【導(dǎo)讀】在電子測量中，測量網(wǎng)絡(luò)阻抗特性以及傳輸特性是經(jīng)常遇到的問題。問題，其中，幅頻特性、增益和衰減特性、相頻特性等是屬于傳輸特性內(nèi)的。它很大程度方便了調(diào)整，校準(zhǔn)被測網(wǎng)絡(luò)及排除故障。本此設(shè)計制作了一個簡易頻譜分析儀從而可以更直觀的看到信號的特性。由于DSP可以處理比較復(fù)雜的算法本次設(shè)計采用FFT算法通過DSP分。析顯示輸入波形的頻率值。第5章總結(jié)與展望.......

　　

【正文】 分量（橫坐標(biāo)為頻率域）。 圖 1kHz正弦波輸入計算 FFT結(jié)果 圖 DSP計算 1kHz正弦波 FFT的結(jié)果，由于它的橫坐標(biāo)是時域，因此橫坐標(biāo)為 *10^（ 4），取倒數(shù)結(jié)果約為 1kHz，縱坐標(biāo)誤差 33 較大。 最后是畢業(yè)作品的實物圖： 圖 作品實物圖 34 第 5 章 總結(jié)與展望 總 結(jié) 在前期準(zhǔn)備中 ， 我主要復(fù)習(xí)了 C語言，學(xué)習(xí) DSP 以及濾波器相關(guān)知識，設(shè)計過程中通過各種途徑我查 閱了很多資料，例如圖書館、上網(wǎng)等， 將這些資料全部 記錄下來 ，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多， 為完成畢業(yè)設(shè)計做充分準(zhǔn)備 。 之后就開始進(jìn)行軟硬件的各種設(shè)計，編程，學(xué)習(xí) CCS 集成開發(fā)環(huán)境，學(xué)習(xí)建立工程，學(xué)習(xí)利用 DSP 的各部分模塊來實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計要求的功能，學(xué)習(xí)設(shè)計濾波器， DA 以及調(diào)理電路，不斷明確設(shè)計思路，改進(jìn)設(shè)計方案，最終敲定一個相對比較具體又可以實現(xiàn)的方案，開始進(jìn)一步設(shè)計。 接著對設(shè)計出來的東西進(jìn)行調(diào)試修改，使其達(dá)到需要的功能，這個過程比較吃力，是一個不斷排查以及修改的過程，費時較多。 最后進(jìn)行論文的編寫。 本次設(shè)計基本實現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計的要求： （ 1）發(fā)出了掃頻信號，頻率為 100Hz— 10kHz； （ 2）制作了中心頻率為 3kHz 的陷波網(wǎng)絡(luò)； 35 （ 3）實現(xiàn)了 AD 采集以及 FFT 分析，可以分析 100Hz 到 10kHz 的單一正弦波。但是 FFT 分析精度不太高，也只能分析單一輸入頻率，因此有些不完美。 展 望 本次設(shè)計精度不太高，因而以后如果想要進(jìn)一步把它做得更好，精度這一塊可以多下一些工夫提高；同時，由于用電腦顯示頻譜，所以便攜方面是一個問題，今后可以用液晶的方式顯示頻譜，便可增加它的便攜性。 參考文獻(xiàn) [1] 萬山明編著。 TMS320F281x DSP 原理及應(yīng)用實例 . 北京：北京航空航天大學(xué)出版社， 2020 WAN Mingshan. The Principle and Application Example of TMS320F281x DSP. Beijing: Beijing University of Aeronautics and Astronautics Press, 2020. [2] 蘇奎峰、呂強(qiáng)、耿慶鋒、陳圣儉編著。 TMS320F2812 原理與開發(fā) .，北京：電子工業(yè)出版社， 2020 SU Kuifeng， LV Qiang， GENG Qingfeng， CHEN Shengjian. The principle and development of TMS320F2812. Beijing: Publishing House of Electronics Industry, 2020. [3] 蘇奎峰、呂強(qiáng)、常天慶、張永秀編著。 TMS320X281x+DSP 原理及 C程序開發(fā) 北京：北京航空航天大學(xué)出版社， 2020 SU Kuifeng， LV Qiang， CHANG Tianqing， ZHANG Yongxiu. TMS320X281x + DSP Principle and C Program Development. Beijing: Beijing University of Aeronautics and Astronautics Press, 2020. [4] 寧改娣，曾翔君，駱一萍編著 .。 DSP 控制器原理及應(yīng)用 北京：科學(xué)出版社， 2020 NING Gaidi， ZENG Junxiang， LUO Yiping. DSP Controller Principle and :Science Press,2020 36 [5] 楊章偉 編譯。 21 天學(xué)通 C 語言 北京：電子工業(yè)出版社 YANG Zhangwei. 21 Days to Learn the C Language. Beijing: Publishing House of Electronics Industry,2020 [6] 譚浩強(qiáng)編著。 C 語言程序設(shè)計 北京：清華大學(xué)出版社， 2020 TAN Language Programing. Beijing: Tsinghua University Publishing House,2020 [7] 森 榮二著，薛培鼎譯。圖解 LC 濾波器設(shè)計與制作 北京：科學(xué)出版社， 2020 XUE Dingpei. Graphic LC Filters Design and Production Beijing:Science Press,2020 37 致 謝 經(jīng)過幾個月堅持不懈的努力，我終于如期完成了大學(xué)本科的畢業(yè)設(shè)計。在這三個月的過程中，我一直累并快樂著。 我的畢業(yè)設(shè)計選的是 DSP，開始的時候由于之前一點都沒有接觸過因此有些慌亂，在前期的準(zhǔn)備過程中學(xué)習(xí) DSP 也花了一段比較長的時間。但是由于 DSP 也是之前一直想選的畢業(yè)設(shè)計題目，我就抱著挑戰(zhàn)的態(tài)度一直在努力學(xué)習(xí)著。記得該開學(xué)的時候，老師曾經(jīng)說過畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)四年的一個巔峰之作，現(xiàn)在一體會，果然是這樣。由于之前學(xué)習(xí)單片機(jī)多一些，當(dāng)我面對 DSP 時，幾乎所有的知識都是新的，在這個過程中，我收獲很大，學(xué)到了很多新的知識和技能。 在設(shè)計過程中，由于是新手，因此碰到的困難很多，有些想都想不到，中途得到了許多的幫助。首先是王言章老師，平時雖然很 忙，但是我們一有問題請教王老師的時候，老師很耐心的給我們解釋，包括我們很幼稚的問題。再一次對王言章老師說一聲感謝。與此同時，同學(xué)給我的幫助也很多，使得我在設(shè)計過程中少走了不少彎路。 最后還是向老師和各位幫助我的同學(xué)表達(dá)強(qiáng)烈的謝意！ 38 吉 林 大 學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評語 學(xué)生姓名 殷樞麗 專業(yè) 測控技術(shù)與儀器 班號 650801 題目名稱 基于 DSP 的簡易頻譜分析儀 評語： ————————————— ———————————— ————————————————————————— ————————————————————————— ————————————————————————— ————————————————————————— ————————————————————————— ————————————————————————— ————————————————————————— ——————— 系 指導(dǎo)教師簽字 ——————— 2020 年 5 月 21 日 39 吉 林 大 學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱人評語 學(xué)生姓名 殷樞麗 專業(yè) 測控技術(shù)與儀器 班號 650801 題目名稱 基于 DSP 的簡易頻譜分析儀 評語： ————————————————————————— ————————————————————————— ————————————————————————— —————————— ——————————————— ————————————————————————— ————————————————————————— ————————————————————————— ————————————————————————— 評 閱 人 簽 字： 評閱人工作單位： 評 閱 人 職 務(wù)： 年 月 日 40 吉 林 大 學(xué) 畢 業(yè) 論 文 （設(shè) 計） 答 辯 意 見 ————————————————————————— 學(xué)生姓名 殷樞麗 專業(yè) 測控技術(shù)與儀器 班號 650801 題目名稱 基于 DSP 的簡易頻譜分析儀 ————————————————————————— 評語： ————————————————————————— 畢業(yè)論文（設(shè)計）成績： ——————————— —————————————— 答辯組組長： 2020 年 5 月 21 日