學(xué)校勞技室工作計(jì)劃模板-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:53本頁(yè)面
【正文】 學(xué)農(nóng)種菜教育；電工常識(shí)和簡(jiǎn)易無(wú)線電維修教育；簡(jiǎn)單木工修理教育；手工制作教育；十字繡培訓(xùn)等方面的勞動(dòng)教育。 （三）、針對(duì)學(xué)校的實(shí)際問題，安排相應(yīng)的臨時(shí)勞動(dòng)。 如：安排學(xué)生清除煤渣，平整操場(chǎng)，草坪澆水、除草，勵(lì)志學(xué)苑板栗剪枝、消毒、修路等。 （四）、就地取材，讓學(xué)生做一些力所能及的修補(bǔ)工作。 如：修理課凳、修理課桌、制作方凳等。 （五）、美化 勞技室，修補(bǔ)整理各種勞動(dòng)工具，作好勞技服務(wù)工作。 三、工作的措施與方法： 完善各種勞技管理制度，使勞技管理制度化。 創(chuàng)造良好的勞動(dòng)環(huán)境，布置寬敞、大方的勞技教室。 要求學(xué)生嚴(yán)格遵守勞技管理制度。 要求學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)，正確使用勞動(dòng)工具，掌握勞動(dòng)方法，同時(shí)在勞動(dòng)中注意安全。 加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本課程與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。 注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。 充分利用學(xué)農(nóng)基地以及校園綠化、美化和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行勞技教學(xué)。 通過勞技教育，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
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