20xx小學勞技室工作計劃2-資料下載頁
2024-11-18 04:50本頁面
【正文】 分析問題和解決問題的能力，發(fā)展個性思維、創(chuàng)新精神和實踐能力。
三、活動內容：
根據(jù)我校勞技課程目標的定位，結合我校各個年級學生的特點，我們從研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育這四大領域入手，實現(xiàn)學校、家庭、社會的三大空間的全方位整合。
四、活動流程：
明確活動主題：本學期初步預設開展四次綜合實踐活動，活動主題由學生提出，師生共同探討，并加以確立。
制定方案：對于每次活動都要經過師生共同討論，制定詳實活動方案，明確目的、內容、方法、步驟、注意事項及預期成果等，做到活動前心中有數(shù)。
組織活動：教師要根據(jù)方案和學生一起親歷實踐并給予學生及時恰當指導以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內涵。
總結反思：幫助學生及時整理活動總結，積累經驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。
五、實施保障
組織學生進行專業(yè)理論學習，提高思想認識和業(yè)務水平，為活動的成功實施奠定基礎。
及時制定各級各類實施計劃和方案，做到有的放矢。
強調合作：綜合實踐活動及勞技教育活動本身就是一項綜合性極強的活動，因而本學期我們對此項工作尤為重視，并將之列之工作的重中之重。
加強管理：確保綜合實踐活動順利開展，做到每一次活動全程萬無一失，不出事故。
六：活動預設安排：
科普宣傳——《呼喚綠色生活》，不僅學生樹立綠色生活、低碳生活的理念，還讓學生把保護環(huán)境落實到實踐中去，真正地做到保護環(huán)境，人人有責。
勞動技術——《布貼娃娃》讓學生學會利用廢棄的碎布制作補貼娃娃，培養(yǎng)學生的動手能力和生活實踐能力，培養(yǎng)學生的合作精神與審美情趣。
勞動技術——《縫沙包》培養(yǎng)學生的動手操作能力與解決生活小問題的習慣。
李家畔小學
2020年3月
關愛祖國花朵，明天那一輪美麗的彩虹！
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