【正文】 是培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它的教學模式有特殊的結構和側重。三、教學目標，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識啟迪學生創(chuàng)造的智慧。，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能。，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣。４．提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。四、教學措施 ，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。，堅持“趣――授――練――評”的教學模式。，進而培養(yǎng)學生主體意識和創(chuàng)新意識。，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。五、課程安排，每學期上十六節(jié)。，木工課3節(jié)，烹飪課3節(jié)，工藝課3節(jié)，縫紉課4節(jié)。二0一六年二月二十二日篇四：勞動技術室工作計劃2 勞技室工作計劃一、指導思想為了確保勞技室管理工作有條不紊地進行，更有效地發(fā)揮第二課堂功能，豐富學生校園生活，特制定勞技室工作計劃。二、情況分析。我校有勞技室一間，勞技桌10張，勞技凳50張，照明設備齊全。幾年來在上級領導的關心、學校的努力下勞技室使用正常。教師能高度認識勞技教學的作用，充分發(fā)揮了勞技室的作用。但也存在著一些問題，如學生增多，勞技師資相對較緊。三、任務。課桌的擺放整齊。勞技作品擺放、張貼合理整齊。熱情服務，做到有求必應。加強本室衛(wèi)生工作。四、教學目標適應新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。通勞動技術教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力。培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。增強學生的自我服務和服務他人的意識和能力，提高學生的整體素質(zhì)。五、方法措施。對照布置標準，認真完善制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。愛護公物，妥善保管。加強本室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，經(jīng)常通風。熱情服務，做到有求必應，充分調(diào)動教師使用勞技室的積極性。六、教改項目強調(diào)具有開放性，盡量加大容量，使學生能舉一反三，觸類旁通。注意知識性和趣味性相結合，通過多種方式，激發(fā)學生的學習興趣。注重在勞技實踐中樹立學生的勞技觀念，體會勞技創(chuàng)造財富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞技實踐中學會觀察世界、認識世界。篇五：勞技室工作計劃勞技室工作計劃一、指導思想為了確保勞技室管理工作有條不紊地進行，更有效地發(fā)揮第二課堂功能，豐富學生校園生活，特制定勞技室工作計劃。二、情況分析。我校有勞技室一間，幾年來在上級領導的關心、學校的努力下勞技室使用正常。教師能高度認識勞技教學的作用，充分發(fā)揮了勞技室的作用。但也存在著一些問題，如學生增多，勞技師資相對較緊。三、任務與目標。課桌的擺放整齊。勞技作品擺放、張貼合理整齊。熱情服務，做到有求必應。加強本室衛(wèi)生工作。四、方法措施。對照布置標準，認真完善制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。愛護公物，妥善保管。加強本室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，經(jīng)常通風。熱情服務，做到有求必應，充分調(diào)動教師使用勞技室的積極性。勞技室工作總結勞技室是學生學習和進行勞技能力培養(yǎng)的主要場所。學校領導一貫高度重視物理勞技室建設，為每個學生能進行勞技探究活動創(chuàng)造了良好的條件。中學勞技教學的目的與任務即是，通過勞技，使學生最有效地掌握進一步培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學勞技能力與提高學生科學勞技素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。下面對本勞技室一學期的工作進行一下總結：一、勞技室管理方面：開學初，對學生提出進勞技室進行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學生良好的勞技習慣、愛護勞技室公物的習慣。發(fā)現(xiàn)學生勞技中存在的問題，積極思考解決方法。發(fā)給每個任課教師，有效地阻止了分組勞技儀器的遺失，保證開展正常的勞技教學。也保障了勞技室的整齊、清潔和安全。二、平時的常規(guī)工作：制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。制訂學期勞技計劃表、并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的勞技記載。結合學校常規(guī)管理和特殊活動，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的常清潔。其他想法：勞技室工作還應細化，如碰到學生在勞技室的不良習慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；勞技完畢后不善于整理器材等），還應與任課教師及時溝通，以加強對學生的教育。