好這次培訓(xùn)工作的保證。 二、培訓(xùn)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，內(nèi)容貼近需求是做好培訓(xùn)工作的保證 隨著新課程的推進(jìn)，教師們面臨著許多新問題，這些問題使教師們困惑、焦慮，他們迫切希望獲取他人的幫助，解決問題。同時向主任要求研訓(xùn)中心培訓(xùn)工作人員提前作好中期督查和考核的具體時間安排，在 9 月 10 日的教育工作會議上，將具體安排下發(fā)到各學(xué)校，讓各學(xué)校校長做到心中有數(shù)。按照具體的時間安排，我們圓滿完成了今年的全員培訓(xùn)工作。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值 ! 總之，經(jīng)過這一學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我深深領(lǐng)悟到，沒有教師的成長，永遠(yuǎn)也沒有孩子的成長。但我堅信，只要自己努力，就一定會成功 !我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很重大?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己之短。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。 第四，提升理論水平，積極參加學(xué)?？蒲小Ａ?xí)慣養(yǎng)成的過程就是學(xué)生感受和得到教育的過程。不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。學(xué)生對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況直接反映教學(xué)。 反思失敗、失誤之處。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，是因為他們善于在每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。真誠對待每一位學(xué)生。特別 關(guān)愛后進(jìn)生，尊重學(xué)生的個體差異。教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，課堂的教學(xué)設(shè)計及實施更要以學(xué)生為根本出發(fā)點，給學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。 作為一位剛上崗的新教師，我認(rèn)真對待每一次培訓(xùn)，從授課的老師那里吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而實實 在在地內(nèi)化為自身的教學(xué)思想，規(guī)范著自己的教學(xué)行為。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo)。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安?！? 三、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者 教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力?！睘榱俗屓w學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃 光點。 二、在教學(xué)活動中，教師要善于評價 在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點賞識與鼓勵。同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解 。但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考 。通過一年來的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀，反思了以往工作中的不足。對我們新教師來說，不斷地思考， 不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)水平顯得尤為重要。 三、理論聯(lián)系實際，積極反思，尋求進(jìn)步 培訓(xùn)中，多個老師都提到：教師不僅要成為研究者，學(xué)習(xí)者，還要成為一名反思者。班主任自身素質(zhì)的提高，淵博的知識、超眾的能力、高尚的人格在學(xué)生心目中建立起的使人尊敬的威望，它才是做好班主任工作的無形資本。張老師認(rèn)為，學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取 他人的經(jīng)驗，彌補自己之短。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。下面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得： 一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力 記得培訓(xùn)的第一節(jié)課上陳局長提出的九個字 —— “我是誰，做什么，怎么做”，引起了我深深的思考。如何完成這種角色轉(zhuǎn)換，成長為一名合格、優(yōu)秀的老師 ?我們是迷茫的。備課要注重學(xué)生的個別差異研究，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)難點往往不同，只有有的放矢，才能收到實效?，F(xiàn)代教學(xué)的標(biāo)志是：教學(xué)的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗，由課堂轉(zhuǎn)向活動。 深鉆課程標(biāo)準(zhǔn)及教材 課程標(biāo)準(zhǔn)是新一輪課程改革理念、目標(biāo)、內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是教師教學(xué)的依據(jù)，只有深入鉆研新課標(biāo)，才能明確教學(xué)目標(biāo)，恰如其分地掌握知識深度，同時要吃透課標(biāo)對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。在我校通過師徒結(jié)對子的形式，讓新教師多聽一些富有教學(xué)經(jīng)驗和講 課藝術(shù)性強的老師的課，把先進(jìn)的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去。 二、觀摩分析 教師相互觀摩彼此的課并描述他們所觀察到的情景，隨后與其他教師相互交換。 通過這件事，我深刻地意識到規(guī)矩對于一個班的重要性，只要學(xué)生犯了錯，就必須指出，并根據(jù)規(guī)矩實施一定的懲罰，這樣能讓學(xué)生懂得該如何去做，讓他知道做了錯事時有怎樣的后果。才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。它是一件事情想取得成功的保證。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這對于新教師而言非常重要，因為 要做好一名教師，首先要學(xué)會用公正、客觀的態(tài)度評價自己的學(xué)生，不該把喜歡好學(xué)生，忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍，善于從一個班級中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級的班干部。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。 光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。下面由來給大家分享新教師培訓(xùn)心得，歡迎大家參閱。縣研訓(xùn)中心于 10 月 20 日 — 11 月 9日對全縣 33 所中小學(xué)校進(jìn)行了中期督查，共抽查了全縣 336位教師的學(xué)習(xí)筆記和 45 個教研組的教研記錄。前坪小學(xué)由于只有一臺電腦能上網(wǎng)，為了每位老師能學(xué)習(xí)，校長專門安排給每位老師打印一份學(xué)習(xí)資料，讓大家隨時隨地都可以學(xué)習(xí)。我們相信，這次培訓(xùn)會使我們的課堂教 學(xué)在有效上將有大大的提升。參訓(xùn)教師自身的主觀能動性的發(fā)揮是培訓(xùn)工作成功的根本。收集整理了有效課堂理論、有效課堂策略、有 效課堂優(yōu)秀案例、有效課堂先進(jìn)模式、有效課堂的評價、專業(yè)教師成長方法六個專題的學(xué)習(xí)資料。各位領(lǐng)導(dǎo)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和務(wù)實的工作作風(fēng)深深地感動了我們，并成了我們工作的強大動力。 5月 24 日，在全縣中小學(xué)“有效課堂教學(xué)研討會”上，教 育局張瓊局長就教師專業(yè)成長作了詳細(xì)要求，要求各中小學(xué)校和教研組長要認(rèn)真學(xué)習(xí)五教辦發(fā)15 號即《 201x 年五峰土家族自治縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實施方案》，按照方案組織落實?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，時代的腳步永遠(yuǎn)都不會停留，我們必 須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老?！笆忌?，其形必丑”。 為期一年的培訓(xùn)，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，才能得到不斷的充實和提高。老師應(yīng)該樹立積極的科學(xué)教育觀，不斷提高自身科研素養(yǎng)。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點，并加以引導(dǎo) 。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的班級意識和集體榮譽感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生、紀(jì)律工作。 第三，做好新形勢下的班主任工作。反思學(xué)生。每節(jié)課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入、有趣的對話，有益的啟示等等。 第二，要及時進(jìn)行教學(xué)反思。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，寬容他們的缺點 。對于孩子的培養(yǎng)，首先要有愛心，有了愛心，才會對學(xué)生產(chǎn)生耐心，耐心的去了解他們并鼓勵他們。在這里，我想談?wù)勎遗嘤?xùn)后的幾點收獲。 新教師培訓(xùn)心得 4 為期一學(xué)期的新教師培訓(xùn)，則使我一下子有了信心。 四、在教學(xué)活動中，教師要做一個成功的引路人 一堂新課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。也要多一點詼諧與幽默，老師風(fēng)趣幽默的語言必將 使學(xué)生受到潛移默化的影響，從中有助于學(xué)生良好人文素質(zhì)的養(yǎng)成。莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽光。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。我會用我的心去教育我的學(xué)生，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印地走好以后的路，使自己盡快地成長為一名合格的人民教師。這半年來，我堅持寫好教學(xué)日志，以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。作為一名班主任，特別是小學(xué)班主任，還必須具備高度的責(zé)任感和真誠的愛心。如何做好班主任的工作，對班級乃至學(xué)校的發(fā)展，都有著至關(guān)重要的影響。經(jīng)過一個學(xué)期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，結(jié)合自己半年來的教學(xué)實踐，我感覺到這些優(yōu)秀教師給我提供