機(jī)關(guān)干部專題研修班學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2025-03-30 01:09本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)中思考，在思考中提升。通過學(xué)習(xí)，對習(xí)近平總書記更加敬仰，深刻認(rèn)識到有習(xí)近平總書記在世界百年未有之大變局中為全黨把舵定向，是黨之幸、國之幸、中華民族之幸。為中國人民謀幸福 ，為中華民族謀 **，是中國共產(chǎn)黨的初心。堅(jiān)守初心，自己在思想認(rèn)識上更加強(qiáng)化了“四個(gè)意識”，增強(qiáng) 二、增加了知識儲備，更加優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)。 “以人民為中心：構(gòu)建共建共治共享的社會治理新格局”的課堂授課，讓自己對這一問題有了新的認(rèn)識。其他課程的安排，內(nèi)容各異，也感悟頗多?！皣鴮W(xué)與修養(yǎng)”的課堂授課和考察成都博物館，使自己對我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和巴蜀歷史文化有了直觀的、系統(tǒng)的認(rèn)識和理解。通過考察成都規(guī)劃館和三圣花鄉(xiāng)，使自己對成都的城市建設(shè)、規(guī)劃和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的認(rèn) 識，從書本上的抽象認(rèn)識變成了鮮活的直觀的認(rèn)識。開闊新眼界，掌握新知識，增長新本領(lǐng)，是自己這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)最大的收獲。 三、陶冶了思想情操，更加提升了個(gè)人素養(yǎng)。 **大學(xué)坐落于巴蜀大地，地處“天府之國”成都，有著悠久的歷史。建校 120 多年來，歷經(jīng)歲月更替和時(shí)代變遷，從近代化到國立化再到現(xiàn)代化、國際化，在跨越三個(gè)世紀(jì)的發(fā)展中，囊括了中國高等教育的主要辦學(xué)類型，書寫了涵乾納坤、百川歸海的壯闊篇章，積累了深厚的文化底蘊(yùn)、扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)，形成了“勇立潮頭、根植人民、求實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的辦學(xué)傳統(tǒng)，培育了以 校訓(xùn)“海納百川、有容乃大”、校風(fēng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”為核心的 **精神，匯聚培養(yǎng)了一大批治國棟梁、學(xué)術(shù)大師和興業(yè)精英。學(xué)習(xí)期間，參觀學(xué)校校史展覽館，駐足百年老建筑前，凝神思考，感受大學(xué)校園的人文環(huán)境，仿佛穿越了時(shí)光隧道。和全日制本科生、研究生們在一起進(jìn)餐，和同班同學(xué)在校園散步、交談，有“歲月回歸”“再青春”的感覺，大學(xué)校園的濃厚的文化氛圍陶冶了個(gè)人情操，使心靈得到滋養(yǎng)。 四、結(jié)識了專家學(xué)者，更加增進(jìn)了同志友誼。 在學(xué)習(xí)的過程中，結(jié)識了一些教授、研究員。課堂上授課的老師，在自己的講課領(lǐng)域都 是科研成果豐富的“頂尖級”專家學(xué)者，有的還是教育部“長江學(xué)者”特聘教授。課堂教學(xué)的時(shí)間是有限的，老師的講解也只能是解讀重點(diǎn)。自己課間和老師互留電話，互加微信，可以在以后就一些共同關(guān)心的問題進(jìn)行深入的切磋和探討。同班的機(jī)關(guān)同志們平時(shí)在機(jī)關(guān)分屬于不同的部門，有的工作交集不多，聯(lián)系較少。在這次集中培訓(xùn)中，大家一起學(xué)習(xí)、一起討論，一起參觀，相互之間得到較為充分的交流，彼此取長補(bǔ)短。同志們在交流中加深了理解，新作為需要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)無止境，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。 我要以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，今后更加注重學(xué)習(xí)，注重思考，在學(xué)習(xí)中提升自我。更要認(rèn)真總結(jié)這次學(xué)習(xí)的收獲，把責(zé)任牢記心上，把服務(wù)扛在肩上，知行合一，把自己的學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實(shí)踐中去，砥礪奮進(jìn)，扎實(shí)工作，努力為新時(shí)代人民政協(xié)事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
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