【正文】 使教學成績和學生的專業(yè)成績有一個較大的提高。 我校綜合科教學隨著辦學規(guī)模的擴大，隨著學校辦學條件的改善，也一步一步更加規(guī)范。教學質量也隨著學校整體教學質量的提高在穩(wěn)步提高，但是傳統的教學方法和手段，已很難滿足教學需要和激發(fā)學生的學習熱情。我校的綜合科教學除了正確地運用現有教具、器材外，還要積極地開展電化教學（如多媒體），努力探索新的教學手段。 （二）重視教研教改，進一步加大教研教改的力度。 充分利用每月一次的教研時間，結合各科的實際確定每次教研的主題及負責人。負責人組織好各科 的集體備課、課題研究和各種競賽活動的組織準備。 根據本學期的工作重點，確定本學期的教研課題為“音、體、美、信息教學、綜合實踐活動如何提高學生的學習興趣”。此課題為母課 題，各科負責人再根據母課題確定一個子課題。 課題研究要求： 各位教師學期初要認真寫出本學期的研究計劃，于學期末寫出經驗總結或研究報告，并向教研組進行書面和口頭匯報，教研組將對每個課題的研究情況進行評價。 （三）骨干帶動，進一步加強對教師的培養(yǎng) : 1．加強青年教師理論學習輔導，除教研組集體 學習外，新教師需針對本學科特點進行自學。 2．利用聽評課制度，本著實事求是開誠布公的原則，開展以老帶新互幫互學活動，發(fā)揮骨干教師在教學、教研、教改方面的帶頭、輻射作用，教研組將安排骨干教師舉觀摩課活動，使本組教師互相促進共同成長。 根據學校教導處的具體安排，積極參加各種教研活動，給教師提供發(fā)展的平臺，以教師發(fā)展學科和學校。 （四）搞好常規(guī)教研工作： 堅持搞好每月的教研活動。結合本組的實際要求如下： （ 1）集體備課的內容主要是解決每周的教學疑惑及輔導中出現的問題 ，反饋上月問題解決的情況和效果。 （ 2）各位教師要根據教研安排提前做好準備。 （ 3）課題交流時，每位參與者都要積極發(fā)言要做好記錄，為課題的研究提供材料。 （ 4）結合校教研室和各級各類活動的安排認真及時的開展好本教研 開展課堂教學水平分級提高活動，全面提升綜合科教師的課堂教學水平和能力。 （ 1）藝體組教師根據自己的實際情況制定學習計劃和整改措施。 （ 2）藝體組教師分學科學習新課標、新教材，加強對新課標、新教材的學習研究，并盡快地將新課標理念落實到教學實踐中，努力提高自身的業(yè)務水平。 各科教師之間要加強專業(yè)切磋，互助合作，共同成長向上。 四、行事歷 九月份 體育、美術、綜合實踐活動、信息技術研討會。（主題：如何做好計劃與備課） 課外活動設置研討會。 （主題：校級活動如何設置，“陽光體育”、冬季萬米長跑如何開展）十月份 美術教學研討會 （主題：一節(jié)好的美術課應具備哪些 特征） 中心小學第三套小學生廣播體操比賽。 十一月份 綜合實踐活動教學研討會。 （主題：如何上好綜合實踐活動課？） 全鎮(zhèn)踢毽子、跳繩抽測。 全鎮(zhèn)冬季綜合運動會。 （項目：踢毽子、跳繩、拔河、長跑） 信息技術教學研討會。 （主題：如何加強信息技術與其他學科的整合。）元月份 做好各科工作總結。 第五篇：小學綜合科教研工作計劃 小學綜合科教研工作計劃 一、教研組基本情況 涵蓋學科 ：信息技術、品德與生活（社會）、科學（自然）、生命與健康、科技活動。 本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。 二、指導思想 本學期，我校綜合科教學工作要認真貫徹落實學校 2021 年工作計劃的要點，綜觀小學教育教學理論，根據對小學實施素質教育提出的全面要求，按照新大綱的指導內容，緊跟教育改革步伐，以提高全民族素質培養(yǎng)四有新人為目標，以信息技術教育為核心，充分利用我校現有電化教育設施，運用教育理論和現代信息技術，以深化教育教學改革為動力，樹立質量立校、科研興校的意識，進一步加強教學常規(guī)工作的管理與落實，全面提高教育教學質量。 三、工作目標 樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，扎實有效地上好每一節(jié)課。 進一步加強本組教師的培訓，提高教師素質。為全面提升我組教師運用信息技術進行學習與工作的能力，建設一支適應信息化的師資隊伍，將采用不同的方式對全體教師進行培訓。加強現代信息技術教育，做到人人會做 CAI 課件并會使用。 重視學生的“綜合實踐活動”。①教師和教科書不是學生獲取知識的唯一途徑，針對書后每一章節(jié)所學內容，學生自愿結合，互幫互學，參與實施，完成活動內容；②結合所學知識，可與父母建構“知識窗”，以拓寬孩子們的知識面，同時培養(yǎng)學生善于搜集整理知識的能力。 有意識地適當、適度培訓學生 的參賽能力。 進一步樹立科研興校的觀念，切實開展教育科研活動?？蒲泄ぷ饕⒆銓W校教學，讓課題從教學中來，到教學中去，產生于教學，又服務于教學。 充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，開展特色教育教學活動。 四、具體措施 繼續(xù)學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關于新教材新教法的論文或教學體會。 以教學為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學和教研的能力。 加強實驗教學，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學 作為本組的研究課題。 加強競賽培訓教學的研究，不斷地提高學生的參賽水平，擴大學校的知名度。 搞好教學協作和一幫一活動，加強對青年教師的培養(yǎng)。加強互相聽課、評課。 加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認真搞好教學工作，努力完成教導處下達的教學指標。 認真組織期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。 五、教研活動進度安排 九月 開學準備工作、備兩周新課。 制定教研組計劃、個人工作計劃。 信息技術課教研活動，新教材培訓。 學習教研室和學校工作計劃相關內容。 組織綜合科教師常規(guī)聽評課活動。 十月 各組集體備課，相同學科共同研究，處理好教材中疑難問題。 開展好青年教師教學互動活動。 教師信息技能學習（學習心得一篇，作品一幅）。 十一月 開展組內教師課堂教學設計比賽活動。 小學科學課堂教學研討。 信息技術教師專業(yè)素養(yǎng)與農村課堂教學研討。 科學科集體備課。 組織參加小學科學教師“教具制作與使用”評比活動。 十二月 請課堂教學設計優(yōu)秀教師培訓組內教師如何設計課堂教學結構。 調整教學進度，學月末結束新課，組織好復習。 迎接信息技術課期末教學檢測工作。 一月 期末總結教學得失，撰寫教學經驗文章。 做好期末結束工作。 做好期末電教常規(guī)檢查工作。 搞好期末考試質量分析。 完成期末教學論文。